単語学習に対する運動の効果

メッセージを伝えるための正しい言葉を見つけるのが難しいことは、健康な高齢者や脳卒中による言語障害（失語症）を持つ人に最もよく見られる症状です。 新しい単語学習パラダイムは、単語検索障害を改善するためのさまざまな行動的および神経調節的アプローチを研究するために使用されています。 これまでの新しい単語学習研究では、健康な若者の長期記憶力を身体運動で向上させることができ、ドーパミンレベルの上昇がこの効果の原因である可能性があることが示されています。しかし、高齢者や失語症患者の新規単語学習に対する運動の効果を調査した研究はなく、これらの集団において運動によって強化された単語学習をサポートするメカニズムについてはほとんど知られていない。

この研究の目的は次のとおりです。

1) 即時および長期の単語の想起を促進する新しい単語学習パラダイムを特定する 2a) 急性の中強度の運動が血清脳由来神経栄養因子 (BDNF) および血漿ドーパミンのレベルをどのように変化させるかを調査する 2b) 説明および定量化する新しい単語の学習と、血清BDNFおよび血漿ドーパミンの観察された変化との関連性。

この研究は、単語学習に対する運動の即時効果に関する今後の研究のためのプラットフォームを提供するものであり、これは健康な高齢の退役軍人および失語症の退役軍人に対する運動ベースの単語検索介入を開発するという長期目標を達成するために不可欠である。

目標 1、2a、および 2b に対処するために、科目内クロスオーバー設計が使用されます。 被験者は有酸素運動またはストレッチ（トレーニング）を完了してから、学習のみまたは回復練習（学習）に参加します。 被験者は条件内および条件間で相殺されます。 健康な高齢者（65～89歳）16名と失語症患者（35～89歳）16名が募集される。 この研究は 12 週間にわたる 18 セッションで構成されます。 第 1 週では、被験者はベースラインの採血、身体的評価、認知的および言語的評価、および単語学習の練習課題を受けます。 2 ～ 12 週間で、被験者は 4 つの条件を完了します。 各条件は 2 週間続き、条件の間には 1 週間の休憩が入ります。 各コンディションにおいて、トレーニングと学習セッションは月曜、水曜、金曜に行われます。 トレーニング: 被験者は、新しい単語学習タスクに取り組む前に、中程度の強度のサイクリングまたは穏やかな上肢および下肢のストレッチ (コントロール) を 30 分間行います。 学習: 見慣れたオブジェクト (例: カップ) は非単語 (例: flark) とペアになります。 研究のみのパラダイムでは、オブジェクトと非単語のペアが 3 日間 (月曜日、水曜日、金曜日) に 3 回提示されます。 検索練習パラダイムでは、オブジェクトと非単語のペアが最初のセッション (月曜日) に提示されます。 以降のセッション (水曜日、金曜日) では、被験者は提示されたオブジェクトの非単語名を思い出すように求められます。 修正フィードバックはトライアルごとに提供されます。 テスト: 修正フィードバックを行わない認識および想起テストは、学習直後 (短期記憶)、2 回目および 3 回目の学習セッションでのトレーニング前 (一晩の定着)、および学習 1 週間後 (長期記憶) に実施されます。 採血: ベースライン (安静、30 分、60 分) で 3 つの血液サンプルが採取されます。 4 つの条件のそれぞれで、最初と 3 回目の学習セッション中に血液サンプルが採取されます (安静時、トレーニング後、学習後、学習後 15 分)。 全血は、その後のELISAによる血清BDNFおよび血漿ドーパミン分析のために、プレーンチューブおよび抗凝固剤処理チューブに収集されます。 信頼性を高めるために、サンプルは 3 回分析されます。