발달 협응 장애가 있는 브라질 아동에 대한 CO-OP 접근법의 효과
2017년 4월 12일 업데이트: Clarice Ribeiro Soares Araujo, Federal University of Minas Gerais
발달 협응 장애가 있는 브라질 아동을 대상으로 한 일일 작업 수행(CO-OP) 접근법에 대한 인지 오리엔테이션의 효능
발달 조정 장애(DCD)가 있는 어린이는 참여에 부정적인 영향을 미치고 삶에 영향을 미치는 일상 활동을 수행하는 데 어려움을 겪습니다.
현재까지 이러한 어린이들이 원하거나 필요로 하는 활동에 대한 성과를 향상시키기 위한 많은 중재가 있습니다.
브라질에서는 그러한 접근법의 효능에 대한 연구가 거의 없습니다.
우리의 주요 목표는 DCD가 있는 브라질 어린이의 작업 수행 및 만족도에 대한 일일 작업 수행 접근(CO-OP 접근) 프로토콜에 대한 인지 오리엔테이션의 효과를 조사하기 위한 일련의 연구를 시작하는 것이었습니다. 아이들이 CO-OP 동안 배운 전략과 기술을 훈련되지 않은 목표로 이전할 수 있는지 여부를 조사합니다.
연구 개요
상세 설명
배경.
발달 조정 장애(DCD)가 있는 어린이는 참여에 부정적인 영향을 미치고 삶에 영향을 미치는 일상 활동을 수행하는 데 어려움을 겪습니다.
목표.
DCD가 있는 브라질 어린이의 작업 수행 및 만족도에 대한 일일 작업 수행 접근(CO-OP 접근) 프로토콜에 대한 인지 오리엔테이션의 효과를 조사합니다. 아이들이 CO-OP 동안 배운 전략과 기술을 훈련되지 않은 목표로 이전할 수 있는지 여부를 조사합니다.
행동 양식.
6-10세 소년 8명의 사전 사후 그룹 비교 설계.
아이들은 일주일에 두 번 부모와 함께 12 CO-OP 세션에 참여했으며 부모 오리엔테이션 프로토콜에 추가 세션이 추가되었습니다.
Canadian Occupational Performance Measure와 Performance Quality Rating Scale이 결과 측정으로 사용되었습니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
8
단계
- 해당 없음
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
6년 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 모터 성능 테스트로 측정된 불량한 모터 성능(15번째 백분위수 미만 점수 차단).
- 부모가 응답한 발달 조정 장애 설문지에서 측정한 학업 및 일상 생활 활동에서 저조한 성과.
- 현저한 학교 지연(1년 이상)의 증거 없이 정규 교육을 받고 있습니다.
- Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition(WISC-III)에 따른 예상 연령 범위 내의 인지 발달.
제외 기준:
- 신경학적 또는 신경근 장애의 징후.
- 지적 장애의 존재.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: 일일 작업 수행에 대한 인지적 지향
한 그룹은 선택한 작업을 수행하기 위한 인지 전략을 배우기 위해 CO-OP 접근 방식에 제출되었습니다.
|
CO-OP 접근 방식에서 치료사는 중재 기술을 사용하여 인지 전략(목표, 계획, 수행, 확인)을 가르쳐 아동과 부모의 협력을 통해 아동이 선택한 목표에서 작업 수행 능력을 향상시킵니다.
다른 이름들:
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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캐나다 직업 성과 측정
기간: 최대 12주
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각 어린이가 선택한 목표에 대한 성과 및 만족도 변화
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최대 12주
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성능 품질 등급 척도
기간: 최대 12주
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외부 평가자가 측정한 각 아동이 선택한 목표에 대한 직업 성과의 변화
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최대 12주
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Miller LT, Polatajko HJ, Missiuna C, Mandich AD, Macnab JJ. A pilot trial of a cognitive treatment for children with developmental coordination disorder. Hum Mov Sci. 2001 Mar;20(1-2):183-210. doi: 10.1016/s0167-9457(01)00034-3.
- Mandich AD, Polatajko HJ, Rodger S. Rites of passage: understanding participation of children with developmental coordination disorder. Hum Mov Sci. 2003 Nov;22(4-5):583-95. doi: 10.1016/j.humov.2003.09.011.
- Mandich AD, Polatajko HJ, Macnab JJ, Miller LT. Treatment of children with Developmental Coordination Disorder: what is the evidence? Phys Occup Ther Pediatr. 2001;20(2-3):51-68.
- Green D, Chambers ME, Sugden DA. Does subtype of developmental coordination disorder count: is there a differential effect on outcome following intervention? Hum Mov Sci. 2008 Apr;27(2):363-82. doi: 10.1016/j.humov.2008.02.009. Epub 2008 Apr 8.
- Carswell A, McColl MA, Baptiste S, Law M, Polatajko H, Pollock N. The Canadian Occupational Performance Measure: a research and clinical literature review. Can J Occup Ther. 2004 Oct;71(4):210-22. doi: 10.1177/000841740407100406.
- Araujo CRS, Cardoso AA, Magalhaes LC. Efficacy of the cognitive orientation to daily occupational performance with Brazilian children with developmental coordination disorder. Scand J Occup Ther. 2019 Jan;26(1):46-54. doi: 10.1080/11038128.2017.1417476. Epub 2017 Dec 20.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2009년 3월 26일
기본 완료 (실제)
2010년 2월 10일
연구 완료 (실제)
2010년 3월 26일
연구 등록 날짜
최초 제출
2017년 4월 2일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2017년 4월 12일
처음 게시됨 (실제)
2017년 4월 13일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2017년 4월 13일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2017년 4월 12일
마지막으로 확인됨
2017년 4월 1일
추가 정보
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