脳性まひの子供を対象に、Lokomat® と歩行関連の理学療法プログラムを比較する無作為化試験
脳性まひの子供を対象に、Lokomat® 歩行訓練システムと歩行関連理学療法プログラムの効果を比較する無作為クロスオーバー臨床試験
Lokomat は、神経疾患を持つ人々の歩行を改善するために使用されるロボット型トレッドミル歩行トレーナーです。 脳性麻痺 (CP) の子供を対象とした初期の研究では、歩行能力の向上に役立つ可能性があることが示されています。 この 2 グループ無作為研究の目的は、ロコマット トレーニングと通常の理学療法 (PT) を、歩行能力と関連する機能への影響について比較することです。 主要な (別の) 仮説は、総運動能力と歩行持久力の点で、Lokomat トレーニングによって子供たちがより向上するというものです。
調査員は、CP を持ち、総運動機能分類システム (GMFCS) レベル II (n=20) または III (n=20) の 40 人の歩行可能な子供を登録しています。 このクロスオーバー無作為化臨床試験 (RCT) では、最初のベースライン評価の後に行われる独立した無作為化プロセスによって、PT または Lokomat 介入が最初に行われるかどうかが決定されます。 Lokomat フェーズでは、子供は週 2 回の治療を 8 ~ 10 週間、最大 16 セッション受けます。 各セッションは、セットアップに必要な時間と 35 分です。 35 分間の PT プログラムも週 2 回、8 ~ 10 週間、最大 16 セッションで提供され、メニューベースの筋力、コーディネーション、フィットネス、ウォーキング、バランス アクティビティに焦点を当てています。 Lokomat と PT 介入の間に 6 週間の休憩があります。
各子供は、研究の約 6 か月の間に 4 つの研究評価を受けます。 最初の評価は、Lokomat または理学療法段階を開始する前に行われます。 2 番目の介入は、最初の介入が終了した後に発生します。 その後、子供には 6 週間の休憩期間があります。 3 回目の評価はこの休憩の終わりに行われ、4 回目の評価は 2 回目の介入の後に行われます。 これらの評価を行う PT 評価者は、介入を行う PT と同じではありません。 評価者は、子供の介入段階と以前の評価結果を知らされていません。 主要な結果の測定値は、総運動機能測定値と 6 分間の歩行テストです。 二次測定では、歩行、機能的能力、参加、健康関連の生活の質、個別の目標を評価します。
この研究の無作為化された側面により、最初の介入段階でのロコマットと PT の子供の結果の違いを見ることができます (n=20/グループ)。 クロスオーバー フェーズでは、2 つのフェーズ全体で子供内の結果を評価します。 子供/親の経験とLokomatの結果に対する彼らの見解を調べるために、定性的なコンポーネントが同時に進行中です。
調査の概要
詳細な説明
研究の種類
入学 (実際)
段階
- フェーズ2
連絡先と場所
研究場所
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Ontario
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Toronto、Ontario、カナダ、M4G 1R8
- Holland Bloorview Kids Rehabiltation Hospital
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 5歳から12歳まで
- GMFCS レベル II または III として評価される
- テストの指示に従い、最低 30 分間のアクティブな PT に参加できる
- 痛み、恐怖、不快感を確実に伝えることができる
- -Lokomatの最小範囲要件内の股関節と膝の受動的可動域(ROM)を持っている(股関節と膝の屈曲拘縮が10度未満、膝の外反が40度未満)
- Holland Bloorview の子ども発達プログラムのクライアント
- -8週間、週2回の出席を約束できる(主要な有効性分析をサポートするため)。
除外基準:
- 固定膝拘縮 > 10 度、膝外反 > 40 度で、ロボット脚装具が下肢に適応できない
- 股関節の不安定性/亜脱臼 > 45%
- 過去 9 か月以内 (筋肉) または 12 か月以内 (骨) の整形外科手術
- -過去4か月間の下肢へのボツリヌス毒素A(BTX-A)注射
- ROMまたは痛みの懸念により、6か月間(試験中)BTX-Aを中止できない
- 重度の痙性は禁忌かもしれません
- 耐荷重制限
- -投薬によって制御されていない発作性障害(投薬中の場合、過去12か月以内に発作を起こしていてはなりません)
- 下肢の開放性皮膚病変または血管障害
- 2回のLokomatフィッティング/順化セッション中に示されているように、Lokomat内で協力または適切に配置することができない
- -試験の過程で定期的な治療介入の準備ができていない、または中止できない
- 別の介入研究に関与
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:クロスオーバー割り当て
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:ロコマット
合計 16 セッション、各セッション 30 分とセットアップ時間、その後 5 分間の地上ウォーキング。
8週間から最大10週間の期間、週2回、研究PTによって提供されます。
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合計 16 セッション、各セッション 30 分とセットアップ時間、その後 5 分間の地上ウォーキング。
8週間から最大10週間の期間、週2回、研究PTによって提供されます。
他の名前:
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アクティブコンパレータ:理学療法
16 セッション、35 分。
8週間から最大10週間の期間、週2回、研究PTによって提供されます。
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16 セッション、35 分。
8週間から最大10週間の期間、週2回、研究PTによって提供されます。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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8週目の総運動機能測定(GMFM-66)の運動機能のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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GMFM-66のスタンド&ウォークアイテム。
CP 児の基本的な総運動能力のゴールド スタンダード測定。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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8週目の6分間歩行テストでの歩行速度のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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主要なアウトカム指標として使用されます。
標準化された 6 分間の歩行テスト (必要に応じて靴、装具、歩行器具を使用) で、移動距離を決定します (能力測定)。
小児CPで十分に検証されています。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目のチャレンジモジュールでの高度な運動能力のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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GMFCS レベル II の子供向けです。
これは、高度な運動能力の新たに公開された尺度です。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8 週目のアクティビティ スケール フォー キッズのアクティビティと参加のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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子供の身体機能能力の十分に検証された尺度。
子供(8歳以上の場合)または保護者からのアンケート
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目のKidScreenアンケートでの生活の質のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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健康関連の生活の質の尺度。
