Дошкольники учатся и активны в ИГРЕ (Расширение ИГРЫ) (PLAY)

Физическая активность в раннем детстве важна для многих аспектов здоровья и развития детей. Считается, что дошкольники очень активны, но предыдущие исследования показали, что большую часть времени они ведут малоподвижный образ жизни и не имеют достаточных возможностей для активных игр. Эксперты рекомендуют стратегии поощрения физической активности в условиях раннего обучения и привлечения родителей к усилиям по пропаганде активного образа жизни с раннего возраста. Благодаря условиям раннего обучения мы можем изменить поведение в больших группах детей и особенно помочь более уязвимым детям, у которых меньше возможностей для игр на свежем воздухе и физической активности дома или в их окрестностях. Тем не менее, значимое участие семьи также важно, и исследования показывают, что существует разрыв в общении и, возможно, согласованности между педагогами и родителями по теме физической активности дошкольников. В этом исследовании используются носимые технологии для мониторинга физической активности детей, мотивации родителей и педагогов к созданию возможностей для активных игр, а также для создания платформы для общения и совместной ответственности за это важное для здоровья поведение. Особое внимание мы уделим детям из малообеспеченных семей, которые страдают от неравенства как в состоянии здоровья, так и в уровне образования. Наш основной интерес представляет измеренная акселерометром физическая активность. Мы также изучим, как изменения в физической активности дошкольника соотносятся с поведенческими показателями, которые имеют большое значение для воспитателей дошкольного образования, политиков и родителей.