Amazing Me プログラムの有効性研究
2023年3月30日 更新者：Marisol Perez、Arizona State University
Amazing Me: 4 年生と 5 年生向けのボディ コンフィデンス ヘルス アンド ウェルネス プログラム
Amazing Me プログラムの有効性研究の目的は、Amazing Me 介入を提供し、その有効性を評価することです。
Amazing Me の介入は、9 歳から 11 歳までの子供たちが自尊心と身体への自信を築き、体重によるいじめやからかいをなくすことを目的としています。
Amazing Me の介入は、生徒に自分自身、自分の体、そして他の人に優しくすることを教えます。
調査の概要
詳細な説明
体の不満は、不健康な行動や自尊心の低下を引き起こす最も強力なリスク要因の 1 つであり、思春期の不安や抑うつの原因となります。 小学校時代に体の不満が現れる可能性があるという証拠にもかかわらず、体の信頼プログラムの大部分は15歳以上の女の子を対象としています. 小学生への介入に関する研究はほとんど、あるいはまったくありません。 The Body Project は、経験的にサポートされている女子高生向けのボディ自信防止プログラムであり、その有効性、有効性、および理論モデルをサポートする 100 以上の記事があります。 Blueprints Certification を取得するのは、若者向けの唯一のボディ コンフィデンス プログラムです。 4 年生と 5 年生の 2 人の教師と共に、研究者は 9 歳から 11 歳までの若者 (つまり 4 年生と 5 年生) 向けにボディ プロジェクト カリキュラムを適応させました。 カリキュラムは Amazing Me と呼ばれ、教師によって教室で実施されます。 カリキュラムは、小学生のための国の健康とウェルネス基準のいくつかの能力を満たすように開発されました。 現在の研究の目的は、4 年生と 5 年生を対象に 100 教室のカリキュラムの全国的な無作為対照試験を実施することです。
現在の研究の主な目的は、Amazing Me 介入を提供し、その有効性を評価することです。 対照群と比較して、ボディ・コンフィデンス・カリキュラムを受けた子供たちは、身体満足度と身体自尊心スコアが高く、全体的に自尊心が高く、外見比較への関与が少ないと報告するという仮説が立てられています。
研究の種類
介入
入学 (実際)
421
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Arizona
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Tempe、Arizona、アメリカ、85287
- Arizona State University
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-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
9年～11年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
はい
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 4年生と5年生を教える教育者。 したがって、生徒の平均年齢は 9 歳から 11 歳です。
除外基準:
- なし。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入グループ
教育者と学生はベースライン調査を完了します。
教育者は、教室で 45 分ごとに 6 つのレッスンを実施します。
教育者はレッスン間の時間を自由に選択できるため、1 週間ですべてを実施できる人もいれば、週に 1 回実施することを選択できる人もいます。
教育者には、カリキュラムを実施するために最大 6 週間が与えられます。
教育者と学生は、プログラム後のアンケートに回答します。
学生は 6 か月および 12 か月の追跡調査に回答します。
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Amazing Me Program は、9 歳から 11 歳までの子供たちが自尊心と身体への自信を築き、体重によるいじめやからかいをなくすのを助けるように設計された科学的根拠に基づいたプログラムです。
この学校ベースのカリキュラムは、国の教育保健要件を満たし、教師が 4 年生と 5 年生の教室で実施するためのツールを提供します。
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介入なし：対照群
このグループは、介入グループが調査を完了する時間と一致するオンライン調査のみを完了します。
教育者と学生の両方を対象に、ベースライン調査と 6 週間後の事後調査があります。
さらに、学生は 6 か月および 12 か月の追跡調査に回答します。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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ボディ・エスティーム・スケール
時間枠：ベースライン後 6 週間
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Body-Esteem Scale は、子供向けに設計された 24 項目の自己申告尺度です。
これらの項目は、子供たちが自分自身についてどのように感じているか、また他の人が自分をどのように見ているかを子供たちがどのように信じているかを評価するために開発されました。
例としては、「写真に写っている自分の姿が好き」「できれば自分の見た目を変えたいところがたくさんある」などがあります。
子どもたちは、それぞれの項目について「はい」または「いいえ」で答えました。
この研究では、子どもたちに「答えたくない」という選択肢も与えました。
このスケールは、7歳の子供の身体尊重の信頼できる尺度であることがわかっています.
