ナース、筋肉注射、ハイブリッドシミュレーション

看護学生は、患者に安全なケアを提供するために、医療環境に入る前に看護の知識とスキルに習熟している必要があります。 看護学生が習得しなければならない重要かつ達成が困難なスキルの 1 つは、筋肉内注射を管理する能力です。 筋肉内注射による合併症を避けるためには、外科的無菌状態を遵守し、正しい適用方法を知り、精神運動能力を備えている必要があります。 したがって、看護学生は、教育中に IM 注射アプリケーションに関連する知識とスキルを卒業することが期待されます。 高度な技術を持たない基本的なプラスチック マネキン、人体の選択された解剖学的部分を提示する技術的特徴の低いマネキンまたはモデルも、標準的な患者およびハイブリッド シミュレーションで使用できます。 ハイブリッド シミュレーション アプリケーションは、問題解決、批判的思考、意思決定だけでなく、安全で現実的な環境で精神運動スキルを開発する学習者の能力に貢献します。 さらに、ハイブリッド シミュレーションは、実際の患者に害を及ぼすことなく学生のスキルを向上させるための倫理的要件となっています。 この研究では、看護学生の IM 注射スキルを習得するための HS 法の有効性を評価します。 クリニックに行く前に強い恐怖と不安を感じるIM注射について、学生の学習意欲を高めることで、学生の知識とスキルが十分であることを保証します。