Kézhigiénés intervenciós program az általános iskolai tanulók egészségügyi eredményeiről és iskolai hiányzásairól

Az iskolákban a leggyakoribb fertőzések az akut légúti fertőzések (megfázás, pharyngitis, influenza és mások) és a hasmenéses betegségek. Az akut légúti fertőzések a gyermekek megbetegedésének és halálozásának egyik fő oka, és jelentős népegészségügyi problémát jelentenek mind a fejlett, mind a fejlődő országokban. Ezeknek a fertőzéseknek az előfordulása az iskolai hiányzások egyik fontos oka is lehet, ami negatív eredményekhez vezethet mind az oktatásban, mind az egészségügyben.

A vízellátás, a higiénia és a higiénia javítása az iskolákban fontos beavatkozás a gyermekek egészséges fejlődéséhez. A WHO szerint a kézmosás egy jól ismert elsődleges fertőzésellenőrzési intézkedés, amely a legfontosabb higiéniai intézkedés a fertőzés terjedésének megakadályozására, ha a kézmosás szappannal és vízzel történik. Azt találták, hogy a jól strukturált és alkalmazott kézmosási technikák hasznosak voltak a gyomor-bélrendszeri és légúti fertőzések előfordulásának csökkentésében iskolás gyermekeknél; A szappanos kézmosás 16-25%-kal csökkenti a gyermekek légúti fertőzéseit.

Gyermekeknél a felnőttekkel ellentétben nagyobb valószínűséggel mutat pozitív viselkedést, mivel a negatív higiéniai szokások kevésbé kialakultak, és nincsenek sztereotip és nehezen megváltoztatható szokásaik. Mivel az életmódot meghatározó magatartási döntéseket gyermekkorban hozzák meg, fontos, hogy a kézhigiéniára vonatkozó egészségnevelést a lehető legkorábban megvalósítsák az egészséges viselkedés javítása érdekében. Ebben az összefüggésben az iskolák fontos struktúrák a vízzel, a higiéniával és a higiéniával kapcsolatos információk és viselkedésmódosítás szempontjából. Az iskolai kézhigiénés kezdeményezések többféle haszonnal járnak azáltal, hogy lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy saját otthonukban higiéniai nagykövetekké váljanak, és elsajátítsák azokat a készségeket, amelyeket a felnőtt korban is meg tudnak őrizni.

A Planned Behaviour Theory (PBT) azt állítja, hogy a szándék a viselkedés fő előfutára.

Az elmélet szerint a szándékot három független változó (észlelt viselkedéskontroll, attitűdök és szubjektív normák) vezérli, a szándékképzés pedig a viselkedés kialakulásához vezet. A PBT-t különféle egészségügyi beavatkozásokban alkalmazó 30 tanulmány szisztematikus áttekintése során a vizsgálatok kétharmada számolt be hatékony viselkedésváltozásról. Az elméletet egy tanulmányban használták az egészségügyi dolgozók kézhigiénés viselkedésének javítására, de a szakirodalomban nem használták a gyermekek higiéniai viselkedésének javítására.

A kutatások azt mutatják, hogy azok a tanulók, akik nem gyakran vagy hosszabb ideig járnak iskolába, nehezen tudják elsajátítani a leckében ismertetett tantárgyat, és az iskolai hiányzás olyan probléma, amelyet az oktatásban hangsúlyozni kell. Ezért a kézhigiéniának egyidejűleg van hatása, amely javítja az oktatást és az egészséget, és hozzájárul a biztonságos és egészséges tanulási környezet kialakításához. A kutatás célja; A tervezett viselkedés elméleten alapuló kézhigiénés beavatkozási program hatásának tesztelése a tanulók egészségi állapotára és az iskolai hiányzásokra.