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Elternbildung und Kinderbildschirmzeit

18. September 2019 aktualisiert von: Su-Ru Chen, Taipei Medical University

Erziehungsintervention der Eltern reduziert die Bildschirmzeit und verbessert Schlafstörungen und Aufmerksamkeitsprobleme bei Vorschulkindern: eine geclusterte randomisierte kontrollierte Studie

Die Studie sollte die Wirksamkeit eines elterlichen Bildungsprogramms zur Reduzierung der Bildschirmnutzung und zur Verbesserung der Schlafqualität und psychosozialen Anpassungen bei Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren untersuchen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Insgesamt 129 Eltern-Kind-Dyaden wurden nach dem Zufallsprinzip zwei Gruppen zugeteilt: Versuchsgruppe (erhaltene elterliche Erziehung, n=63) und Kontrollgruppe (tägliche Aktivitäten, n=66). Die Daten wurden vor und nach der Intervention erhoben. Zu den Instrumenten gehörten die Bildschirmzeit, der Fragebogen zu den Schlafgewohnheiten von Kindern und die Checkliste für pädiatrische Symptome-17. Eine lineare gemischte Modellanalyse wurde verwendet, um die Wirksamkeit von Bildungsinterventionen zu untersuchen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

129

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Taiwan
      • Taipei, Taiwan, 110
        • Su-Ru Chen

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

4 Jahre bis 6 Jahre (KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder im Alter von 4~6 Jahren mit einer Bildschirmzeit von ≥ 2 h/Tag.

Ausschlusskriterien:

  • Zerebralparese,
  • mentale Behinderung
  • Psychose
  • Down-Syndrom
  • chronische Erkrankung
  • schwerhörig.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: VERHÜTUNG
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
ANDERE: Kontrollgruppe
erhielt regulären Schulunterricht und übliche Aktivitäten, die im Kindergarten angeboten wurden. Kurz gesagt umfassten die Kindergartenaktivitäten tägliche Lernaktivitäten, Aktivitäten im Freien, Frühstück, Mittagessen, Snacks und Mittagsschlaf.
Verhalten: experimentelle Gruppe
Dieses Programm wurde für 50 Minuten/Woche über 8 Wochen durchgeführt, um Eltern Wissen und Selbstwirksamkeit über die Bildschirmnutzung von Kindern zu vermitteln und sie zu motivieren, das Bildschirmverhalten ihrer Kinder zu beobachten und zu ändern. Die Unterrichtsstrategien umfassten Vorträge, Gruppendiskussionen, Reflexion, Rollenspiele und Peer-Sharing (Tabelle 1). Zu den Themen gehörten 1) die Bildschirmnutzung von Eltern und Kindern, 2) die Beziehung zwischen Netzwerkgeräten und der Internetnutzung von Kindern, 3) die positiven und negativen Auswirkungen einer übermäßigen Bildschirmnutzung auf die physische und psychische Entwicklung von Kindern, 4) die Begrenzung der Bildschirmnutzung während der Mahlzeiten und der Schlafenszeit , 5) Strategien für bildschirmbezogene Geräte, 6) alternative Aktivitäten zur Bildschirmnutzung, wie Brettspiele und Outdoor-Aktivitäten, 7) Festlegung eines Ziels für angemessene Bildschirmzeiten und 8) Ermutigung zum Abschluss eines Vertrags zwischen Eltern und Kindern Bildschirmzeit begrenzen. Wir haben den Eltern auch ein Handbuch mit den Kursinhalten zur Verfügung gestellt.
Andere Namen:
  • Elternbildungsprogramm
Sonstiges: Kontrollgruppe
erhielt regulären Schulunterricht und übliche Aktivitäten, die im Kindergarten angeboten wurden. Kurz gesagt umfassten die Kindergartenaktivitäten tägliche Lernaktivitäten, Aktivitäten im Freien, Frühstück, Mittagessen, Snacks und Mittagsschlaf.
Andere Namen:
  • übliche Tätigkeit

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bildschirmzeit
Zeitfenster: einwöchige Bewertung
die Bildschirmzeit der Kinder, wurde von den Eltern als die Zeit gemessen, die Kinder damit verbrachten, an Wochentagen und Wochenenden fernzusehen/DVDs/Videos anzusehen, Fernsehspiele zu spielen und einen Computer zu benutzen.
einwöchige Bewertung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Taipei Medical University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

13. März 2018

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

28. Dezember 2018

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

28. Dezember 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. September 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. September 2019

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

20. September 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

20. September 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

18. September 2019

Zuletzt verifiziert

1. September 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • (TMU-JIRB N201803013)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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