添付ファイル ロワール乳児フォローアップチームにおける早産 (AMPLIFy)
添付ファイル ロワール乳児フォローアップチームコホートにおける未熟児の表現
調査の概要
詳細な説明
正期産であれ未熟児であれ、出生時から子どもは養育者との接触を求め、養育者との特権的な関係を築きます。 これらの愛着関係は徐々に確立され、最初の年の終わりから、気質、大人との相互作用の質、および子供の近接性と快適さのニーズへの反応に応じて、個人差が観察されます.
未熟児は、親子の相互作用を混乱させる可能性がある状況です。 未熟児の生理的特徴は、ストレス信号を弱め、歪めます。 正期産児に比べて視覚的相互作用が短く、注意力が不安定で、反応性がはっきりしません。 このようなストレスやトラウマの状況では、母親の感受性と反応性が影響を受ける可能性があります。 さらに、母親と子供の相互作用の質の変化が報告されており、母親の行動をより制御しています。 この母親の傾向は、摂食障害や社会的コミュニケーションへの関心の欠如など、子供の行動障害と関連しています。 未熟児の場合、子供の関係の引きこもりに関連する母親のケア提供のより頻繁な中断も示されています。
極度の未熟児の状況で親との関係を確立する経験は、子供の安全な愛着表象の発達を変える可能性があり、母親の表象と未熟児の要因との相互作用の可能性は、不安定またはまとまりのない愛着の発達を防止または助長するという仮説を立てています。子供。 また、無秩序な愛着表現は、身体的、環境的、感情的、および神経発達上の合併症 (運動、認知、行動) に関連していると仮定しています。
研究の種類
入学 (推定)
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前:Denise Jolivot, MD
- 電話番号:33-2-41-35-58-08
- メール:DeJolivot@chu-angers.fr
研究連絡先のバックアップ
- 名前:Sybille Lazareff, CRA
- 電話番号:33-2-41-35-33-42
- メール:SyLazareff@chu-angers.fr
研究場所
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Angers、フランス、49933
- 募集
- University Hospital of Angers
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コンタクト:
- Géraldine Gascoin, MD
- メール:GeGascoin@chu-angers.fr
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コンタクト:
- Elise Riquin, MD
- メール:Elise.Riquin@chu-angers.fr
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Nantes、フランス
- まだ募集していません
- University Hospital of Nantes
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コンタクト:
- Jean-Baptiste Muller, MD
- メール:Jeanbaptiste.MULLER@chu-nantes.fr
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- アンジェ大学病院とナント大学病院の新生児蘇生部門で生まれた子供たち
- 極度の早産児(無月経28週以下の出生期間)
- 脆弱な新生児のための地域監視ネットワークに含まれる子供たち (Réseau Grandir Ensemble en Pays de la Loire、RGE)
- アンジェ大学病院とナント大学病院での古典的なRGEフォローアップの一環として、3歳でフォローアップ相談を受けた子供
- 両親または親権者の日付と署名によるインフォームドコンセント
- 社会保障制度に加入
除外基準:
- -2年間のRGEフォローアップ評価における重度の神経認知障害または重度の自閉症特性型行動障害のある子供
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
コホートと介入
グループ/コホート |
介入・治療 |
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増幅グループ
母親、未熟児、および教師は、愛着、母親のストレス、および子供の行動に関するアンケートとインタビューに回答します。
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アンケートのリスト: 母親と 3 歳と 5 歳の子供の 2 回の別々の面接で母親から得られた ASQ、PSI、PPQ、SDQ、GSA、および AMMI スコア
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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添付ストーリー完了タスク
時間枠:早産後3年と5年
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愛着表象の評価は、発達の 2 段階で実現され、愛着物語の幹を使用して完成します (愛着物語の完成タスク; Bretherton, Ridgeway & Cassidy, 1990)。 7. セキュリティ、非アクティブ化、過剰アクティブ化、および混乱を測定する 4 つのスコアが、Miljkovitch によって記述されたコーディング システムで取得されます (Miljkovitch et al. 2003)。
各スケールのスコアは -1 から +1 まで変化します。
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早産後3年と5年
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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別紙複数モデルインタビュー(AMMI)
時間枠:早産後3年と5年
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AMMI は、母親、父親、およびロマンチックなパートナーとの関係を含む特定の関係に関する愛着表現を評価する半構造化インタビューです (Miljkovitch、Moss、Bernier、Pascuzzo、および Sander、2015 年)。
スコアは、セキュリティ、非アクティブ化、およびハイパーアクティブ化のスケールでは 0 から 8 まで、混乱のスケールでは 0 から 16 まで変化します。
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早産後3年と5年
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育児ストレス指数(PSI)スケール
時間枠:早産後3年と5年
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PSI は 120 項目の自己申告アンケートで、2 つの主な領域で子育てのストレスを評価します。親子制度。
PSI には追加の生活ストレス スケール (19 項目) が含まれていますが、これは研究では使用されません。
スコアは、親ドメインでは 50 から 250 まで、子ドメインでは 51 から 255 までさまざまです。
両方のドメインで、スコアが高いほどストレスが多いことを示します。
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早産後3年と5年
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心的外傷後ストレス障害アンケート (PPQ)
時間枠:早産後3年と5年
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母親の心的外傷後ストレスのレベルを評価する 14 項目の自己申告アンケート。
0 ~ 56 のスコアが計算されます。
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早産後3年と5年
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Ages and Stages Questionnaires® (AQS) アンケート
時間枠:早産後3年と5年
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ASQ-3 (および ASQ-5) は、子どもの発達の 5 つの側面を評価します: コミュニケーション、粗大運動能力、微細運動能力、問題解決、および個人社会的スキルです。
各側面は、6 つの質問を通して評価されます。
答えが「はい」の場合、スコア = 10、場合によっては = 5、まだ = 0 です。
ASQ-3 と ASQ-5 で得られる合計スコアは 0 ~ 300 です。
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早産後3年と5年
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強みと難しさアンケート (SDQ)
時間枠:早産後3年と5年
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SDQ は、3 ~ 16 歳を対象とした、保護者による簡単な行動スクリーニング アンケートです。
感情的な問題、行為の問題、多動性/不注意、仲間関係の問題、向社会的行動の5つのカテゴリーに関連する20項目で構成されています。
SDQ で得られる合計スコアは、0 から 50 の間で構成されます。
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早産後3年と5年
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グローバルスクールアダプテーション (GSA) スコア
時間枠:早産から5年
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GSA スコアは、教師が教室での子供の能力と行動を 20 の質問で評価するために設計された手段です。
6 つの質問は言語能力を調査し、5 つの質問は非言語能力を調査し、8 つの質問は教室での子供たちの行動に対処し、最後の質問は教師に子供の将来の学校生活への適応の予測を与えるよう促します。
合計スコアは 20 から 60 までさまざまです。
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早産から5年
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者:Elise Riquin, MD、University Hospital of Angers
- スタディディレクター:Géraldine Gascoin, MD、University Hospital of Angers
出版物と役立つリンク
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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