Het effect van pre-anesthesie-educatie op het angstniveau van hartchirurgische patiënten

Goedkeuring van de ethische commissie van de Faculteit der Geneeskunde van de Universiteit van Indonesië werd verkregen voordat het onderzoek werd uitgevoerd. De proefpersonen kregen geïnformeerde toestemming voordat ze deelnamen aan het onderzoek. De identificatie van de proefpersonen vond plaats met behulp van het identificatieformulier, het medisch dossier, de Mini Mental State Evaluation (MMSE) en de interne classificatie van ziekten (ICD) 10. Het angstniveau van proefpersonen werd gemeten met behulp van de Amsterdam Preoperative Anxiety and Information Scale (APAIS) met de hulp van de onderzoeker om de vragen uit te leggen. Vervolgens werd aan de proefpersonen onderwijs gegeven, geleid door een door de onderzoeker gemaakt stroomschema, waarbij gebruik werd gemaakt van verbale en nadrukkelijke non-verbale taal. Als proefpersonen tijdens het onderwijs angstig werden met of zonder cardiovasculaire noodsituaties, zou het onderwijs worden stopgezet, zouden proefpersonen worden ontspannen. De familie van de proefpersoon zou erbij worden gehaald. Als de proefpersonen ermee instemden om door te gaan, zou het onderzoek worden voortgezet, anders vielen de proefpersonen af. Benzodiazepine en midazolam 0,5 mg/kg lichaamsgewicht zouden overwogen en geraadpleegd moeten worden door een psychiater. De dag na het onderwijs en de bespreking vulden de proefpersonen opnieuw APAIS in voordat ze de operatiekamer binnengingen. APAIS-score geregistreerd voor en na anesthesie zou in de middelen worden gepresenteerd en geanalyseerd door SPSS met behulp van gepaarde T-test (of Wilcoxon-test als alternatieve test).