Évaluation du projet EVERYbody dirigé par des pairs
Une évaluation du projet EVERYbody mené par des pairs : réduction des facteurs de risque des troubles de l'alimentation pour les étudiants du collégial
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Washington
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Bellingham, Washington, États-Unis, 98225
- Western Washington University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Étudiant actuel inscrit dans un établissement où la recherche se déroulait
Critère d'exclusion:
- Aucun
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation factorielle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Projet EVERYbody : version animateur pair
Ce programme d'image corporelle basé sur la dissonance a été créé à partir des commentaires des groupes de discussion (Ciao, Ohls et Pringle, 2017) et mis à l'essai dans un premier essai contrôlé randomisé. Basé sur le Body Project (Stice et al., 2006), il conserve les principales activités de dissonance tout en adaptant les exercices pour avoir une orientation plus inclusive (par exemple, élargir l'accent mis sur le genre, explorer les caractéristiques de diversité dans les idéaux d'apparence, ajuster les activités pour inclure la diversité ). Environ 10% du manuel original du projet EVERYbody a été modifié pour créer la version Peer Facilitator pour l'essai en cours. Les changements se sont concentrés sur l'ajout d'exercices individuels pour faire ressortir la critique de la diversité dans les idéaux culturels, en affinant les invites pour qu'elles soient plus adaptées à la facilitation par les pairs et en signalant des sections du manuel pour une facilitation par les pairs plus « experte ». Les pairs animateurs ont reçu 16 heures de formation sur le manuel du projet EVERYbody et les directives de facilitation par les pairs (par exemple, gestion de groupe, gestion des problèmes, etc.). |
Brève intervention comportementale (4 heures réparties sur deux réunions)
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Comparateur actif: Groupe Vidéo + Ecriture expressive
Les groupes vidéo + écriture expressive ont été animés par un pair leader suivant un scénario détaillé. Cette intervention a été conçue comme une condition de comparaison active mais à faible dissonance. Les participants ont visionné deux films documentaires distincts liés aux pressions liées au sexe et/ou à l'apparence (un pendant chaque session) : (1) The Illusionists (2015) et (2) The Mask You Live In (2015). Les participants se sont livrés à un bref exercice d'écriture réflexive (10 minutes) après chaque film. Afin de réduire la dissonance, les participants ont été informés que leurs réflexions ne seraient partagées avec personne et elles n'ont pas été rendues. Les animateurs pairs ont reçu une brève formation (1 heure) sur le manuel de groupe vidéo. |
Brève intervention vidéo (4 heures réparties sur deux réunions)
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Symptômes du trouble de l'alimentation
Délai: Évalué au départ (Enquête 1), après l'intervention (Enquête 2) et après un mois de suivi (Enquête 3)
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Les symptômes des troubles de l'alimentation ont été évalués à l'aide du Eating Disorders Examination Questionnaire (EDEQ; Fairburn & Beglin, 1994).
Le score global de l'EDEQ a été utilisé dans cette étude (moyenne sur l'ensemble des 28 items).
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Évalué au départ (Enquête 1), après l'intervention (Enquête 2) et après un mois de suivi (Enquête 3)
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Insatisfaction corporelle
Délai: Évalué au départ (Enquête 1), après l'intervention (Enquête 2) et après un mois de suivi (Enquête 3)
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L'échelle de satisfaction et d'insatisfaction à l'égard des parties du corps (SDBPS ; Berscheid, Walster et Bohrnstedt, 1973) a évalué la satisfaction et l'insatisfaction à l'égard de neuf parties du corps qui sont généralement reconnues comme préoccupantes (par exemple, le ventre, les cuisses, les hanches).
Le score moyen a été utilisé dans cette étude (moyenne sur les 9 items).
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Évalué au départ (Enquête 1), après l'intervention (Enquête 2) et après un mois de suivi (Enquête 3)
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Normes d'apparence culturelle intériorisées
Délai: Évalué au départ (Enquête 1), après la session d'intervention 1 (Enquête 1.B), après l'intervention (Enquête 2) et un mois de suivi (Enquête 3)
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Les deux sous-échelles d'internalisation du Sociocultural Attitudes Toward Appearance Questionnaire-4 (SATAQ-4 ; Schaefer et al., 2015) évaluent les messages culturels intériorisés concernant l'apparence et l'attractivité.
Les deux sous-échelles d'intériorisation ont été combinées pour cette étude (moyenne sur les 10 éléments), suite à des recherches antérieures de Kilpela et al. (2016).
Cette enquête a été évaluée à tous les moments des résultats (enquêtes 1, 2 et 3), ainsi qu'à mi-parcours de l'intervention (après la session 1 du programme).
