- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT04976452
Identifikation af læringsstrategier til forbedring af blodtryksmåling i fysioterapiuddannelsesprogrammer
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Ohio
-
Youngstown, Ohio, Forenede Stater, 44555
- Midlothian Free Clinic
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Denne undersøgelse forventes at have 40-45 studerende som deltagere, der kan variere i aldersgruppe, men vil for det meste være centreret omkring aldersgruppen 21-30 år demografisk. Doctor of Physical Therapy (DPT) studerende, der er tilmeldt DPT-programmet i Youngstown State, vil blive rekrutteret til denne undersøgelse sammen med patienter, der modtager fysioterapitjenester på Midlothian Free Clinic. Deltagerne vil også komme fra begge kønsgrupper, uden eksklusionskriterier baseret på alder og køn for denne undersøgelse.
Ekskluderingskriterier:
Gruppe 1 Eksklusionskriterier (eksperimentel gruppe):
- Skal optages på DPT-programmet ved Youngstown State University
- Gennemfør træningsmodulet for blodtryksmåling (BP) i Clinical Skills Foundation
- Bestå kompetencelaboratorieprøven i Clinical Skills Foundation (> 80% score)
Gruppe 2 Eksklusionskriterier (kontrolgruppe):
- Skal optages på DPT-programmet ved Youngstown State University
- Har ikke gennemført BP-træningsmodulet (AMA) og kompetencelab-eksamen i Clinical Skills Foundation-kurset
Patientudelukkelseskriterier:
- Skal kunne følge grundlæggende kommandoer
- Skal kunne udføre en overførsel til flere overflader
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Gruppe 1
Gruppe 1 vil omfatte førsteårs fysioterapistuderende, som vil blive trænet til blodtryksmåling (BP) ved hjælp af en kort powerpoint-forelæsning, færdiggørelse af et interaktivt BP-målingsmodul fra American Medical Association, som inkluderer en quizvurdering og færdiggørelsesbevis, og en kompetenceprøve i laboratoriedelen af klassen.
|
De studerende, der er tilknyttet gruppe 1, vil gennemgå interaktiv modultræning af American Medical Association, som skitserer, hvordan man korrekt måler blodtrykket manuelt efter American Heart Associations retningslinjer.
Efter afslutningen af modulet vil de studerende blive præsenteret for en powerpoint-forelæsning af den primære efterforsker om blodtryk.
Eleverne vil derefter gennemgå en kompetenceundersøgelse, der vurderer deres evne til at måle blodtryk efter retningslinjerne fra American Heart Association.
Andre navne:
|
|
Ingen indgriben: Gruppe 2
Gruppe 2 består af 2. års PT-studerende, som kun havde en powerpoint-forelæsning om blodtryksmåling, der praktisk talt blev udført uden laboratoriekomponent eller interaktiv moduluddannelse fra American Medical Association.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Formular til kompetencevurdering
Tidsramme: Når eleven udfører blodtryksmålingen, som vil strække sig over cirka 15-20 minutter
|
Denne formular blev udviklet af den primære efterforsker til objektivt at måle en elevs evne til at tage en manuel blodtryksaflæsning efter de etablerede retningslinjer fra American Heart Association.
|
Når eleven udfører blodtryksmålingen, som vil strække sig over cirka 15-20 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Pre-Measurement Elevundersøgelse
Tidsramme: 10 minutters undersøgelse givet forud for deltagelse i undersøgelsen til begge grupper af studerende
|
Der vil blive stillet en undersøgelse til rådighed, som de studerende kan udfylde, inden de kan måle blodtrykket i klinikken.
Undersøgelsens komponenter vil vurdere: grundlæggende information relateret til tillid til blodtryksmålinger, forudgående træning (inden du begynder på Doctor of Physical Therapy-programmet) og identifikation af overordnede styrker og svagheder ved udførelse af blodtryksmålinger.
|
10 minutters undersøgelse givet forud for deltagelse i undersøgelsen til begge grupper af studerende
|
|
Elevundersøgelse efter måling
Tidsramme: 10 minutters undersøgelse givet efter deltagelse i undersøgelsen til begge grupper af studerende
|
Der vil blive stillet en undersøgelse til rådighed, som de studerende kan udfylde efter at have målt blodtrykket i klinikken.
Komponenterne i undersøgelsen vil vurdere: emner, som eleven selv kan reflektere over deres præstation og identificere, hvor sikre de var i den procedure, de brugte til at gennemføre blodtryksmålingerne, og overordnede selvidentificerede styrker og svagheder.
|
10 minutters undersøgelse givet efter deltagelse i undersøgelsen til begge grupper af studerende
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sygehistorieskema
Tidsramme: Dette vil blive gennemført af patienter, som vil få målt deres blodtryk af studerende. Den estimerede tidsramme for færdiggørelse er 15 minutter
|
En grundlæggende sygehistorieformular, der identificerer patientens: tidligere sygehistorie, operationshistorie og nuværende medicinbrug.
|
Dette vil blive gennemført af patienter, som vil få målt deres blodtryk af studerende. Den estimerede tidsramme for færdiggørelse er 15 minutter
|
|
Patientundersøgelse efter måling
Tidsramme: Den afsluttes efter blodtryksmåling og kan tage op til 15 minutter
|
Dette er en undersøgelse, som vil blive udfyldt af patienter, efter at de har fået taget deres blodtryksmåling af den studerende.
