- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT04976452
Identifisere læringsstrategier for å forbedre blodtrykksmåling i fysioterapiutdanningsprogrammer
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Ohio
-
Youngstown, Ohio, Forente stater, 44555
- Midlothian Free Clinic
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Denne studien forventes å ha 40-45 studenter som deltakere som kan variere i aldersgruppe, men vil stort sett være sentrert rundt 21-30 år aldersgruppen demografisk. Doktor i fysioterapi (DPT)-studenter som er påmeldt DPT-programmet ved Youngstown State vil bli rekruttert til denne studien, sammen med pasienter som mottar fysioterapitjenester ved Midlothian Free Clinic. Deltakerne vil også komme fra begge kjønnsgrupper, uten eksklusjonskriterier basert på alder og kjønn for denne studien.
Ekskluderingskriterier:
Ekskluderingskriterier for gruppe 1 (eksperimentell gruppe):
- Må være tatt opp til DPT-programmet ved Youngstown State University
- Fullfør treningsmodulen for blodtrykksmåling (BP) i Clinical Skills Foundation
- Bestå kompetanselabeksamenen i Clinical Skills Foundation (> 80 % poengsum)
Eksklusjonskriterier for gruppe 2 (kontrollgruppe):
- Må være tatt opp til DPT-programmet ved Youngstown State University
- Har ikke fullført BP-treningsmodulen (AMA) og kompetanselab-eksamen i Clinical Skills Foundation-kurset
Pasientekskluderingskriterier:
- Må kunne følge grunnleggende kommandoer
- Må kunne utføre en overføring til flere overflater
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
---|---|
Eksperimentell: Gruppe 1
Gruppe 1 vil inkludere førsteårs fysioterapistudenter som vil bli opplært til blodtrykksmåling (BP) ved hjelp av en kort powerpoint-forelesning, fullføring av en interaktiv BP-målingsmodul fra American Medical Association som inkluderer en quizvurdering og fullført bevis, og en kompetanseprøve under laboratoriedelen av timen.
|
Studentene som er tildelt gruppe 1 vil gjennomgå interaktiv modulopplæring av American Medical Association som skisserer hvordan man kan måle blodtrykket riktig manuelt i henhold til American Heart Associations retningslinjer.
Etter fullføring av modulen vil studentene bli presentert for en powerpoint-forelesning av primæretterforskeren om blodtrykk.
Studentene vil deretter gjennomgå en kompetanseundersøkelse som vurderer deres evne til å måle blodtrykk etter retningslinjene til American Heart Association.
Andre navn:
|
Ingen inngripen: Gruppe 2
Gruppe 2 består av andreårs PT-studenter som kun hadde en powerpoint-forelesning om blodtrykksmåling som ble gjort praktisk talt uten laboratoriekomponent eller interaktiv modulopplæring fra American Medical Association.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Skjema for kompetansevurdering
Tidsramme: Når studenten utfører blodtrykksmålingen som vil vare i omtrent 15-20 minutter
|
Dette skjemaet ble utviklet av Primary Investigator for å objektivt måle en elevs evne til å ta en manuell blodtrykksavlesning etter de etablerte retningslinjene til American Heart Association.
|
Når studenten utfører blodtrykksmålingen som vil vare i omtrent 15-20 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Pre-Measurement Student Survey
Tidsramme: 10 minutters undersøkelse gitt før deltagelse i studien til begge grupper av studenter
|
En undersøkelse vil bli gitt som studentene kan fylle ut før de måler blodtrykket i klinikken.
Komponentene i undersøkelsen vil vurdere: grunnleggende informasjon knyttet til tillit til blodtrykksmålinger, tidligere opplæring (før du går inn i Doctor of Physical Therapy-programmet), og identifisering av generelle styrker og svakheter ved gjennomføring av blodtrykksmålinger.
|
10 minutters undersøkelse gitt før deltagelse i studien til begge grupper av studenter
|
Elevundersøkelse etter måling
Tidsramme: 10 minutters undersøkelse gitt etter deltagelse i studien til begge grupper av studenter
|
Det vil bli gitt en undersøkelse som studentene kan fylle ut etter å ha målt blodtrykket i klinikken.
Komponentene i undersøkelsen vil vurdere: elementer for at studenten selv skal reflektere over prestasjoner og identifisere hvor sikre de var i prosedyren de brukte for å fullføre blodtrykksmålingene, og generelle selvidentifiserte styrker og svakheter.
|
10 minutters undersøkelse gitt etter deltagelse i studien til begge grupper av studenter
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Medisinsk historieskjema
Tidsramme: Dette vil bli gjennomført av pasienter som skal få målt blodtrykket av studenter. Estimert tidsramme for gjennomføring er 15 minutter
|
Et grunnleggende sykehistorieskjema som identifiserer pasientens: tidligere sykehistorie, kirurgisk historie og nåværende medisinbruk.
|
Dette vil bli gjennomført av pasienter som skal få målt blodtrykket av studenter. Estimert tidsramme for gjennomføring er 15 minutter
|
Pasientundersøkelse etter måling
Tidsramme: Den fullføres etter blodtrykksmåling og kan ta opptil 15 minutter
|
Dette er en undersøkelse som skal gjennomføres av pasienter etter at de har fått tatt blodtrykksmålingen av studenten.
