Oppimisstrategioiden tunnistaminen verenpaineen mittaamisen parantamiseksi fysioterapiakoulutusohjelmissa
maanantai 29. tammikuuta 2024 päivittänyt: Edmund Ickert, Youngstown State University
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on määrittää fysioterapia-opiskelijoille tehokas opetusstrategia Doctor of Physical Therapy (DPT) -ohjelmassa, joka tuottaa johdonmukaisen ja tarkan potilaan verenpainelukemien mittauksen terveydenhuollon klinikalla AHA:n ohjeiden mukaisesti.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
82
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Ohio
-
Youngstown, Ohio, Yhdysvallat, 44555
- Midlothian Free Clinic
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Tähän tutkimukseen odotetaan osallistuvan 40-45 opiskelijaa, jotka voivat vaihdella ikähaarukassa, mutta keskittyvät enimmäkseen 21-30-vuotiaiden ikäjakaumaan demografisesti. Fysioterapian tohtorin (DPT) opiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet DPT-ohjelmaan Youngstown Statessa, rekrytoidaan tähän tutkimukseen sekä potilaat, jotka saavat fysioterapiapalveluita Midlothian Free Clinicissä. Osallistujat tulevat myös molemmista sukupuoliryhmistä, eikä tässä tutkimuksessa ole ikään ja sukupuoleen perustuvia poissulkemiskriteerejä.
Poissulkemiskriteerit:
Ryhmän 1 poissulkemiskriteerit (kokeellinen ryhmä):
- On otettava DPT-ohjelmaan Youngstown State Universityssä
- Suorita verenpaineen (BP) mittauskoulutusmoduuli Clinical Skills Foundationissa
- Läpäise Clinical Skills Foundationin pätevyyslaboratoriokoe (> 80 % pisteet)
Ryhmän 2 poissulkemiskriteerit (vertailuryhmä):
- On otettava DPT-ohjelmaan Youngstown State Universityssä
- eivät ole suorittaneet BP-koulutusmoduulia (AMA) ja pätevyyslaboratoriotutkimusta Clinical Skills Foundation -kurssilla
Potilaan poissulkemiskriteerit:
- Pitää pystyä noudattamaan peruskäskyjä
- On kyettävä suorittamaan siirto useille pinnoille
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Ei satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Ryhmä 1
Ryhmään 1 kuuluu ensimmäisen vuoden fysioterapiaopiskelijoita, jotka koulutetaan verenpaineen (BP) mittaamiseen lyhyen powerpoint-luennon avulla, American Medical Associationin interaktiivisen verenpaineen mittausmoduulin suorittamiseen, joka sisältää tietokilpailun arvioinnin ja todistuksen suorituksesta, ja pätevyyskoe luokan laboratoriojakson aikana.
|
Ryhmään 1 määritetyt opiskelijat käyvät läpi American Medical Associationin interaktiivisen moduulikoulutuksen, jossa hahmotellaan kuinka verenpaine mitataan oikein manuaalisesti American Heart Associationin ohjeiden mukaisesti.
Moduulin päätyttyä opiskelijat pitävät primaaritutkijan powerpoint-luennon verenpaineesta.
Sitten opiskelijat käyvät läpi pätevyystutkimuksen, jossa arvioidaan heidän kykynsä mitata verenpainetta American Heart Associationin ohjeiden mukaisesti.
Muut nimet:
|
|
Ei väliintuloa: Ryhmä 2
Ryhmä 2 koostuu toisen vuoden PT-opiskelijoista, joilla oli vain powerpoint-luento verenpaineen mittauksesta, joka tehtiin käytännössä ilman laboratoriokomponentteja tai American Medical Associationin interaktiivista moduulikoulutusta.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Pätevyysarviointilomake
Aikaikkuna: Kun opiskelija suorittaa verenpainemittauksen, joka kestää noin 15-20 minuuttia
|
Tämän lomakkeen on kehittänyt Primary Investigator mitatakseen objektiivisesti opiskelijan kykyä mitata manuaalinen verenpainelukema American Heart Associationin ohjeiden mukaisesti.
|
Kun opiskelija suorittaa verenpainemittauksen, joka kestää noin 15-20 minuuttia
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Esimittaus opiskelijakysely
Aikaikkuna: 10 minuutin kysely ennen tutkimukseen osallistumista molemmille opiskelijaryhmille
|
Opiskelijoille tarjotaan kysely ennen verenpaineen mittaamista klinikalla.
Kyselyn osissa arvioidaan: verenpainemittauksiin liittyvää luottamusta, aiempaa koulutusta (ennen fysioterapian tohtoriohjelmaan) sekä yleisten vahvuuksien ja heikkouksien tunnistamista verenpainemittausten suorittamisessa.
|
10 minuutin kysely ennen tutkimukseen osallistumista molemmille opiskelijaryhmille
|
|
Mittauksen jälkeinen opiskelijatutkimus
Aikaikkuna: 10 minuutin kysely tutkimukseen osallistumisen jälkeen molemmille opiskelijaryhmille
|
Opiskelijoille tarjotaan kysely klinikalla verenpaineen mittauksen jälkeen.
