理学療法教育プログラムにおける血圧測定を改善するための学習戦略を特定する
2024年1月29日 更新者：Edmund Ickert、Youngstown State University
この研究の目的は、AHA によって確立されたガイドラインに従って、医療クリニックで患者の血圧測定値を一貫して正確に測定できる、理学療法博士 (DPT) プログラムの理学療法学生に対する効果的な教育戦略を決定することです。
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (実際)
82
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Ohio
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Youngstown、Ohio、アメリカ、44555
- Midlothian Free Clinic
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
この研究には、さまざまな年齢層の参加者として 40 ～ 45 人の学生が参加すると予想されますが、人口統計的には主に 21 ～ 30 歳の年齢範囲が中心となります。 この研究には、ヤングスタウン州立大学の DPT プログラムに登録している理学療法博士 (DPT) の学生が、ミッドロジアン フリー クリニックで理学療法サービスを受ける患者とともに募集されます。 また、参加者は両方の性別グループから来ており、この研究では年齢と性別に基づく除外基準はありません。
除外基準:
グループ 1 の除外基準 (実験グループ):
- ヤングスタウン州立大学の DPT プログラムに入学する必要があります
- Clinical Skills Foundation の血圧 (BP) 測定トレーニング モジュールを完了する
- Clinical Skills Foundation のコンピテンシー ラボ試験に合格する (スコア > 80%)
グループ 2 の除外基準 (対照グループ):
- ヤングスタウン州立大学の DPT プログラムに入学する必要があります
- 臨床スキル基礎コースの BP トレーニング モジュール (AMA) とコンピテンシー ラボ試験を完了していない
患者除外基準:
- 基本的なコマンドに従うことができる必要があります
- 複数のサーフェスへの転送を実行できる必要があります
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：非ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：グループ1
グループ 1 には、理学療法学科の 1 年生が含まれます。彼らは、パワーポイントでの簡単な講義を使用して血圧 (BP) 測定のトレーニングを受け、米国医師会によるインタラクティブな血圧測定モジュール (クイズ評価と修了証明書を含む) を修了します。クラスのラボ部分での能力試験。
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グループ 1 に割り当てられた学生は、米国医師会による対話型モジュール トレーニングを受け、米国心臓協会のガイドラインに従って手動で血圧を適切に測定する方法の概要を説明します。
モジュールの完了後、学生は血圧に関する主治医からパワーポイントでの講義を受けます。
その後、学生は米国心臓協会のガイドラインに従って血圧を測定する能力を評価する能力検査を受けます。
他の名前：
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介入なし：グループ2
グループ 2 は 2 年生の PT 学生で構成されており、血圧測定に関するパワーポイントの講義のみを受け、実験室のコンポーネントや米国医師会の対話型モジュールのトレーニングは行わずにバーチャルで行われました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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能力評価フォーム
時間枠：生徒が約 15 ～ 20 分間にわたる血圧測定を行っているとき
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このフォームは、米国心臓協会の確立されたガイドラインに従って手動で血圧を測定する学生の能力を客観的に測定するために、主治医によって開発されました。
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生徒が約 15 ～ 20 分間にわたる血圧測定を行っているとき
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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測定前の学生アンケート
時間枠：研究に参加する前に、両方のグループの学生に 10 分間のアンケートを実施
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クリニックで血圧を測定する前に、学生が記入するアンケートが提供されます。
調査の構成要素は、血圧測定の信頼性に関連する基本情報、事前トレーニング（理学療法士プログラムに入る前）、血圧測定を行う際の全体的な長所と短所の特定を評価します。
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研究に参加する前に、両方のグループの学生に 10 分間のアンケートを実施
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測定後の学生アンケート
時間枠：研究への参加後に両方のグループの学生に 10 分間のアンケートを実施
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クリニックで血圧を測定した後、学生に記入してもらうアンケートが提供されます。
調査の構成要素は、学生が自分のパフォーマンスを振り返り、血圧測定を完了するために使用した手順にどの程度自信を持っていたかを特定するための項目、および全体的な自己認識の長所と短所を評価します。
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研究への参加後に両方のグループの学生に 10 分間のアンケートを実施
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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病歴フォーム
時間枠：これは、学生が血圧を測定する患者によって完了します。完了までの推定所要時間は 15 分です
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患者の過去の病歴、手術歴、現在の薬物使用を特定する基本的な病歴フォーム。
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これは、学生が血圧を測定する患者によって完了します。完了までの推定所要時間は 15 分です
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測定後の患者アンケート
時間枠：血圧測定後に完了します。最大 15 分かかる場合があります。
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これは学生による血圧測定後に患者が記入するアンケートです。
この調査の項目は、生徒の血圧測定能力に対する患者の信頼、および生徒の成績のプラス面とマイナス面の両方に関する定性的フィードバックに焦点を当てています。
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血圧測定後に完了します。最大 15 分かかる場合があります。
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
捜査官
- 主任研究者：Edmund C Ickert, PT, DPT, MS、Youngstown State University
出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Muntner P, Shimbo D, Carey RM, Charleston JB, Gaillard T, Misra S, Myers MG, Ogedegbe G, Schwartz JE, Townsend RR, Urbina EM, Viera AJ, White WB, Wright JT Jr. Measurement of Blood Pressure in Humans: A Scientific Statement From the American Heart Association. Hypertension. 2019 May;73(5):e35-e66. doi: 10.1161/HYP.0000000000000087.
- Holmstrup M, Jensen B, Burkart R, Levis M. Using a novel assessment of procedural proficiency provides medical educators insight into blood pressure measurement. Int J Med Educ. 2016 Nov 19;7:375-381. doi: 10.5116/ijme.580b.2e4f.
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研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2021年9月2日
一次修了 (実際)
2021年12月16日
研究の完了 (実際)
2021年12月16日
試験登録日
最初に提出
2021年7月15日
QC基準を満たした最初の提出物
2021年7月15日
最初の投稿 (実際)
2021年7月26日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
2024年1月31日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2024年1月29日
最終確認日
2024年1月1日
詳しくは
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