Punktene i denne undersøkelsen fokuserer på: pasientens tillit til studentens evne til å utføre sin BP-måling, og kvalitative tilbakemeldinger angående både positive og negative aspekter ved elevprestasjoner.
|
Den fullføres etter blodtrykksmåling og kan ta opptil 15 minutter
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Edmund C Ickert, PT, DPT, MS, Youngstown State University
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Muntner P, Shimbo D, Carey RM, Charleston JB, Gaillard T, Misra S, Myers MG, Ogedegbe G, Schwartz JE, Townsend RR, Urbina EM, Viera AJ, White WB, Wright JT Jr. Measurement of Blood Pressure in Humans: A Scientific Statement From the American Heart Association. Hypertension. 2019 May;73(5):e35-e66. doi: 10.1161/HYP.0000000000000087.
- Holmstrup M, Jensen B, Burkart R, Levis M. Using a novel assessment of procedural proficiency provides medical educators insight into blood pressure measurement. Int J Med Educ. 2016 Nov 19;7:375-381. doi: 10.5116/ijme.580b.2e4f.
- Jaffe MG, Young JD. The Kaiser Permanente Northern California Story: Improving Hypertension Control From 44% to 90% in 13 Years (2000 to 2013). J Clin Hypertens (Greenwich). 2016 Apr;18(4):260-1. doi: 10.1111/jch.12803. Epub 2016 Mar 3. No abstract available.
- Gordon CJ, Frotjold A, Fethney J, Green J, Hardy J, Maw M, Buckley T. The effectiveness of simulation-based blood pressure training in preregistration nursing students. Simul Healthc. 2013 Oct;8(5):335-40. doi: 10.1097/SIH.0b013e3182a15fa7.
- Seybert AL, Barton CM. Simulation-based learning to teach blood pressure assessment to doctor of pharmacy students. Am J Pharm Educ. 2007 Jun 15;71(3):48. doi: 10.5688/aj710348.
- Yamazaki Y, Hiyamizu I, Joyner K, Abe Y. Relation of clinical context to accuracy of simulator-based blood pressure measurement by first-year medical students. Int J Med Educ. 2018 Dec 21;9:325-331. doi: 10.5116/ijme.5c0f.935c.
- Bland M, Ousey K. Preparing students to competently measure blood pressure in the real-world environment: a comparison between New Zealand and the United Kingdom. Nurse Educ Pract. 2012 Jan;12(1):28-35. doi: 10.1016/j.nepr.2011.04.009. Epub 2011 Jun 8.
- Severin R, Wang E, Wielechowski A, Phillips SA. Outpatient Physical Therapist Attitudes Toward and Behaviors in Cardiovascular Disease Screening: A National Survey. Phys Ther. 2019 Jul 1;99(7):833-848. doi: 10.1093/ptj/pzz042. Erratum In: Phys Ther. 2020 Apr 17;100(4):739.
- Gazibara T, Rancic B, Maric G, Radovanovic S, Kisic-Tepavcevic D, Pekmezovic T. Medical students, do you know how to measure blood pressure correctly? Blood Press Monit. 2015 Feb;20(1):27-31. doi: 10.1097/MBP.0000000000000085.
- Rakotz MK, Townsend RR, Yang J, Alpert BS, Heneghan KA, Wynia M, Wozniak GD. Medical students and measuring blood pressure: Results from the American Medical Association Blood Pressure Check Challenge. J Clin Hypertens (Greenwich). 2017 Jun;19(6):614-619. doi: 10.1111/jch.13018. Epub 2017 Apr 28.
- Gonzalez-Lopez JJ, Gomez-Arnau Ramirez J, Torremocha Garcia R, Albelda Esteban S, Alio del Barrio J, Rodriguez-Artalejo F. Knowledge of correct blood pressure measurement procedures among medical and nursing students. Rev Esp Cardiol. 2009 May;62(5):568-71. doi: 10.1016/s1885-5857(09)71840-7. English, Spanish.
- Crosley AM, Rose JR. Knowledge of accurate blood pressure measurement procedures in chiropractic students. J Chiropr Educ. 2013 Fall;27(2):152-7. doi: 10.7899/JCE-13-3. Epub 2013 Jun 27.
- Ibiyemi O, Ogunbodede O, Gbolahan OO, Ogah OS. Knowledge and practices of blood pressure measurement among final year students, house officers, and resident dental surgeons in a dental hospital, South West Nigeria. Niger J Clin Pract. 2020 Jun;23(6):848-856. doi: 10.4103/njcp.njcp_416_19.
- Arangalage D, Abtan J, Gaschignard J, Ceccaldi PF, Remini SA, Etienne I, Ruszniewski P, Plaisance P, De Lastours V, Lefort A, Faye A. Implementation of a large-scale simulation-based cardiovascular clinical examination course for undergraduate medical students - a pilot study. BMC Med Educ. 2019 Sep 18;19(1):361. doi: 10.1186/s12909-019-1750-4.