このスケールのすべてのアイテムがパイロット研究で使用されました。
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ベースライン後 6 週間
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身体的外見に関連したからかい尺度
時間枠：ベースライン
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身体的外見に関連したからかい尺度は、現在の研究に適応されました。
元のスケールは、重量/サイズのからかいと一般的な外観のからかいの 2 つの要素を持つ 18 項目で構成されています。
項目 1、2、3、4、5、6、14、16、17、18 は、現在の研究で使用されました。
アイテム 1 ～ 6 は重量/サイズ ティーズ ファクターにロードされ、アイテム 14、16、17 ～ 18 は一般的な外観ティーズ ファクターにロードされます。
アイテムは、発達に適したものに変更されました。
からかいの知覚尺度 (POTS) は、1 (動揺していない) から 3 (非常に動揺した)、オリジナルから変更 POTS は、もともと成人向けに開発され、子供や青年に広く使用されてきました。
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ベースライン
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身体的外見に関連したからかい尺度
時間枠：ベースライン後 6 週間
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身体的外見に関連したからかい尺度は、現在の研究に適応されました。
元のスケールは、重量/サイズのからかいと一般的な外観のからかいの 2 つの要素を持つ 18 項目で構成されています。
項目 1、2、3、4、5、6、14、16、17、18 は、現在の研究で使用されました。
アイテム 1 ～ 6 は重量/サイズ ティーズ ファクターにロードされ、アイテム 14、16、17 ～ 18 は一般的な外観ティーズ ファクターにロードされます。
アイテムは、発達に適したものに変更されました。
からかいの知覚尺度 (POTS) は、1 (動揺していない) から 3 (非常に動揺した)、オリジナルから変更 POTS は、もともと成人向けに開発され、子供や青年に広く使用されてきました。
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ベースライン後 6 週間
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ローゼンバーグ自尊心スケール
時間枠：ベースライン
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自己に対するポジティブな感情とネガティブな感情の両方を測定することによって、グローバルな自尊心を測定する 10 項目のスケール。
アイテムは、子供の発達に適したものに変更されました。
項目の例としては、「自分のことが好き」「自分のいいところがたくさんある気がする」などがあります。
スケールは一次元です。
すべての項目は、「強く同意する」から「強く同意しない」までの 4 段階のリッカート尺度形式を使用して回答されます。
この研究では、子どもたちに「答えたくない」という選択肢も与えました。
このスケールのすべてのアイテムがパイロット研究で使用されました。
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ベースライン
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ローゼンバーグ自尊心スケール
時間枠：ベースライン後 6 週間
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自己に対するポジティブな感情とネガティブな感情の両方を測定することによって、グローバルな自尊心を測定する 10 項目のスケール。
アイテムは、子供の発達に適したものに変更されました。
項目の例としては、「自分のことが好き」「自分のいいところがたくさんある気がする」などがあります。
スケールは一次元です。
すべての項目は、「強く同意する」から「強く同意しない」までの 4 段階のリッカート尺度形式を使用して回答されます。
この研究では、子どもたちに「答えたくない」という選択肢も与えました。
このスケールのすべてのアイテムがパイロット研究で使用されました。
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ベースライン後 6 週間
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ボディ・エスティーム・スケール
時間枠：ベースライン、
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Body-Esteem Scale は、子供向けに設計された 24 項目の自己申告尺度です。
これらの項目は、子供たちが自分自身についてどのように感じているか、また他の人が自分をどのように見ているかを子供たちがどのように信じているかを評価するために開発されました。
例としては、「写真に写っている自分の姿が好き」「できれば自分の見た目を変えたいところがたくさんある」などがあります。
子どもたちは、それぞれの項目について「はい」または「いいえ」で答えました。
この研究では、子どもたちに「答えたくない」という選択肢も与えました。
このスケールは、7歳の子供の身体尊重の信頼できる尺度であることがわかっています.
