心臓手術患者の不安レベルに対する麻酔前教育の効果

研究を行う前に、インドネシア大学医学部の倫理委員会から承認を得た。 被験者は、研究を登録する前にインフォームド コンセントを与えられました。 被験者の識別は、識別フォーム、医療記録、Mini Mental State Evaluation (MMSE) および Internal Classification of Diseases (ICD) 10 を使用して行われました。 被験者の不安レベルは、質問を説明する研究者の助けを借りて、アムステルダム術前不安および情報尺度 (APAIS) を使用して測定されました。 次に、研究者が作成したフローチャートに沿って、言語的言語と強調された非言語的言語を使用して、被験者に教育が行われました。 教育中に被験者が心臓血管の緊急事態の有無にかかわらず不安になった場合、教育は中止され、被験者は緩和されます. 被験者の家族が呼ばれます。 被験者が継続に同意した場合、研究は続行され、そうでない場合、被験者は脱落した. ベンゾジアゼピンとミダゾラム 0.5 mg/kg 体重が考慮され、精神科医に相談されます。 教育と討論の翌日、被験者は手術室に入る前に再度 APAIS に記入した。 麻酔の前後に記録された APAIS スコアが平均値に表示され、対応のある T 検定 (または代替検定としてウィルコクソン検定) を使用して SPSS によって分析されます。