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Évalué au départ (Enquête 1), après la session d'intervention 1 (Enquête 1.B), après l'intervention (Enquête 2) et un mois de suivi (Enquête 3)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Effet négatif
Délai: Évalué au départ (Enquête 1), après l'intervention (Enquête 2) et après un mois de suivi (Enquête 3)
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L'affect négatif a été évalué à l'aide de 20 éléments des sous-échelles de peur, de culpabilité et de tristesse du programme d'affect positif et négatif révisé (PANAS-X ; Watson et Clark, 1992).
La moyenne des 20 items a été utilisée dans cette étude.
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Évalué au départ (Enquête 1), après l'intervention (Enquête 2) et après un mois de suivi (Enquête 3)
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Satisfaction et application du programme
Délai: Évalué lors du suivi post-intervention (Enquête 2) et d'un mois de suivi (Enquête 3).
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Une série de questions de rétroaction ont été utilisées pour évaluer la satisfaction à l'égard du projet EVERYbody (basé sur Ciao et al., 2015). Ces questions comprenaient quatre items sur l'échelle de Likert concernant le plaisir (par exemple, « J'ai apprécié le projet EVERYbody ») notés de 1 (fortement en désaccord) à 5 (fortement d'accord) ainsi que des questions ouvertes (par exemple, « Est-ce qu'une partie du projet EVERYbody Projet particulièrement utile/utile ? Si oui, quelle partie et pourquoi ?") Ces questions ont été administrées immédiatement après la participation au projet EVERYbody dans le cadre de l'enquête post-intervention (Enquête 2). Lors du suivi post-intervention (Enquête 2) et d'un mois de suivi (Enquête 3), trois questions évaluaient l'application des informations apprises dans le programme (par exemple, « À quelle fréquence pensez-vous aux choses que vous avez apprises dans le projet EVERYbody ? » sur une échelle de 1 (pas du tout) à 5 (tout le temps). |
Évalué lors du suivi post-intervention (Enquête 2) et d'un mois de suivi (Enquête 3).
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Publications et liens utiles
Publications générales
- Fairburn CG, Beglin SJ. Assessment of eating disorders: interview or self-report questionnaire? Int J Eat Disord. 1994 Dec;16(4):363-70.
- Stice E, Shaw H, Burton E, Wade E. Dissonance and healthy weight eating disorder prevention programs: a randomized efficacy trial. J Consult Clin Psychol. 2006 Apr;74(2):263-75. doi: 10.1037/0022-006X.74.2.263.
- Schaefer LM, Burke NL, Thompson JK, Dedrick RF, Heinberg LJ, Calogero RM, Bardone-Cone AM, Higgins MK, Frederick DA, Kelly M, Anderson DA, Schaumberg K, Nerini A, Stefanile C, Dittmar H, Clark E, Adams Z, Macwana S, Klump KL, Vercellone AC, Paxton SJ, Swami V. Development and validation of the Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-4 (SATAQ-4). Psychol Assess. 2015 Mar;27(1):54-67. doi: 10.1037/a0037917. Epub 2014 Oct 6.
- Ciao AC, Ohls OC, Pringle KD. Should body image programs be inclusive? A focus group study of college students. Int J Eat Disord. 2018 Jan;51(1):82-86. doi: 10.1002/eat.22794. Epub 2017 Nov 6.
- Berscheid, E., Hatfield [Walster], E., & Bohrnstedt, G. (1973). The happy American body: A survey report. Psychology Today, 7, 119-131.
- Watson, D., & Clark, L. A. (1992). Affects separable and inseparable: On the hierarchical arrangement of the negative affects. Journal of Personality and Social Psychology, 62, 489-505. http://dx.doi.org/10.1037/ 0022-3514.62.3.489
- Ciao AC, Latner JD, Brown KE, Ebneter DS, Becker CB. Effectiveness of a peer-delivered dissonance-based program in reducing eating disorder risk factors in high school girls. Int J Eat Disord. 2015 Sep;48(6):779-84. doi: 10.1002/eat.22418. Epub 2015 May 8.
- Kilpela LS, Blomquist K, Verzijl C, Wilfred S, Beyl R, Becker CB. The body project 4 all: A pilot randomized controlled trial of a mixed-gender dissonance-based body image program. Int J Eat Disord. 2016 Jun;49(6):591-602. doi: 10.1002/eat.22562. Epub 2016 May 18.
- Ciao AC, Munson BR, Pringle KD, Roberts SR, Lalgee IA, Lawley KA, Brewster J. Inclusive dissonance-based body image interventions for college students: Two randomized-controlled trials of the EVERYbody Project. J Consult Clin Psychol. 2021 Apr;89(4):301-315. doi: 10.1037/ccp0000636.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 17-004_2
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Les données et autres documents seront mis à disposition suite à une demande raisonnable d'étude du chercheur principal. Toutes les données sur les résultats seront incluses dans le partage de données. Les caractéristiques sociodémographiques seront regroupées en catégories plus larges pour protéger l'identité des participants.
D'autres documents d'étude, y compris des manuels d'intervention, seront hébergés sur la page Open Science Framework du chercheur principal, où les URL seront rendues publiques.
Délai de partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
- CIF
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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