このスケールのすべてのアイテムがパイロット研究で使用されました。
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ベースライン、
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ボディ・エスティーム・スケール
時間枠：9～12ヶ月のフォローアップ
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Body-Esteem Scale は、子供向けに設計された 24 項目の自己申告尺度です。
これらの項目は、子供たちが自分自身についてどのように感じているか、また他の人が自分をどのように見ているかを子供たちがどのように信じているかを評価するために開発されました。
例としては、「写真に写っている自分の姿が好き」「できれば自分の見た目を変えたいところがたくさんある」などがあります。
子どもたちは、それぞれの項目について「はい」または「いいえ」で答えました。
この研究では、子どもたちに「答えたくない」という選択肢も与えました。
このスケールは、7歳の子供の身体尊重の信頼できる尺度であることがわかっています.
このスケールのすべてのアイテムがパイロット研究で使用されました。
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9～12ヶ月のフォローアップ
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身体的外見に関連したからかい尺度
時間枠：9～12ヶ月のフォローアップ
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身体的外見に関連したからかいスケールは、現在の研究に適応されました。
元のスケールは、重量/サイズのからかいと一般的な外観のからかいの 2 つの要素を持つ 18 項目で構成されています。
項目 1、2、3、4、5、6、14、16、17、18 は、現在の研究で使用されました。
アイテム 1 ～ 6 は重量/サイズ ティーズ ファクターにロードされ、アイテム 14、16、17 ～ 18 は一般的な外観ティーズ ファクターにロードされます。
アイテムは、発達に適したものに変更されました。
からかいの知覚尺度 (POTS) は、1 (動揺していない) から 3 (非常に動揺した)、オリジナルから変更 POTS は、もともと成人向けに開発され、子供や青年に広く使用されてきました。
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9～12ヶ月のフォローアップ
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ローゼンバーグ自尊心尺度
時間枠：9～12ヶ月のフォローアップ
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自己に対するポジティブな感情とネガティブな感情の両方を測定することによって、グローバルな自尊心を測定する 10 項目のスケール。
アイテムは、子供の発達に適したものに変更されました。
項目の例としては、「自分のことが好き」「自分のいいところがたくさんある気がする」などがあります。
スケールは一次元です。
すべての項目は、「強く同意する」から「強く同意しない」までの 4 段階のリッカート尺度形式を使用して回答されます。
この研究では、子どもたちに「答えたくない」という選択肢も与えました。
このスケールのすべてのアイテムがパイロット研究で使用されました。
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9～12ヶ月のフォローアップ
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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教師満足度尺度
時間枠：ベースライン
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これは、カリキュラムの満足度を 5 段階のリッカート スケールで評価する 3 項目の尺度です。
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ベースライン
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教師満足度尺度
時間枠：ベースライン後 6 週間
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これは、カリキュラムの満足度を 5 段階のリッカート スケールで評価する 3 項目の尺度です。
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ベースライン後 6 週間
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忠実度と遵守のコーディング
時間枠：ベースライン後 6 週間
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これは、教師が規定どおりにプログラムを管理する程度を評価する評価者によってコード化された 10 項目の尺度です。
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ベースライン後 6 週間
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知識チェックテスト
時間枠：ベースライン
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これは、カリキュラムの教材、概念、および目標の理解と知識を評価する 8 項目の尺度です。
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ベースライン
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知識チェックテスト
時間枠：ベースライン後 6 週間
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これは、カリキュラムの教材、概念、および目標の理解と知識を評価する 8 項目の尺度です。
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ベースライン後 6 週間
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見た目 会話 スケール
時間枠：ベースライン
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外見会話尺度は、参加者が自分の体や外見について友人と話す頻度を評価します。
元の尺度では、回答は「まったくない」(1) から「非常によくある」(5) までの 5 段階のリッカート スケールで評価されます。