- Chen JJ, Johannesmeyer HJ. Gagne's 9 Events of Instruction With Active Learning: Teaching Student Pharmacists How to Measure Blood Pressure. J Pharm Pract. 2021 Jun;34(3):407-416. doi: 10.1177/0897190019875610. Epub 2019 Sep 16.
- Rabbia F, Testa E, Rabbia S, Pratico S, Colasanto C, Montersino F, Berra E, Covella M, Fulcheri C, Di Monaco S, Buffolo F, Totaro S, Veglio F. Effectiveness of blood pressure educational and evaluation program for the improvement of measurement accuracy among nurses. High Blood Press Cardiovasc Prev. 2013 Jun;20(2):77-80. doi: 10.1007/s40292-013-0012-5. Epub 2013 May 8.
- Ballard G, Piper S, Stokes P. Effect of simulated learning on blood pressure measurement skills. Nurs Stand. 2012 Oct 24-30;27(8):43-7. doi: 10.7748/ns2012.10.27.8.43.c9363.
- Leung GK, Nicholls JM. Effect of clinical context on simulator-based assessment of blood pressure taking - a pilot randomized study. Med Teach. 2014 Feb;36(2):177-9. doi: 10.3109/0142159X.2013.849328. Epub 2013 Oct 24.
- Weber MA, Schiffrin EL, White WB, Mann S, Lindholm LH, Kenerson JG, Flack JM, Carter BL, Materson BJ, Ram CV, Cohen DL, Cadet JC, Jean-Charles RR, Taler S, Kountz D, Townsend RR, Chalmers J, Ramirez AJ, Bakris GL, Wang J, Schutte AE, Bisognano JD, Touyz RM, Sica D, Harrap SB. Clinical practice guidelines for the management of hypertension in the community: a statement by the American Society of Hypertension and the International Society of Hypertension. J Clin Hypertens (Greenwich). 2014 Jan;16(1):14-26. doi: 10.1111/jch.12237. Epub 2013 Dec 17. No abstract available.
- Elliott KE, McCall KL, Fike DS, Polk J, Raehl C. Assessment of manual blood pressure and heart rate measurement skills of pharmacy students: a follow-up investigation. Am J Pharm Educ. 2008 Jun 15;72(3):60. doi: 10.5688/aj720360.
- Yamazaki Y, Hiyamizu I, Joyner K, Otaki J, Abe Y. Assessment of blood pressure measurement skills in second-year medical students after ongoing simulation-based education and practice. Med Educ Online. 2021 Dec;26(1):1841982. doi: 10.1080/10872981.2020.1841982.
- Leong C, Louizos C, Frankel G, Ng S, Iacovides H, Falk J, Dunford D, Brink K, Kleiman N, Davis C, Renaud R. A physical assessment skills module on vital signs. Am J Pharm Educ. 2014 Sep 15;78(7):137. doi: 10.5688/ajpe787137.
- Grim CM, Grim CE. A curriculum for the training and certification of blood pressure measurement for health care providers. Can J Cardiol. 1995 Nov;11 Suppl H:38H-42H.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 2021-122
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Blodtrykksmåling
-
John M. StulakFullført
-
Assiut UniversityHar ikke rekruttert ennåGyldighet av Blood Pool SUV-ratio i identifisering av malignitet i tilfelle av syk lever
-
Academisch Medisch Centrum - Universiteit van Amsterdam...European Regional Development Fund; HaermonicsAvsluttetPostoperativ blødning | Hjertetamponade | Hjertekirurgiske prosedyrer | Retained Blood SyndromeNederland
-
Bactiguard ABKarolinska University HospitalFullførtKirurgi | Central Line Associated Blood Stream Infections (CLABSI)Sverige
-
Northwestern UniversityNational Cancer Institute (NCI); Boehringer Ingelheim; Robert H. Lurie Cancer...Aktiv, ikke rekrutterendeTilbakevendende akutt myeloid leukemi hos voksne | Refraktær Akutt Myeloid Leukemi | Akutt myeloid leukemi med t(9;11)(p22.3;q23.3); MLLT3-KMT2A | Fibroblast Growth Factor Basic Form Measurement | FLT3 intern tandem dupliseringForente stater
-
Guang'anmen Hospital of China Academy of Chinese...UkjentKoronar hjertesykdom | Ustabil angina | Blood Stasis SyndromeKina
Kliniske studier på Flerkomponent undervisningsinnhold
-
University of Colorado, DenverEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... og andre samarbeidspartnereFullførtFysisk dekondisjonering | Eldre voksneForente stater
-
The University of Texas Health Science Center,...National Center for Advancing Translational Sciences (NCATS)Aktiv, ikke rekrutterende
-
VA Office of Research and DevelopmentRekrutteringEldre menn og kvinner med høy fallrisikoForente stater
-
University of ArizonaUniversity of Colorado, DenverUkjent
-
Beijing Normal UniversityHar ikke rekruttert ennå