Programma di intervento per l'igiene delle mani sugli esiti sanitari degli studenti delle scuole primarie e sull'assenteismo a scuola

Le infezioni più comuni nelle scuole sono le infezioni respiratorie acute (raffreddore, faringite, influenza e altre) e le malattie diarroiche. Le infezioni respiratorie acute sono una delle principali cause di morbilità e mortalità nei bambini e un grave problema di salute pubblica sia nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo. L'incidenza di queste infezioni può anche essere una causa importante di assenteismo scolastico, con esiti negativi sia nell'istruzione che nella salute.

Migliorare l'acqua, i servizi igienico-sanitari e l'igiene nelle scuole è un intervento importante per il sano sviluppo dei bambini. L'OMS afferma che il lavaggio delle mani, una nota misura primaria di controllo delle infezioni, è la misura igienica più importante per prevenire la diffusione dell'infezione quando il lavaggio delle mani viene effettuato con acqua e sapone. È stato riscontrato che tecniche di lavaggio delle mani ben strutturate e applicate sono utili per ridurre l'incidenza di infezioni gastrointestinali e respiratorie nei bambini in età scolare; lavarsi le mani con il sapone riduce le infezioni respiratorie nei bambini del 16% - 25%.

Nei bambini, a differenza degli adulti, è più probabile che diano un comportamento positivo perché le abitudini igieniche negative sono meno consolidate e non hanno abitudini stereotipate e difficili da cambiare. Poiché le scelte comportamentali che determinano lo stile di vita vengono effettuate durante l'infanzia, è importante che l'educazione sanitaria all'igiene delle mani sia attuata il prima possibile per migliorare i comportamenti sani. In questo contesto, le scuole sono strutture importanti per l'informazione e il cambiamento dei comportamenti in materia di acqua, servizi igienico-sanitari e interventi di igiene. Le iniziative per l'igiene delle mani a scuola forniscono molteplici vantaggi consentendo ai bambini di diventare ambasciatori igienici nelle proprie case e acquisendo le competenze che possono sostenere durante il periodo adulto.

La teoria del comportamento pianificato (PBT) afferma che l'intenzione è il principale precursore del comportamento.

Secondo la teoria, l'intenzione è guidata da tre variabili indipendenti (controllo del comportamento percepito, atteggiamenti e norme soggettive) e la formazione dell'intenzione porta allo sviluppo del comportamento. In una revisione sistematica di 30 studi che utilizzano PBT in vari interventi sanitari, due terzi degli studi hanno riportato effettivi cambiamenti comportamentali. La teoria è stata utilizzata in uno studio per migliorare il comportamento di igiene delle mani negli operatori sanitari, ma non è stata utilizzata in letteratura per migliorare i comportamenti di igiene nei bambini.

Le ricerche indicano che gli studenti che non frequentano la scuola frequentemente o per molto tempo hanno difficoltà a padroneggiare la materia descritta nella lezione e che l'assenteismo scolastico è un problema che dovrebbe essere enfatizzato nell'istruzione. Pertanto, l'igiene delle mani ha un effetto simultaneo che migliora sia l'istruzione che la salute e contribuisce a creare un ambiente di apprendimento sano e sicuro. Lo scopo di questa ricerca è; Testare l'effetto del programma di intervento per l'igiene delle mani basato sulla teoria del comportamento pianificato sui risultati di salute degli studenti e sull'assenteismo scolastico.