親の教育と子供のスクリーンタイム
2019年9月18日 更新者：Su-Ru Chen、Taipei Medical University
親の教育的介入は、就学前の子供のスクリーンタイムを減らし、睡眠障害と注意力の問題を改善します：クラスター化された無作為化対照研究
この研究は、4 ～ 6 歳の子供を対象に、画面の使用を減らし、睡眠の質と心理社会的適応を改善するための親の教育プログラムの有効性を調査することを目的としていました。
調査の概要
詳細な説明
合計 129 の親子ペアが 2 つのグループにランダムに割り当てられました: 実験グループ (親の教育を受ける、n = 63)、および対照グループ (毎日の活動、n = 66)。
データは介入の前後に収集されました。
手段には、スクリーンタイム、子供の睡眠習慣アンケート、および小児症状チェックリスト-17が含まれていました。
線形混合モデル分析を使用して、教育介入の有効性を調べました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
129
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Taipei、台湾、110
- Su-Ru Chen
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
4年～6年 (子供)
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- スクリーンタイムが 1 日 2 時間以上の 4 ～ 6 歳の子供。
除外基準:
- 脳性麻痺、
- 精神遅滞
- 精神病
- ダウン症候群
- 慢性疾患
- 聴覚障害。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：NA
- 介入モデル：SINGLE_GROUP
- マスキング：なし
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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他の：対照群
幼稚園で提供される標準的な学校のクラスと通常の活動を受けました。
簡単に言えば、幼稚園の活動には、毎日の学習活動、野外活動、朝食、昼食、おやつ、昼寝の時間が含まれていました。
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このプログラムは、子供のスクリーン使用に関する知識と自己効力感を親に与え、子供のスクリーン行動を監視して変更する動機を与えるために、8 週間にわたって週 50 分間実施されました。
教育戦略には、講義、グループディスカッション、振り返り、ロールプレイング、およびピア共有が含まれていました (表 1)。
トピックには、1) 親と子供の画面使用、2) ネットワーク機器と子供のインターネット使用の関係、3) 子供の身体的および精神的発達に対する過剰な画面使用の正と負の影響、4) 食事時と就寝時の画面使用の制限が含まれます。 、5) 画面関連のデバイスの戦略、6) ボードゲームや野外活動など、画面の使用に代わる活動、7) 適切な画面時間の目標の設定、および 8) 保護者と子供の間の契約への署名の奨励。スクリーンタイムを制限します。
また、コース内容のハンドブックを保護者に提供しました。
他の名前：
幼稚園で提供される標準的な学校のクラスと通常の活動を受けました。
簡単に言えば、幼稚園の活動には、毎日の学習活動、野外活動、朝食、昼食、おやつ、昼寝の時間が含まれていました。
他の名前：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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上映時間
時間枠：1週間の評価
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子供のスクリーンタイムは、平日と週末に子供がテレビ/DVD/ビデオを見たり、テレビゲームをしたり、コンピューターを使用したりするのに費やした時間として保護者によって測定されました。
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1週間の評価
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
便利なリンク
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2018年3月13日
一次修了 (実際)
2018年12月28日
研究の完了 (実際)
2018年12月28日
試験登録日
最初に提出
2019年9月18日
QC基準を満たした最初の提出物
2019年9月18日
最初の投稿 (実際)
2019年9月20日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2019年9月20日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2019年9月18日
最終確認日
2019年9月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- (TMU-JIRB N201803013)
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
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