8 歳以上の子供またはそれ以下の子供の親が記入したアンケート。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目の子供の参加と楽しみの評価(CAPE)への参加のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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この保護者向けアンケートの身体活動とスポーツのセクションを使用して、これらの領域の領域/参加の程度を把握します。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目にGaitRite評価システムで測定された歩行運動学のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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GaitRite システムによる歩行の時間距離パラメータ
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目に観察歩行スケールで測定された歩行の質のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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観察的歩行スケール、子供の歩行ビデオからの評価によって評価される歩行パターン
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目に目標達成スケーリング(GAS)によって測定された目標達成能力のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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ベースライン 1 で子供/親/治療 PT で設定され、ベースライン 2 でリセットされる 3 つから 5 つの個別化された歩行ベースの活動/参加目標。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目にCanadian Occupational Performance Measureによって測定された目標達成能力とパフォーマンスに対する満足度のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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ベースライン 1 および 2 で評価者および子供/親と共に設定され、介入後の評価 1 および 2 で子供/親によって再評価される 3 ~ 5 個の個別化された歩行ベースの活動/参加。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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8週目に品質機能測定(QFM)によって測定された運動品質のベースラインからの変化
時間枠:ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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アラインメント、コーディネーション、解離運動、安定性、体重移動を評価するための GMFM-66 のコンパニオン メジャー。
GMFM ビデオの PT アセッサーによる評価。
最近検証されました。
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ベースライン、8 週間 (クロスオーバー後に同じ方法で繰り返す)
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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最初のベースラインでのマスタリー アンケートのディメンションを使用したマスタリー モチベーションの評価
時間枠:ベースライン 1 のみ
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困難な課題に対する子供の動機と持続性のこの尺度は、結果ではなく特性の尺度です。
変化することは期待されていないため、代わりに結果の可能な予測因子として使用されています。
子供が記入したアンケート(8歳以上の場合)または親レポートのアンケート
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ベースライン 1 のみ
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股関節、膝、足首の可動域 (ROM) のモニタリング
時間枠:ベースライン、4 週間、8 週間 (クロスオーバー後も同様に繰り返す)
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股関節、膝、足首 - パッシブ ROM
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ベースライン、4 週間、8 週間 (クロスオーバー後も同様に繰り返す)
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体の痛み
時間枠:参加者は、研究期間中の各治療セッションで追跡され、平均16週間(ロコマットアームで8週間、PTアームで8週間)が予想されます。
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FACES ペイン スケールとボディ ダイアグラムを使用して、痛みの領域 (皮膚、筋骨格など) を示します。
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参加者は、研究期間中の各治療セッションで追跡され、平均16週間(ロコマットアームで8週間、PTアームで8週間)が予想されます。
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Virginia Wright, PT, PhD、Holland Bloorview Kids Rehabiltation Hospital
- 主任研究者:Darcy Fehlings, MD, MSc、Holland Bloorview Kids Rehabiltation Hospital
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Hilderley AJ, Fehlings D, Lee GW, Wright FV. Comparison of a robotic-assisted gait training program with a program of functional gait training for children with cerebral palsy: design and methods of a two group randomized controlled cross-over trial. Springerplus. 2016 Oct 28;5(1):1886. doi: 10.1186/s40064-016-3535-0. eCollection 2016.
- Phelan SK, Gibson BE, Wright FV. What is it like to walk with the help of a robot? Children's perspectives on robotic gait training technology. Disabil Rehabil. 2015;37(24):2272-81. doi: 10.3109/09638288.2015.1019648. Epub 2015 Apr 9.
- Beveridge B, Feltracco D, Struyf J, Strauss E, Dang S, Phelan S, Wright FV, Gibson BE. "You gotta try it all": Parents' Experiences with Robotic Gait Training for their Children with Cerebral Palsy. Phys Occup Ther Pediatr. 2015;35(4):327-41. doi: 10.3109/01942638.2014.990547. Epub 2014 Dec 20.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (見積もり)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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