Enfermeira, Injeção Intramuscular, Simulação Híbrida
9 de março de 2021 atualizado por: Arife Şanlıalp Zeyrek, Pamukkale University
O Efeito da Simulação Híbrida no Desenvolvimento das Habilidades de Injeção Intramuscular de Estudantes de Enfermagem
O estudo foi conduzido como um estudo experimental randomizado controlado para determinar o efeito do treinamento de simulação híbrida na aquisição de habilidades de injeção intramuscular de estudantes de enfermagem.
A amostra do estudo consistiu em 126 alunos (63 grupos de estudo, 63 grupos de controle) matriculados no Curso de Princípios de Enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Pamukkale no ano letivo de 2018-2019.
No estudo, o grupo de estudo realizou simulação híbrida (paciente padrão + simulador de modelo digital de meio quadril) e o grupo de controle realizou simulação com método de simulação de baixa realidade (modelo de quadril/intramuscular).
Os dados do estudo foram coletados usando o Formulário de Identificação do Aluno, Teste de Realização de Injeção Intramuscular, Formulário de Avaliação de Habilidade de Aplicação de Injeção Intramuscular, Estratégias de Pensamento Reflexivo por Redação em Duas Colunas e Escala de Satisfação e Autoconfiança do Aluno na Aprendizagem.
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
Os estudantes de enfermagem precisam ser proficientes em conhecimentos e habilidades de enfermagem antes de entrar em um ambiente de cuidados de saúde, a fim de fornecer cuidados seguros aos pacientes.
Uma das habilidades importantes e difíceis de realizar que os estudantes de enfermagem devem aprender é a capacidade de administrar injeções intramusculares.
Para evitar complicações devido à aplicação de injeção IM, é necessário cumprir a assepsia cirúrgica, conhecer corretamente o método de aplicação e ter habilidade psicomotora.
Portanto, espera-se que os estudantes de enfermagem se formem com conhecimentos e habilidades relacionados à aplicação de injeção IM durante sua educação.
Manequins básicos de plástico sem tecnologia avançada, manequins ou modelos com recursos de baixa tecnologia que apresentam as partes anatômicas selecionadas do corpo humano também podem ser usados em paciente padrão e simulação híbrida.
Os aplicativos de simulação híbrida contribuem para a capacidade dos alunos de desenvolver habilidades psicomotoras em um ambiente seguro e realista, bem como a resolução de problemas, pensamento crítico e tomada de decisões.
Além disso, as simulações híbridas tornaram-se um requisito ético para melhorar as habilidades dos alunos sem causar nenhum dano potencial aos pacientes reais.
Neste estudo, a eficácia do método HS será avaliada para adquirir habilidades de injeção IM em estudantes de enfermagem.
Será assegurado que o conhecimento e as habilidades dos alunos serão suficientes aumentando seu desejo de aprender sobre injeção IM, onde eles experimentam medo e ansiedade intensos antes de irem para a clínica.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
126
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Pamukkale Universty Hospital
-
Denizli, Pamukkale Universty Hospital, Peru
- Turkey
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos que não receberam treinamento de habilidades de injeção IM antes,
- que não têm experiência clínica,
- que aceitaram participar da pesquisa
Critério de exclusão:
- Alunos que receberam treinamento de habilidades de injeção IM antes,
- que tenham experiência clínica,
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de trabalho
Grupo de trabalho (método de simulação híbrida) Após a aula teórica, a aplicação com método de simulação híbrida é feita por videoteipe.
Repita a mesma prática após 1 semana
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Após cada aluno receber treinamento teórico, eles realizaram uma injeção intravenosa no modelo.
No grupo de estudo realizou simulação híbrida.
Depois de terminar o aplicativo de simulação.
os alunos foram para a sala de análise e assistiram aos seus próprios vídeos de aplicação.
A sessão de análise foi realizada imediatamente após todos os alunos do grupo concluírem suas aplicações. O teste de sucesso da injeção IM e a escala de satisfação e autoconfiança do aluno foram aplicados aos grupos de estudo e controle após a conclusão da aplicação laboratorial.
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Sem intervenção: Grupo de controle
Grupo controle (método de simulação de baixa realidade) Após a aula teórica, é feita a aplicação com o método de simulação de baixa realidade.
Repetir a mesma prática após 1 semana Grupo controle recebeu apenas cuidados gerais
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Teste de realização de injeção intramuscular
Prazo: Este teste foi aplicado 3 vezes. antes de explicar a matéria teórica, depois de explicar a matéria teórica e depois de aplicar a simulação híbrida
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Este teste contém 21 questões de múltipla escolha, incluindo tópicos de aplicação de injeção IM.
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Este teste foi aplicado 3 vezes. antes de explicar a matéria teórica, depois de explicar a matéria teórica e depois de aplicar a simulação híbrida
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Formulário de Avaliação de Habilidades para Aplicação de Injeção Intramuscular
Prazo: Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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O formulário de avaliação de habilidades de aplicação de injeção IM consiste em 39 etapas de aplicação.
o total foi calculado em 100 pontos.
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Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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Estratégias de pensamento reflexivo para redação em duas colunas
Prazo: Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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No caso do texto de duas colunas utilizado nesta pesquisa, a página é dividida horizontalmente ao meio.
Duas perguntas foram feitas no lado esquerdo e direito da página.
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Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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Escala de Satisfação do Aluno e Autoconfiança na Aprendizagem
Prazo: Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
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É composto por duas subdimensões, “satisfação com a aprendizagem” e “autoconfiança”, num total de 13 itens.
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Este teste foi administrado 1 vez. aplicado após simulação híbrida
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: arife şanlıalp zeyrek, pHd, Assistant researcher
- Diretor de estudo: nevin kuzu kurban, prof. dr, responsible researcher
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
17 de janeiro de 2018
Conclusão Primária (Real)
8 de setembro de 2018
Conclusão do estudo (Real)
15 de outubro de 2019
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
4 de julho de 2020
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
4 de julho de 2020
Primeira postagem (Real)
9 de julho de 2020
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
11 de março de 2021
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
9 de março de 2021
Última verificação
1 de julho de 2020
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 60116787-020/4308
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Sim
Descrição do plano IPD
Os resultados do estudo serão anunciados em uma publicação
Prazo de Compartilhamento de IPD
Os resultados podem ser compartilhados após a publicação do estudo.
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
As características sociodemográficas dos participantes, os resultados do teste, incluindo as respostas às perguntas da pesquisa e as análises estatísticas, serão compartilhadas.
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- Protocolo de estudo
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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