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护士,肌肉注射,混合模拟

2021年3月9日 更新者:Arife Şanlıalp Zeyrek、Pamukkale University

混合模拟对护生肌内注射技能培养的影响

该研究作为一项随机对照实验研究进行,以确定混合模拟训练对护生获得肌肉注射技能的影响。 该研究的样本包括 2018-2019 学年在棉花堡大学健康科学学院参加护理原理课程的 126 名学生(63 个学习组,63 个对照组)。 研究中,研究组进行混合模拟(标准患者+数字化半髋模型模拟器),对照组采用低现实模拟方法(髋/肌内模型)进行模拟。 使用学生身份证明表、肌内注射成绩测试、肌内注射应用技能评估表、两栏写作反思性思维策略和学生学习满意度和自信心量表收集研究数据。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

护理专业的学生在进入医疗保健环境之前需要熟练掌握护理知识和技能,以便为患者提供安全的护理。 护生必须学习的一项重要且难以完成的技能是进行肌内注射的能力。 为了避免因 IM 注射应用而引起的并发症,有必要遵守手术无菌,正确了解应用方法并具有心理运动技能。 因此,护理专业的学生在毕业时应具备与 IM 注射应用相关的知识和技能。 没有先进技术的基本塑料人体模型、人体模型或具有低技术特征的模型,呈现选定的人体解剖部位,也可用于标准患者和混合模拟。 混合模拟应用程序有助于学习者在安全和现实的环境中发展心理运动技能,以及解决问题、批判性思维和决策制定的能力。 此外,混合模拟已成为提高学生技能而不会对实际患者造成任何潜在伤害的道德要求。 在这项研究中,将评估 HS 方法的有效性,以提高护生的 IM 注射技能。 通过增加学生学习 IM 注射的欲望,确保学生的知识和技能足够,他们在去诊所之前会经历强烈的恐惧和焦虑。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

126

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Pamukkale Universty Hospital
      • Denizli、Pamukkale Universty Hospital、火鸡
        • Turkey

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 之前没有接受过IM注射技能培训的学员,
  • 没有临床经验的人,
  • 谁已同意参与研究

排除标准:

  • 之前接受过IM注射技能培训的学员,
  • 谁有临床经验,

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:其他
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:工作小组
工作组(混合仿真方法)在理论讲座结束后,通过录像进行了混合仿真方法的应用。 1周后重复同样的练习
每位学员在接受完理论培训后,对模型进行了静脉注射。 在学习小组中进行了混合模拟。 完成模拟应用后。 同学们来到分析室,观看了自己的应用视频。 小组所有学生完成申请后立即举行分析会议。在实验室申请完成后,将 IM 注射成功测试和学生满意度和自信心量表应用于研究组和对照组。
无干预:控制组
Control group (Low reality simulation method) 理论课结束后,进行了Low reality simulation method的应用。 1 周后重复相同的练习 对照组仅接受一般护理

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
肌肉注射成就测试
大体时间:该测试进行了 3 次。理论课题讲解前、理论课题讲解后、混合仿真应用后
本测试包含 21 道选择题,包括 IM 注入应用主题。
该测试进行了 3 次。理论课题讲解前、理论课题讲解后、混合仿真应用后
肌内注射应用技能评估表
大体时间:该测试进行了 1 次。混合仿真后应用
IM 注射应用技能评估表由 39 个应用步骤组成。 总分超过100分。
该测试进行了 1 次。混合仿真后应用
两栏写作反思性思维策略
大体时间:该测试进行了 1 次。混合仿真后应用
在本研究中使用的两栏文本的情况下,页面在中间水平划分。 在页面的左侧和右侧提出了两个问题。
该测试进行了 1 次。混合仿真后应用
学生学习满意度和自信心量表
大体时间:该测试进行了 1 次。混合仿真后应用
它由“学习满意度”和“自信心”两个子维度组成,共13个条目。
该测试进行了 1 次。混合仿真后应用

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:arife şanlıalp zeyrek, pHd、Assistant researcher
  • 研究主任:nevin kuzu kurban, prof. dr、responsible researcher

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2018年1月17日

初级完成 (实际的)

2018年9月8日

研究完成 (实际的)

2019年10月15日

研究注册日期

首次提交

2020年7月4日

首先提交符合 QC 标准的

2020年7月4日

首次发布 (实际的)

2020年7月9日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2021年3月11日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2021年3月9日

最后验证

2020年7月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 60116787-020/4308

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

是的

IPD 计划说明

研究结果将在出版物中公布

IPD 共享时间框架

研究结果可以在研究发表后共享。

IPD 共享访问标准

将分享参与者的社会人口特征、测试结果(包括研究问题的答案和统计分析)。

IPD 共享支持信息类型

  • 研究协议

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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工作组的临床试验

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