Programa de Intervenção de Higiene das Mãos nos Resultados de Saúde dos Alunos do 1.º Ciclo e no Absenteísmo Escolar

As infecções mais comuns nas escolas são as infecções respiratórias agudas (resfriados, faringites, gripes e outras) e as doenças diarreicas. As infecções respiratórias agudas são uma das principais causas de morbidade e mortalidade em crianças e um importante problema de saúde pública em países desenvolvidos e em desenvolvimento. A incidência dessas infecções também pode ser uma importante causa de absenteísmo escolar, levando a resultados negativos tanto na educação quanto na saúde.

Melhorar a água, o saneamento e a higiene nas escolas é uma intervenção importante para o desenvolvimento saudável das crianças. A OMS afirma que a lavagem das mãos, uma conhecida medida de controle de infecção primária, é a medida de higiene mais importante para prevenir a propagação da infecção quando a lavagem das mãos é feita com água e sabão. Verificou-se que técnicas de lavagem das mãos bem estruturadas e aplicadas foram úteis na redução da incidência de infecções gastrointestinais e respiratórias em escolares; lavar as mãos com sabão reduz infecções respiratórias em crianças em 16% - 25%.

Nas crianças, ao contrário dos adultos, é mais provável dar um comportamento positivo porque os hábitos de higiene negativos são menos estabelecidos e não têm hábitos estereotipados e difíceis de mudar. Uma vez que as escolhas comportamentais que determinam o estilo de vida são feitas na infância, é importante que a educação em saúde na higienização das mãos seja implementada o mais precocemente possível para melhorar os comportamentos saudáveis. Neste contexto, as escolas são estruturas importantes para informação e mudança de comportamento sobre as intervenções de água, saneamento e higiene. As iniciativas de higiene das mãos na escola oferecem vários ganhos, permitindo que as crianças se tornem embaixadores da higiene em suas próprias casas e adquirindo as habilidades que podem manter durante o período adulto.

A Teoria do Comportamento Planejado (PBT) afirma que a intenção é o principal precursor do comportamento.

Segundo a teoria, a intenção é guiada por três variáveis ​​independentes (controle do comportamento percebido, atitudes e normas subjetivas), e a formação da intenção leva ao desenvolvimento do comportamento. Em uma revisão sistemática de 30 estudos usando PBT em várias intervenções de saúde, dois terços dos estudos relataram mudança efetiva de comportamento. A teoria foi utilizada em um estudo para melhorar o comportamento de higiene das mãos em profissionais de saúde, mas não foi utilizada na literatura para melhorar os comportamentos de higiene em crianças.

Pesquisas indicam que alunos que não frequentam a escola com frequência ou por muito tempo têm dificuldade em dominar o assunto descrito na aula e que o absenteísmo escolar é um tema que deve ser enfatizado na educação. Portanto, a higiene das mãos tem um efeito simultâneo que melhora a educação e a saúde e contribui para um ambiente de aprendizagem seguro e saudável. O objetivo desta pesquisa é; Testar o efeito do programa de intervenção de higiene das mãos baseado na Teoria do Comportamento Planejado sobre os resultados de saúde dos alunos e o absenteísmo escolar.