Punkterne i denne undersøgelse fokuserer på: patienternes tillid til den studerendes evne til at udføre deres BP-måling og kvalitativ feedback vedrørende både positive og negative aspekter af elevernes præstationer.
|
Den afsluttes efter blodtryksmåling og kan tage op til 15 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Edmund C Ickert, PT, DPT, MS, Youngstown State University
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Muntner P, Shimbo D, Carey RM, Charleston JB, Gaillard T, Misra S, Myers MG, Ogedegbe G, Schwartz JE, Townsend RR, Urbina EM, Viera AJ, White WB, Wright JT Jr. Measurement of Blood Pressure in Humans: A Scientific Statement From the American Heart Association. Hypertension. 2019 May;73(5):e35-e66. doi: 10.1161/HYP.0000000000000087.
- Holmstrup M, Jensen B, Burkart R, Levis M. Using a novel assessment of procedural proficiency provides medical educators insight into blood pressure measurement. Int J Med Educ. 2016 Nov 19;7:375-381. doi: 10.5116/ijme.580b.2e4f.
- Jaffe MG, Young JD. The Kaiser Permanente Northern California Story: Improving Hypertension Control From 44% to 90% in 13 Years (2000 to 2013). J Clin Hypertens (Greenwich). 2016 Apr;18(4):260-1. doi: 10.1111/jch.12803. Epub 2016 Mar 3. No abstract available.
- Gordon CJ, Frotjold A, Fethney J, Green J, Hardy J, Maw M, Buckley T. The effectiveness of simulation-based blood pressure training in preregistration nursing students. Simul Healthc. 2013 Oct;8(5):335-40. doi: 10.1097/SIH.0b013e3182a15fa7.
- Seybert AL, Barton CM. Simulation-based learning to teach blood pressure assessment to doctor of pharmacy students. Am J Pharm Educ. 2007 Jun 15;71(3):48. doi: 10.5688/aj710348.
- Yamazaki Y, Hiyamizu I, Joyner K, Abe Y. Relation of clinical context to accuracy of simulator-based blood pressure measurement by first-year medical students. Int J Med Educ. 2018 Dec 21;9:325-331. doi: 10.5116/ijme.5c0f.935c.
- Bland M, Ousey K. Preparing students to competently measure blood pressure in the real-world environment: a comparison between New Zealand and the United Kingdom. Nurse Educ Pract. 2012 Jan;12(1):28-35. doi: 10.1016/j.nepr.2011.04.009. Epub 2011 Jun 8.
- Severin R, Wang E, Wielechowski A, Phillips SA. Outpatient Physical Therapist Attitudes Toward and Behaviors in Cardiovascular Disease Screening: A National Survey. Phys Ther. 2019 Jul 1;99(7):833-848. doi: 10.1093/ptj/pzz042. Erratum In: Phys Ther. 2020 Apr 17;100(4):739.
- Gazibara T, Rancic B, Maric G, Radovanovic S, Kisic-Tepavcevic D, Pekmezovic T. Medical students, do you know how to measure blood pressure correctly? Blood Press Monit. 2015 Feb;20(1):27-31. doi: 10.1097/MBP.0000000000000085.
- Rakotz MK, Townsend RR, Yang J, Alpert BS, Heneghan KA, Wynia M, Wozniak GD. Medical students and measuring blood pressure: Results from the American Medical Association Blood Pressure Check Challenge. J Clin Hypertens (Greenwich). 2017 Jun;19(6):614-619. doi: 10.1111/jch.13018. Epub 2017 Apr 28.
- Gonzalez-Lopez JJ, Gomez-Arnau Ramirez J, Torremocha Garcia R, Albelda Esteban S, Alio del Barrio J, Rodriguez-Artalejo F. Knowledge of correct blood pressure measurement procedures among medical and nursing students. Rev Esp Cardiol. 2009 May;62(5):568-71. doi: 10.1016/s1885-5857(09)71840-7. English, Spanish.
- Crosley AM, Rose JR. Knowledge of accurate blood pressure measurement procedures in chiropractic students. J Chiropr Educ. 2013 Fall;27(2):152-7. doi: 10.7899/JCE-13-3. Epub 2013 Jun 27.
- Ibiyemi O, Ogunbodede O, Gbolahan OO, Ogah OS. Knowledge and practices of blood pressure measurement among final year students, house officers, and resident dental surgeons in a dental hospital, South West Nigeria. Niger J Clin Pract. 2020 Jun;23(6):848-856. doi: 10.4103/njcp.njcp_416_19.
- Arangalage D, Abtan J, Gaschignard J, Ceccaldi PF, Remini SA, Etienne I, Ruszniewski P, Plaisance P, De Lastours V, Lefort A, Faye A. Implementation of a large-scale simulation-based cardiovascular clinical examination course for undergraduate medical students - a pilot study. BMC Med Educ. 2019 Sep 18;19(1):361. doi: 10.1186/s12909-019-1750-4.
