Enfermera, Inyección Intramuscular, Simulación Híbrida
9 de marzo de 2021 actualizado por: Arife Şanlıalp Zeyrek, Pamukkale University
El Efecto de la Simulación Híbrida en el Desarrollo de Habilidades de Inyección Intramuscular de Estudiantes de Enfermería
El estudio se realizó como un estudio experimental controlado aleatorio para determinar el efecto del entrenamiento de simulación híbrida en la adquisición de habilidades de inyección intramuscular de los estudiantes de enfermería.
La muestra del estudio consistió en 126 estudiantes (63 grupos de estudio, 63 grupos de control) inscritos en el Curso de Principios de Enfermería en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Pamukkale en el año académico 2018-2019.
En el estudio, el grupo de estudio realizó una simulación híbrida (paciente estándar + simulador de modelo digital de media cadera) y el grupo de control realizó una simulación con el método de simulación de baja realidad (modelo de cadera/intramuscular).
Los datos del estudio se recopilaron mediante el formulario de identificación del estudiante, la prueba de rendimiento de la inyección intramuscular, el formulario de evaluación de habilidades de aplicación de la inyección intramuscular, las estrategias de pensamiento reflexivo de escritura en dos columnas y la escala de satisfacción del estudiante y la confianza en sí mismo en el aprendizaje.
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Los estudiantes de enfermería deben dominar los conocimientos y habilidades de enfermería antes de ingresar a un entorno de atención médica para brindar una atención segura a los pacientes.
Una de las habilidades importantes y difíciles de lograr que los estudiantes de enfermería deben aprender es la capacidad de administrar inyecciones intramusculares.
Para evitar complicaciones por la aplicación de la inyección IM, es necesario cumplir con la asepsia quirúrgica, conocer correctamente el método de aplicación y tener habilidades psicomotoras.
Por lo tanto, se espera que los estudiantes de enfermería se gradúen con conocimientos y habilidades relacionados con la aplicación de inyección IM durante su educación.
Los maniquíes de plástico básicos sin tecnología avanzada, maniquíes o modelos con características tecnológicas bajas que presenten las partes anatómicas seleccionadas del cuerpo humano también se pueden utilizar en la simulación estándar de pacientes e híbrida.
Las aplicaciones de simulación híbrida contribuyen a la capacidad de los alumnos para desarrollar habilidades psicomotoras en un entorno seguro y realista, así como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.
Además, las simulaciones híbridas se han convertido en un requisito ético para mejorar las habilidades de los estudiantes sin causar ningún daño potencial a los pacientes reales.
En este estudio, se evaluará la efectividad del método HS para adquirir habilidades de inyección IM en estudiantes de enfermería.
Se garantizará que los conocimientos y habilidades de los estudiantes sean suficientes aumentando su deseo de aprender sobre la inyección IM, donde experimentan miedo y ansiedad intensos antes de ir a la clínica.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
126
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Pamukkale Universty Hospital
-
Denizli, Pamukkale Universty Hospital, Pavo
- Turkey
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiantes que no hayan recibido capacitación en habilidades de inyección IM antes,
- que no tienen experiencia clínica,
- que han aceptado participar en la investigación
Criterio de exclusión:
- Los estudiantes que hayan recibido capacitación en habilidades de inyección IM antes,
- que tienen experiencia clínica,
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de trabajo
Grupo de trabajo (método de simulación híbrida) después de la conferencia teórica, la aplicación con el método de simulación híbrida se realiza mediante grabación en video.
Repita la misma práctica después de 1 semana
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Después de que cada estudiante recibió la formación teórica, realizó una inyección intravenosa en el modelo.
En el grupo de estudio se realizó simulación híbrida.
Después de terminar la aplicación de simulación.
los estudiantes fueron a la sala de análisis y vieron sus propios videos de aplicación.
La sesión de análisis se llevó a cabo inmediatamente después de que todos los estudiantes del grupo completaron sus aplicaciones. La prueba de éxito de la inyección IM y la escala de satisfacción y autoconfianza del estudiante se aplicaron a los grupos de estudio y control después de completar la aplicación de laboratorio.
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|
Sin intervención: Grupo de control
Grupo de control (método de simulación de baja realidad) después de la clase teórica, se realiza la aplicación con el método de simulación de baja realidad.
Repita la misma práctica después de 1 semana El grupo de control recibió solo atención general
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Prueba de logro de inyección intramuscular
Periodo de tiempo: Esta prueba se administró 3 veces. antes de explicar el tema teórico, después de explicar el tema teórico y después de aplicar la simulación híbrida
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Esta prueba contiene 21 preguntas de opción múltiple, incluidos temas de aplicación de inyección IM.
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Esta prueba se administró 3 veces. antes de explicar el tema teórico, después de explicar el tema teórico y después de aplicar la simulación híbrida
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Formulario de evaluación de habilidades de aplicación de inyección intramuscular
Periodo de tiempo: Esta prueba se administró 1 vez. aplicado después de la simulación híbrida
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El formulario de evaluación de habilidades de aplicación de inyección IM consta de 39 pasos de aplicación.
el total se calculó sobre 100 puntos.
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Esta prueba se administró 1 vez. aplicado después de la simulación híbrida
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Estrategias de pensamiento reflexivo de escritura de dos columnas
Periodo de tiempo: Esta prueba se administró 1 vez. aplicado después de la simulación híbrida
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En el caso del texto a dos columnas utilizado en esta investigación, la página se divide horizontalmente en el medio.
Se hicieron dos preguntas en el lado izquierdo y derecho de la página.
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Esta prueba se administró 1 vez. aplicado después de la simulación híbrida
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Escala de Satisfacción del Alumno y Autoconfianza en el Aprendizaje
Periodo de tiempo: Esta prueba se administró 1 vez. aplicado después de la simulación híbrida
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Consta de dos subdimensiones, “satisfacción con el aprendizaje” y “autoconfianza”, y un total de 13 ítems.
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Esta prueba se administró 1 vez. aplicado después de la simulación híbrida
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: arife şanlıalp zeyrek, pHd, Assistant researcher
- Director de estudio: nevin kuzu kurban, prof. dr, responsible researcher
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
17 de enero de 2018
Finalización primaria (Actual)
8 de septiembre de 2018
Finalización del estudio (Actual)
15 de octubre de 2019
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
4 de julio de 2020
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
4 de julio de 2020
Publicado por primera vez (Actual)
9 de julio de 2020
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
11 de marzo de 2021
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
9 de marzo de 2021
Última verificación
1 de julio de 2020
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 60116787-020/4308
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Sí
Descripción del plan IPD
Los resultados del estudio se anunciarán en una publicación.
Marco de tiempo para compartir IPD
Los hallazgos se pueden compartir después de que se haya publicado el estudio.
Criterios de acceso compartido de IPD
Se compartirán las características sociodemográficas de los participantes, los resultados de las pruebas, incluidas las respuestas a las preguntas de investigación y los análisis estadísticos.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- Protocolo de estudio
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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