現在の研究では、スケールは「まったくない」(1) から「たくさんある」(3) の範囲の 3 点リッカート スケールに変更され、発達に適しています。
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ベースライン
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見た目 会話 スケール
時間枠：ベースライン後 6 週間
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外見会話尺度は、参加者が自分の体や外見について友人と話す頻度を評価します。
元の尺度では、回答は「まったくない」(1) から「非常によくある」(5) までの 5 段階のリッカート スケールで評価されます。
現在の研究では、スケールは「まったくない」(1) から「たくさんある」(3) の範囲の 3 点リッカート スケールに変更され、発達に適しています。
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ベースライン後 6 週間
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図評価尺度
時間枠：ベースライン
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Stunkard、Sorenson、および Schulsinger (1983) による大人の人物画に基づいて開発されました。
非常に薄いものから肥満までの範囲の体重を示すために、図が作成されました。
この尺度は、自己、理想的な自己、理想的な他の子供、他の大人、理想的な他の大人の好みと認識を評価するために使用できます。
現在の研究では、「自己」と「他の性別」が使用されました。
たとえば、参加者が女の子であると識別された場合、「自分」（「どの写真があなたに最も似ていますか？」）に対応する人物画が提示され、「他の性別」（「どの写真が道を示しているか」）に対応する男の子の人物画が提示されました。女の子/男の子に似合うのが一番いいと思う?」)
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ベースライン
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図評価尺度
時間枠：ベースライン後 6 週間
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Stunkard、Sorenson、および Schulsinger (1983) による大人の人物画に基づいて開発されました。
非常に薄いものから肥満までの範囲の体重を示すために、図が作成されました。
この尺度は、自己、理想的な自己、理想的な他の子供、他の大人、理想的な他の大人の好みと認識を評価するために使用できます。
現在の研究では、「自己」と「他の性別」が使用されました。
たとえば、参加者が女の子であると識別された場合、「自分」（「どの写真があなたに最も似ていますか？」）に対応する人物画が提示され、「他の性別」（「どの写真が道を示しているか」）に対応する男の子の人物画が提示されました。女の子/男の子に似合うのが一番いいと思う?」)
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ベースライン後 6 週間
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知識チェックテスト
時間枠：9～12ヶ月のフォローアップ
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これは、カリキュラムの教材、概念、および目標の理解と知識を評価する 8 項目の尺度です。
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9～12ヶ月のフォローアップ
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見た目 会話 スケール
時間枠：9～12ヶ月のフォローアップ
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外見に関する会話尺度は、参加者が友人と自分の体や外見について話していると報告する頻度を評価します。
元の尺度では、回答は「まったくない」(1) から「非常によくある」(5) までの 5 段階のリッカート スケールで評価されます。
現在の研究では、スケールは「まったくない」(1) から「たくさんある」(3) の範囲の 3 点リッカート スケールに変更され、発達に適しています。
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9～12ヶ月のフォローアップ
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図評価尺度
時間枠：9～12ヶ月のフォローアップ
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Stunkard、Sorenson、および Schulsinger (1983) による大人の人物画に基づいて開発されました。
非常に薄いものから肥満までの範囲の体重を示すために、図が作成されました。
この尺度は、自己、理想的な自己、理想的な他の子供、他の大人、理想的な他の大人の好みと認識を評価するために使用できます。
現在の研究では、「自己」と「他の性別」が使用されました。
たとえば、参加者が女の子であると識別された場合、「自分」（「どの写真があなたに最も似ていますか？」）に対応する人物画が提示され、「他の性別」（「どの写真が道を示しているか」）に対応する男の子の人物画が提示されました。女の子/男の子に似合うのが一番いいと思う?」)
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9～12ヶ月のフォローアップ
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2021年3月12日
一次修了 (実際)
2022年6月28日
研究の完了 (実際)
2022年12月31日
試験登録日
最初に提出
2021年2月5日
QC基準を満たした最初の提出物
2021年2月10日
最初の投稿 (実際)
2021年2月15日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2023年4月3日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2023年3月30日
最終確認日
2023年3月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- STUDY00012339
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
IPD プランの説明
資金提供者は、最初に IPD を他の研究者と共有することを承認する必要があります。
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。