PLAYで学び、活動する未就学児（PLAY Extension） (PLAY)

幼児期の身体活動は、子供の健康と発達のさまざまな側面にとって重要です。 未就学児は非常に活動的であると考えられていますが、これまでの研究では、彼らはほとんどの時間座ったままで、活動的な遊びに参加する適切な機会が得られていないことが示されています。 専門家は、早期学習の場で身体活動を促進し、幼い頃から活動的な生活を促進する取り組みに親を巻き込む戦略を推奨しています。 早期の学習環境を通じて、私たちは子供たちの大規模なグループの行動を変えることができ、特に家や近所で外遊びや身体活動の機会が少ない、より弱い立場にある子供たちに利益をもたらすことができるかもしれません。 しかし、家族の有意義な関与も重要であり、調査によると、未就学児の身体活動のテーマに関して、教育者と保護者の間にはコミュニケーションにギャップがあり、おそらく調整にギャップがあることが示唆されています。 この研究では、ウェアラブル テクノロジーを使用して子供の身体活動を監視し、親や教育者に積極的な遊びの機会を作るよう動機づけ、この重要な健康行動についてのコミュニケーションと責任の共有のためのプラットフォームを作成します。 私たちは特に、健康と教育の成果の両方で格差に苦しんでいる低所得環境の子供たちに焦点を当てます。 私たちが興味を持っている主な結果は、加速度計で測定された身体活動です。 また、未就学児の身体活動の変化が、幼児教育者、政策立案者、保護者にとって非常に重要なテーマである行動指標にどのように関係しているのかについても探っていきます。