Peer-led EVERYbody 프로젝트 평가

이 불협화음 기반 신체 이미지 프로그램은 포커스 그룹 피드백(Ciao, Ohls, & Pringle, 2017)에서 만들어졌으며 초기 무작위 통제 시험에서 파일럿되었습니다. Body Project(Stice et al., 2006)를 기반으로, 보다 포괄적인 초점(예: 젠더 초점 확장, 외모 이상 내에서 다양성 특성 탐구, 다양성을 포함하도록 활동 조정)을 갖도록 운동을 조정하면서 주요 불협화음 활동을 유지합니다. ).

원래 EVERYbody 프로젝트 매뉴얼의 약 10%가 수정되어 현재 평가판을 위한 Peer Facilitator 버전을 만들었습니다. 문화적 이상에 대한 다양성에 대한 비판을 도출하기 위해 개별 연습을 추가하고, 동료 촉진에 더 적합하도록 프롬프트를 개선하고, 보다 "전문가"인 동료 촉진을 위해 매뉴얼의 섹션에 플래그를 지정하는 데 중점을 둔 변경 사항입니다.

동료 촉진자는 EVERYbody 프로젝트 매뉴얼 및 동료 촉진 지침(예: 그룹 관리, 문제 처리 등)에 대해 16시간의 교육을 받았습니다.

비디오 + 표현적인 쓰기 그룹은 자세한 스크립트에 따라 동료 리더가 촉진했습니다. 이 개입은 능동적이지만 부조화가 낮은 비교 조건으로 설계되었습니다. 참가자들은 성별 및/또는 외모 관련 압력과 관련된 두 개의 개별 다큐멘터리 영화(각 세션 중 한 편)를 시청했습니다. (1) The Illusionists(2015) 및 (2) The Mask You Live In(2015). 참가자들은 각 영화가 끝난 후 간단한(10분) 반성 쓰기 연습에 참여했습니다. 불협화음을 낮게 유지하기 위해 참가자들은 자신의 성찰이 누구와도 공유되지 않는다는 말을 듣고 제출하지 않았습니다.

동료 촉진자는 비디오 그룹 매뉴얼에 대한 간략한(1시간) 교육을 받았습니다.

일련의 피드백 질문을 사용하여 EVERYbody 프로젝트에 대한 만족도를 측정했습니다(Ciao et al., 2015 기준). 이 질문에는 즐거움에 대한 4개의 리커트 척도 항목(예: "나는 EVERYbody 프로젝트를 즐겼습니다")과 개방형 질문(예: "모든 사람의 일부였습니다. 프로젝트가 특히 유용합니까? 그렇다면 어떤 부분과 이유는 무엇입니까?") 이러한 질문은 중재 후 설문조사(설문조사 2)의 일부로 EVERYbody 프로젝트에 참여한 직후에 실시되었습니다.

개입 후(설문 조사 2) 및 1개월 후속 조치(설문 조사 3)에서 프로그램에서 배운 정보의 적용을 측정하는 세 가지 질문(예: "EVERYbody 프로젝트에서 배운 것에 대해 얼마나 자주 생각하십니까?")이 평가되었습니다. 1(전혀 아님)에서 5(항상)까지의 척도로.