- Chen JJ, Johannesmeyer HJ. Gagne's 9 Events of Instruction With Active Learning: Teaching Student Pharmacists How to Measure Blood Pressure. J Pharm Pract. 2021 Jun;34(3):407-416. doi: 10.1177/0897190019875610. Epub 2019 Sep 16.
- Rabbia F, Testa E, Rabbia S, Pratico S, Colasanto C, Montersino F, Berra E, Covella M, Fulcheri C, Di Monaco S, Buffolo F, Totaro S, Veglio F. Effectiveness of blood pressure educational and evaluation program for the improvement of measurement accuracy among nurses. High Blood Press Cardiovasc Prev. 2013 Jun;20(2):77-80. doi: 10.1007/s40292-013-0012-5. Epub 2013 May 8.
- Ballard G, Piper S, Stokes P. Effect of simulated learning on blood pressure measurement skills. Nurs Stand. 2012 Oct 24-30;27(8):43-7. doi: 10.7748/ns2012.10.27.8.43.c9363.
- Leung GK, Nicholls JM. Effect of clinical context on simulator-based assessment of blood pressure taking - a pilot randomized study. Med Teach. 2014 Feb;36(2):177-9. doi: 10.3109/0142159X.2013.849328. Epub 2013 Oct 24.
- Weber MA, Schiffrin EL, White WB, Mann S, Lindholm LH, Kenerson JG, Flack JM, Carter BL, Materson BJ, Ram CV, Cohen DL, Cadet JC, Jean-Charles RR, Taler S, Kountz D, Townsend RR, Chalmers J, Ramirez AJ, Bakris GL, Wang J, Schutte AE, Bisognano JD, Touyz RM, Sica D, Harrap SB. Clinical practice guidelines for the management of hypertension in the community: a statement by the American Society of Hypertension and the International Society of Hypertension. J Clin Hypertens (Greenwich). 2014 Jan;16(1):14-26. doi: 10.1111/jch.12237. Epub 2013 Dec 17. No abstract available.
- Elliott KE, McCall KL, Fike DS, Polk J, Raehl C. Assessment of manual blood pressure and heart rate measurement skills of pharmacy students: a follow-up investigation. Am J Pharm Educ. 2008 Jun 15;72(3):60. doi: 10.5688/aj720360.
- Yamazaki Y, Hiyamizu I, Joyner K, Otaki J, Abe Y. Assessment of blood pressure measurement skills in second-year medical students after ongoing simulation-based education and practice. Med Educ Online. 2021 Dec;26(1):1841982. doi: 10.1080/10872981.2020.1841982.
- Leong C, Louizos C, Frankel G, Ng S, Iacovides H, Falk J, Dunford D, Brink K, Kleiman N, Davis C, Renaud R. A physical assessment skills module on vital signs. Am J Pharm Educ. 2014 Sep 15;78(7):137. doi: 10.5688/ajpe787137.
- Grim CM, Grim CE. A curriculum for the training and certification of blood pressure measurement for health care providers. Can J Cardiol. 1995 Nov;11 Suppl H:38H-42H.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- 2021-122
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Blodtryksmåling
-
University of California, San DiegoAfsluttetHudtryk under Blood Draw-tourniquetsForenede Stater
-
Kasr El Aini HospitalAfsluttetRetained Blood Syndrome | Åben hjertekirurgi | BrystrørEgypten
-
John M. StulakAfsluttet
-
Assiut UniversityIkke rekrutterer endnuGyldigheden af Blood Pool SUV-ratio i identifikation af malignitet i tilfælde af syg lever
-
Rabin Medical CenterRekrutteringCentralline Associated Blood Stream Infections (CLABSI)Israel
-
Bactiguard ABKarolinska University HospitalAfsluttetKirurgi | Central Line Associated Blood Stream Infections (CLABSI)Sverige
-
Swedish Medical CenterProvidence Health & ServicesRekrutteringCentral Line Associated Blood Stream Infections (CLABSI)Forenede Stater
-
CorMedixRekrutteringCentral Line Associated Blood Stream Infections (CLABSI)Forenede Stater, Tyrkiet (Türkiye)
-
Academisch Medisch Centrum - Universiteit van Amsterdam...European Regional Development Fund; HaermonicsAfsluttetPostoperativ blødning | Hjertetamponade | Hjertekirurgiske procedurer | Retained Blood SyndromeHolland
-
Guang'anmen Hospital of China Academy of Chinese...Cancer Institute and Hospital, Chinese Academy of Medical Sciences; China...AfsluttetQi Stagnation og Blood Stasis SyndromeKina
Kliniske forsøg med Multikomponent undervisningsindhold
-
University of Colorado, DenverEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... og andre samarbejdspartnereAfsluttetFysisk dekonditionering | Ældre voksneForenede Stater
-
The University of Texas Health Science Center,...National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)Aktiv, ikke rekrutterende
-
University of ArizonaUniversity of Colorado, DenverUkendt
-
Beijing Normal UniversityAktiv, ikke rekrutterende
-
I.R.C.C.S. Fondazione Santa LuciaRekruttering