Sjuksköterska, intramuskulär injektion, hybridsimulering

Sjuksköterskestudenter måste vara skickliga i omvårdnadskunskaper och färdigheter innan de går in i en vårdmiljö för att kunna ge säker vård till patienterna. En av de viktiga och svåra att uppnå färdigheter som sjuksköterskestudenter måste lära sig är förmågan att administrera intramuskulära injektioner. För att undvika komplikationer på grund av IM-injektionsapplikation är det nödvändigt att följa kirurgisk asepsi, att känna till appliceringsmetoden korrekt och att ha psykomotoriska färdigheter. Därför förväntas sjuksköterskestudenter ta examen med kunskaper och färdigheter relaterade till IM-injektionstillämpning under sin utbildning. Grundläggande plastdockor utan avancerad teknik, skyltdockor eller modeller med låga tekniska egenskaper som presenterar de utvalda anatomiska delarna av människokroppen kan också användas i standardpatient- och hybridsimulering. Hybridsimuleringsapplikationer bidrar till elevernas förmåga att utveckla psykomotoriska färdigheter i en säker och realistisk miljö, såväl som problemlösning, kritiskt tänkande och beslutsfattande. Dessutom har hybridsimuleringar blivit ett etiskt krav för att förbättra elevernas färdigheter utan att orsaka någon potentiell skada för faktiska patienter. I denna studie kommer effektiviteten av HS-metoden att utvärderas för att få IM-injektion färdigheter hos sjuksköterskestudenter. Det kommer att säkerställas att elevernas kunskaper och färdigheter räcker till genom att öka deras lust att lära sig om IM-injektion, där de upplever intensiv rädsla och ångest innan de går till kliniken.