Evaluierung des Peer-geführten EVERYbody-Projekts

Dieses dissonanzbasierte Körperbildprogramm wurde auf der Grundlage von Fokusgruppen-Feedback erstellt (Ciao, Ohls & Pringle, 2017) und in einer ersten randomisierten, kontrollierten Studie getestet. Basierend auf dem Body Project (Stice et al., 2006) behält es wichtige Dissonanzaktivitäten bei und passt die Übungen an, um einen umfassenderen Fokus zu haben (z. B. Erweiterung des Geschlechterfokus, Erforschung von Diversitätsmerkmalen innerhalb von Aussehensidealen, Anpassung von Aktivitäten, um Diversität einzubeziehen). ).

Etwa 10 % des ursprünglichen EVERYbody-Projekthandbuchs wurden geändert, um die Peer Facilitator-Version für den aktuellen Versuch zu erstellen. Die Änderungen konzentrierten sich auf das Hinzufügen individueller Übungen, um die Kritik an der Vielfalt kultureller Ideale hervorzuheben, die Verfeinerung von Aufforderungen, um sie besser für die Peer-Moderation geeignet zu machen, und die Kennzeichnung von Abschnitten des Handbuchs für eine eher „fachmännische“ Peer-Moderation.

Peer-Moderatoren erhielten 16 Stunden Schulung zum EVERYbody-Projekthandbuch und zu Peer-Moderationsrichtlinien (z. B. Gruppenmanagement, Umgang mit Problemen usw.).

Video- und Ausdrucksschreibgruppen wurden von einem Peer-Leader nach einem detaillierten Skript geleitet. Diese Intervention wurde als aktive, aber dissonanzarme Vergleichsbedingung konzipiert. Die Teilnehmer sahen sich zwei separate Dokumentarfilme an, die sich mit geschlechts- und/oder aussehensbedingtem Druck befassten (einer während jeder Sitzung): (1) The Illusionists (2015) und (2) The Mask You Live In (2015). Nach jedem Film absolvierten die Teilnehmer eine kurze (10-minütige) reflektierende Schreibübung. Um die Dissonanz gering zu halten, wurde den Teilnehmern mitgeteilt, dass ihre Gedanken niemandem mitgeteilt würden und sie nicht abgegeben würden.

Peer-Moderatoren erhielten eine kurze (1 Stunde) Schulung zum Video-Gruppenhandbuch.

Mithilfe einer Reihe von Feedbackfragen wurde die Zufriedenheit mit dem EVERYbody-Projekt gemessen (basierend auf Ciao et al., 2015). Zu diesen Fragen gehörten vier Items auf der Likert-Skala zum Thema Freude (z. B. „Ich habe das EVERYbody-Projekt genossen“) mit einer Bewertung von 1 (stimme gar nicht zu) bis 5 (stimme völlig zu) sowie offene Fragen (z. B. „War irgendjemand Teil des EVERYbody-Projekts“) Projekt besonders hilfreich/nützlich? Wenn ja, welcher Teil und warum?“) Diese Fragen wurden unmittelbar nach der Teilnahme am EVERYbody-Projekt im Rahmen der Post-Intervention-Umfrage (Umfrage 2) beantwortet.

Nach der Intervention (Umfrage 2) und einem Monat später (Umfrage 3) wurde mit drei Fragen die Anwendung der im Programm erlernten Informationen gemessen (z. B. „Wie oft denken Sie über die Dinge nach, die Sie im EVERYbody-Projekt gelernt haben?“) auf einer Skala von 1 (überhaupt nicht) bis 5 (ständig).