Bambini in età prescolare che imparano e sono attivi in ​​PLAY (estensione PLAY) (PLAY)

L'attività fisica nella prima infanzia è importante per numerosi aspetti della salute e dello sviluppo dei bambini. Si ritiene che i bambini in età prescolare siano molto attivi, ma studi precedenti hanno dimostrato che sono sedentari per la maggior parte del tempo e non hanno opportunità adeguate per impegnarsi in giochi attivi. Gli esperti hanno raccomandato strategie per promuovere l'attività fisica nei contesti di apprendimento precoce e per coinvolgere i genitori negli sforzi per promuovere la vita attiva fin dalla giovane età. Attraverso le impostazioni di apprendimento precoce, potremmo essere in grado di modificare i comportamenti in grandi gruppi di bambini e in particolare beneficiare i bambini più vulnerabili che hanno minori opportunità di giocare all'aperto e attività fisica a casa o nei loro quartieri. Tuttavia, è importante anche un coinvolgimento significativo da parte delle famiglie e la ricerca suggerisce che esiste un divario nella comunicazione e forse l'allineamento tra educatori e genitori sul tema dell'attività fisica dei bambini in età prescolare. Questa ricerca utilizza la tecnologia indossabile per monitorare l'attività fisica nei bambini, motivare genitori ed educatori a contribuire a creare opportunità di gioco attivo e creare una piattaforma per la comunicazione e la responsabilità condivisa su questo importante comportamento sanitario. Ci concentreremo in particolare sui bambini provenienti da contesti a basso reddito che soffrono di disparità sia nella salute che nei risultati educativi. Il nostro principale risultato di interesse è l'attività fisica misurata dall'accelerometro. Esploreremo anche come i cambiamenti nell'attività fisica del bambino in età prescolare si relazionano agli indicatori comportamentali, che sono argomenti di grande importanza per gli educatori della prima infanzia, i responsabili politici e i genitori.