小学生の健康状態と学校欠勤に関する手指衛生介入プログラム

学校で最も一般的な感染症は、急性呼吸器感染症（風邪、咽頭炎、インフルエンザなど）と下痢性疾患です。 急性呼吸器感染症は、子供の罹患率と死亡率の主な原因であり、先進国と発展途上国の両方で主要な公衆衛生上の問題です。 これらの感染症の発生率は、不登校の重要な原因にもなり、教育と健康の両方に悪影響を及ぼします。

学校での水、衛生設備、衛生状態の改善は、子供たちの健康な発達にとって重要な介入です。 WHO は、よく知られている一次感染管理手段である手洗いは、石鹸と水で手洗いを行う場合、感染の拡大を防ぐための最も重要な衛生手段であると述べています。 適切に構成され適用された手洗い技術は、学童の胃腸感染症および呼吸器感染症の発生率を減らすのに役立つことがわかりました。石鹸で手を洗うと、子供の呼吸器感染症が 16% ～ 25% 減少します。

子供の場合、大人とは異なり、否定的な衛生習慣が確立されておらず、固定観念がなく、習慣を変えるのが難しいため、肯定的な行動をとる可能性が高くなります。 ライフスタイルを決定する行動の選択は小児期に行われるため、健康的な行動を改善するために、手指衛生の健康教育をできるだけ早く実施することが重要です。 この文脈において、学校は、水、衛生、および衛生介入に関する情報と行動の変化のための重要な構造です。 学校での手指衛生イニシアチブは、子供たちが自分の家で衛生大使になることを可能にし、成人期に維持できるスキルを習得できるようにすることで、複数の利益をもたらします.

計画行動理論 (PBT) は、意図が行動の主な前兆であると述べています。

理論によれば、意図は 3 つの独立した変数 (知覚された行動制御、態度、主観的規範) によって導かれ、意図の形成が行動の発達につながります。 さまざまな健康介入で PBT を使用した 30 の研究の系統的レビューでは、研究の 3 分の 2 が効果的な行動の変化を報告しました。 この理論は、医療従事者の手指衛生行動を改善するための研究で使用されていますが、子供の衛生行動を改善するための文献では使用されていません.

調査によると、不登校や長期不登校の生徒は、授業で説明されている科目を習得するのが困難であり、不登校は教育において強調されるべき問題であることが示されています。 したがって、手指衛生は、教育と健康の両方を改善し、安全で健康的な学習環境に貢献すると同時に効果があります。 この研究の目的は次のとおりです。計画行動理論に基づく手指衛生介入プログラムが、生徒の健康状態と学校欠勤に及ぼす影響をテストすること。