インフォームド コンセントのための対話型ツール (I-TIC)

オンライン試験では、参加者からのインフォームド コンセントが必要です。 大規模なオンライン試験では、対面で署名された同意が非現実的になり、既存の同意の理解を改善して参加者の安全性を高めることができます。

正確な知識がなければ、意思決定は通知されません。 研究への参加に関するインフォームド コンセントは、このプロセスの一部です。 オンライン試験では、研究者と顔を合わせて署名付きの同意を得る機会はありません。

同意は、完全な開示が行われた保護手段として機能します。 適切な文書は、強制の虚偽の報告に対する証拠です。

署名済みの参加者情報シートを含むインフォームド コンセントは、研究者と参加者が共有する役割と合意の記録を提供します。

既存の調査によると、同意書と参加者情報シートの 6% のみが 8 年生レベルの理解度未満で書かれています。 8 年生レベルの教育を受けた参加者の 54% は同意を部分的に理解しており、8 年生以上の教育を受けた参加者の数字は 72% に上昇しましたが、同意資料を完全に理解した参加者はいませんでした。 欠陥は、リスク、副作用、有害作用の報告、参加者の撤回権、機密保持、さらには試験の目的に関する誤解にまで及びました。

このトライアルでは、従来のデジタル同意の理解と、マルチメディアの同意、およびマルチメディアでインタラクティブでテストとトレーニングのモデルを使用する同意を比較します。

コンピューターは、参加者にオンライン同意を提示するための 3 つの方法のうちの 1 つに参加者を割り当てます。