Handhygiene-Interventionsprogramm zu den Gesundheitsergebnissen von Grundschülern und Fehlzeiten in der Schule

Die häufigsten Infektionen in Schulen sind akute Infektionen der Atemwege (Erkältungen, Pharyngitis, Grippe und andere) und Durchfallerkrankungen. Akute Atemwegsinfektionen sind eine Hauptursache für Morbidität und Mortalität bei Kindern und ein großes Problem für die öffentliche Gesundheit sowohl in Industrie- als auch in Entwicklungsländern. Das Auftreten dieser Infektionen kann auch eine wichtige Ursache für Schulabsentismus sein, was zu negativen Folgen für Bildung und Gesundheit führen kann.

Die Verbesserung von Wasser, sanitären Einrichtungen und Hygiene in Schulen ist ein wichtiger Eingriff für die gesunde Entwicklung von Kindern. Die WHO gibt an, dass das Händewaschen, eine bekannte primäre Maßnahme zur Infektionskontrolle, die wichtigste Hygienemaßnahme ist, um die Ausbreitung von Infektionen zu verhindern, wenn das Händewaschen mit Wasser und Seife erfolgt. Es wurde festgestellt, dass gut strukturierte und angewandte Handwaschtechniken nützlich waren, um das Auftreten von Magen-Darm- und Atemwegsinfektionen bei Schulkindern zu reduzieren; Händewaschen mit Seife reduziert Atemwegsinfektionen bei Kindern um 16 % - 25 %.

Bei Kindern ist es im Gegensatz zu Erwachsenen wahrscheinlicher, positives Verhalten zu zeigen, da negative Hygienegewohnheiten weniger etabliert sind und keine stereotypen und schwer zu ändernden Gewohnheiten haben. Da Verhaltensentscheidungen, die den Lebensstil bestimmen, in der Kindheit getroffen werden, ist es wichtig, dass die Gesundheitserziehung zur Händehygiene so früh wie möglich durchgeführt wird, um gesunde Verhaltensweisen zu verbessern. Schulen sind in diesem Zusammenhang wichtige Strukturen zur Information und Verhaltensänderung zu Wasser, sanitären Einrichtungen und Hygienemaßnahmen. Handhygieneinitiativen in der Schule bieten mehrere Vorteile, indem sie es Kindern ermöglichen, Hygienebotschafter in ihrem eigenen Zuhause zu werden und die Fähigkeiten zu erwerben, die sie während der Erwachsenenzeit erhalten können.

Die Planned Behavior Theory (PBT) besagt, dass Absicht der Hauptvorläufer des Verhaltens ist.

Der Theorie zufolge wird die Intention von drei unabhängigen Variablen (wahrgenommene Verhaltenskontrolle, Einstellungen und subjektive Normen) geleitet, und die Intentionsbildung führt zur Entwicklung des Verhaltens. In einer systematischen Überprüfung von 30 Studien, die PBT bei verschiedenen Gesundheitsinterventionen verwendeten, berichteten zwei Drittel der Studien über eine wirksame Verhaltensänderung. Die Theorie wurde in einer Studie zur Verbesserung des Händehygieneverhaltens von Gesundheitspersonal verwendet, in der Literatur jedoch nicht zur Verbesserung des Hygieneverhaltens bei Kindern.

Untersuchungen zeigen, dass Schüler, die häufig oder lange nicht zur Schule gehen, Schwierigkeiten haben, das in der Unterrichtsstunde beschriebene Thema zu meistern, und dass Schulabsentismus ein Thema ist, das in der Bildung betont werden sollte. Händehygiene hat daher einen gleichzeitig bildungs- und gesundheitsfördernden Effekt und trägt zu einer sicheren und gesunden Lernumgebung bei. Das Ziel dieser Forschung ist; Testen der Wirkung eines Handhygiene-Interventionsprogramms basierend auf der Planned Behavior Theory auf die Gesundheit von Schülern und Schulabsentismus.