ブラジルの発達性協調障害児に対するCO-OPアプローチの有効性
2017年4月12日 更新者：Clarice Ribeiro Soares Araujo、Federal University of Minas Gerais
発達性協調障害を持つブラジルの子供たちに対する日常の職業遂行 (CO-OP) アプローチに対する認知的指向の有効性
発達性協調障害 (DCD) の子供は、日常生活に支障をきたし、日常生活への参加に悪影響を及ぼし、生活に影響を与えます。
今日まで、これらの子供たちが望む、または必要とする活動のパフォーマンスを改善するための介入が数多く行われています。
ブラジルでは、そのようなアプローチの有効性に関する研究はほとんどありません。
私たちの主な目的は、一連の研究を開始して、DCD を持つブラジルの子供たちの職業上のパフォーマンスと満足度に対する認知オリエンテーションから日常の職業上のパフォーマンスへのアプローチ (CO-OP アプローチ) プロトコルの効果を調べることでした。子どもたちが CO-OP で学んだ戦略とスキルを訓練されていない目標に移すことができたかどうかを調べること。
調査の概要
詳細な説明
バックグラウンド。
発達性協調障害 (DCD) の子供は、日常生活に支障をきたし、日常生活への参加に悪影響を及ぼし、生活に影響を与えます。
目的。
DCD を持つブラジルの子供の職業上のパフォーマンスと満足度に対する毎日の職業上のパフォーマンス アプローチ (CO-OP アプローチ) プロトコルへの認知的オリエンテーションの影響を調べること。子どもたちが CO-OP で学んだ戦略とスキルを訓練されていない目標に移すことができたかどうかを調べること。
メソッド。
6 歳から 10 歳の男子 8 人を対象とした前後のグループ比較計画。
子供たちは、週に 2 回、親と一緒に 12 の CO-OP セッションに参加し、親のオリエンテーションのプロトコルに追加のセッションが追加されました。
カナダの職業パフォーマンス測定とパフォーマンス品質評価尺度が結果測定として使用されました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
8
段階
- 適用できない
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
6年～12年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 運動能力テストによって測定された運動能力の低下（15パーセンタイル未満のカットオフスコア）。
- 両親が回答した発達性協調障害アンケートによって測定された学業および日常生活活動の成績の悪さ。
- 顕著な学校の遅れ（1年以上）の形跡がなく、通常の教育に通っている。
- Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition (WISC-III) によると予想される年齢範囲内の認知発達。
除外基準:
- 神経学的または神経筋障害の徴候。
- 知的障害の存在。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
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実験的：日々の職業遂行に対する認知的指向
1 つのグループは、選択したタスクを実行するための認知戦略を学ぶために、CO-OP アプローチに提出されました。
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CO-OP アプローチでは、セラピストはメディエーション手法を使用して認知戦略 (GOAL、PLAN、DO、CHECK) を教え、子供たちが自分や親と協力して選択した目標の作業パフォーマンスを向上させます。
他の名前：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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カナダの職業能力測定
時間枠：12週間まで
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各子供が選択した目標のパフォーマンスと満足度の変化
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12週間まで
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パフォーマンス品質評価尺度
時間枠：12週間まで
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外部評価者によって測定された、各子供が選択した目標に対する職業上のパフォーマンスの変化
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12週間まで
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Miller LT, Polatajko HJ, Missiuna C, Mandich AD, Macnab JJ. A pilot trial of a cognitive treatment for children with developmental coordination disorder. Hum Mov Sci. 2001 Mar;20(1-2):183-210. doi: 10.1016/s0167-9457(01)00034-3.
- Mandich AD, Polatajko HJ, Rodger S. Rites of passage: understanding participation of children with developmental coordination disorder. Hum Mov Sci. 2003 Nov;22(4-5):583-95. doi: 10.1016/j.humov.2003.09.011.
- Mandich AD, Polatajko HJ, Macnab JJ, Miller LT. Treatment of children with Developmental Coordination Disorder: what is the evidence? Phys Occup Ther Pediatr. 2001;20(2-3):51-68.
- Green D, Chambers ME, Sugden DA. Does subtype of developmental coordination disorder count: is there a differential effect on outcome following intervention? Hum Mov Sci. 2008 Apr;27(2):363-82. doi: 10.1016/j.humov.2008.02.009. Epub 2008 Apr 8.
- Carswell A, McColl MA, Baptiste S, Law M, Polatajko H, Pollock N. The Canadian Occupational Performance Measure: a research and clinical literature review. Can J Occup Ther. 2004 Oct;71(4):210-22. doi: 10.1177/000841740407100406.
- Araujo CRS, Cardoso AA, Magalhaes LC. Efficacy of the cognitive orientation to daily occupational performance with Brazilian children with developmental coordination disorder. Scand J Occup Ther. 2019 Jan;26(1):46-54. doi: 10.1080/11038128.2017.1417476. Epub 2017 Dec 20.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2009年3月26日
一次修了 (実際)
2010年2月10日
研究の完了 (実際)
2010年3月26日
試験登録日
最初に提出
2017年4月2日
QC基準を満たした最初の提出物
2017年4月12日
最初の投稿 (実際)
2017年4月13日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2017年4月13日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2017年4月12日
最終確認日
2017年4月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。