ピア主導のEVERYbodyプロジェクトの評価

この不協和音ベースの身体イメージ プログラムは、フォーカス グループのフィードバック (Ciao、Ohls、および Pringle、2017) から作成され、最初のランダム化対照試験で試験的に実施されました。 Body Project (Stice et al., 2006) に基づいており、主要な不協和音活動を維持しながら、より包括的な焦点を当てるように演習を調整しています (例: ジェンダーへの焦点を拡大する、外見の理想における多様性特性を探求する、多様性を包含するように活動を調整する) ）。

現在のトライアル用のピア ファシリテーター バージョンを作成するために、元の EVERYbody プロジェクト マニュアルの約 10% が変更されました。 変更は、文化的理想の多様性に対する批判を引き出すための個別の演習の追加、ピア ファシリテーションにより適したプロンプトの改良、より「専門家」によるピア ファシリテーションのためのマニュアルのセクションのフラグ付けに焦点を当てました。

ピア・ファシリテーターは、EVERYbody プロジェクトのマニュアルとピア・ファシリテーションのガイドライン (グループ管理、問題の処理など) に関する 16 時間のトレーニングを受けました。

ビデオと表現力豊かなライティングのグループは、詳細な台本に従ってピアリーダーによって進行されました。 この介入は、アクティブだが不協和音の少ない比較条件として設計されました。 参加者は、ジェンダーや外見に関するプレッシャーに関する 2 つの別々のドキュメンタリー映画を視聴しました (各セッション中に 1 つ): (1) The Illusionists (2015)、および (2) The Mask You Live In (2015)。 参加者は各映画の後に短い（10分間）内省的なライティングの練習に取り組みました。 不協和音を低く抑えるため、参加者には自分の感想を誰とも共有せず、提出もしないことが告げられました。

ピアファシリテーターは、ビデオグループマニュアルに関する簡単な（1 時間）トレーニングを受けました。

EVERYbody プロジェクトへの満足度を測定するために、一連のフィードバック質問が使用されました (Ciao et al.、2015 に基づく)。 これらの質問には、楽しみに関する 4 つのリッカート スケール項目 (例: 「EVERYbody プロジェクトを楽しんだ」) が 1 (まったくそう思わない) から 5 (非常にそう思う) で評価され、自由回答式の質問 (例: 「EVERYbody プロジェクトの一部でしたか」) が含まれていました。プロジェクトは特に役に立ちましたか? もしそうなら、どの部分とその理由を教えてください。」) これらの質問は、介入後の調査 (調査 2) の一環として、EVERYbody プロジェクトに参加した直後に実施されました。

介入後 (調査 2) と 1 か月後の追跡調査 (調査 3) で、プログラムで学んだ情報の応用を評価する 3 つの質問 (例: 「EVERYbody プロジェクトで学んだことについてどのくらいの頻度で考えますか?」) が評価されました。 1 (まったくない) から 5 (常に) までのスケールで表します。