Kyselyn osat arvioivat: asioita, joiden avulla opiskelija voi itse reflektoida suoritustaan ja tunnistaa, kuinka varma hän oli verenpainemittausten suorittamiseen käyttämänsä menettelyn suhteen, sekä yleisiä itsensä tunnistamia vahvuuksia ja heikkouksia.
|
10 minuutin kysely tutkimukseen osallistumisen jälkeen molemmille opiskelijaryhmille
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lääketieteellisen historian lomake
Aikaikkuna: Tämän suorittavat potilaat, joille opiskelijat mittaavat verenpaineensa. Arvioitu valmistumisaika on 15 minuuttia
|
Perussairaushistorialomake, joka tunnistaa potilaan: aiempi sairaushistoria, leikkaushistoria ja nykyinen lääkkeiden käyttö.
|
Tämän suorittavat potilaat, joille opiskelijat mittaavat verenpaineensa. Arvioitu valmistumisaika on 15 minuuttia
|
|
Post-Measurement Patien Survey
Aikaikkuna: Se valmistuu verenpainemittauksen jälkeen ja voi kestää jopa 15 minuuttia
|
Tämä on kysely, jonka potilaat täyttävät sen jälkeen, kun opiskelija on mittannut verenpaineen.
Tämän kyselyn kohteet keskittyvät: potilaiden luottamus opiskelijan kykyyn suorittaa verenpaineen mittaus ja laadullinen palaute koskien sekä positiivisia että negatiivisia puolia opiskelijan suorituskyvystä.
|
Se valmistuu verenpainemittauksen jälkeen ja voi kestää jopa 15 minuuttia
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Edmund C Ickert, PT, DPT, MS, Youngstown State University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.
Yleiset julkaisut
- Muntner P, Shimbo D, Carey RM, Charleston JB, Gaillard T, Misra S, Myers MG, Ogedegbe G, Schwartz JE, Townsend RR, Urbina EM, Viera AJ, White WB, Wright JT Jr. Measurement of Blood Pressure in Humans: A Scientific Statement From the American Heart Association. Hypertension. 2019 May;73(5):e35-e66. doi: 10.1161/HYP.0000000000000087.
- Holmstrup M, Jensen B, Burkart R, Levis M. Using a novel assessment of procedural proficiency provides medical educators insight into blood pressure measurement. Int J Med Educ. 2016 Nov 19;7:375-381. doi: 10.5116/ijme.580b.2e4f.
- Jaffe MG, Young JD. The Kaiser Permanente Northern California Story: Improving Hypertension Control From 44% to 90% in 13 Years (2000 to 2013). J Clin Hypertens (Greenwich). 2016 Apr;18(4):260-1. doi: 10.1111/jch.12803. Epub 2016 Mar 3. No abstract available.
- Gordon CJ, Frotjold A, Fethney J, Green J, Hardy J, Maw M, Buckley T. The effectiveness of simulation-based blood pressure training in preregistration nursing students. Simul Healthc. 2013 Oct;8(5):335-40. doi: 10.1097/SIH.0b013e3182a15fa7.
- Seybert AL, Barton CM. Simulation-based learning to teach blood pressure assessment to doctor of pharmacy students. Am J Pharm Educ. 2007 Jun 15;71(3):48. doi: 10.5688/aj710348.
- Yamazaki Y, Hiyamizu I, Joyner K, Abe Y. Relation of clinical context to accuracy of simulator-based blood pressure measurement by first-year medical students. Int J Med Educ. 2018 Dec 21;9:325-331. doi: 10.5116/ijme.5c0f.935c.
- Bland M, Ousey K. Preparing students to competently measure blood pressure in the real-world environment: a comparison between New Zealand and the United Kingdom. Nurse Educ Pract. 2012 Jan;12(1):28-35. doi: 10.1016/j.nepr.2011.04.009. Epub 2011 Jun 8.
- Severin R, Wang E, Wielechowski A, Phillips SA. Outpatient Physical Therapist Attitudes Toward and Behaviors in Cardiovascular Disease Screening: A National Survey. Phys Ther. 2019 Jul 1;99(7):833-848. doi: 10.1093/ptj/pzz042. Erratum In: Phys Ther. 2020 Apr 17;100(4):739.
- Gazibara T, Rancic B, Maric G, Radovanovic S, Kisic-Tepavcevic D, Pekmezovic T. Medical students, do you know how to measure blood pressure correctly? Blood Press Monit. 2015 Feb;20(1):27-31. doi: 10.1097/MBP.0000000000000085.
- Rakotz MK, Townsend RR, Yang J, Alpert BS, Heneghan KA, Wynia M, Wozniak GD. Medical students and measuring blood pressure: Results from the American Medical Association Blood Pressure Check Challenge. J Clin Hypertens (Greenwich). 2017 Jun;19(6):614-619. doi: 10.1111/jch.13018. Epub 2017 Apr 28.
- Gonzalez-Lopez JJ, Gomez-Arnau Ramirez J, Torremocha Garcia R, Albelda Esteban S, Alio del Barrio J, Rodriguez-Artalejo F. Knowledge of correct blood pressure measurement procedures among medical and nursing students. Rev Esp Cardiol. 2009 May;62(5):568-71. doi: 10.1016/s1885-5857(09)71840-7. English, Spanish.
- Crosley AM, Rose JR. Knowledge of accurate blood pressure measurement procedures in chiropractic students. J Chiropr Educ. 2013 Fall;27(2):152-7. doi: 10.7899/JCE-13-3. Epub 2013 Jun 27.
- Ibiyemi O, Ogunbodede O, Gbolahan OO, Ogah OS. Knowledge and practices of blood pressure measurement among final year students, house officers, and resident dental surgeons in a dental hospital, South West Nigeria. Niger J Clin Pract. 2020 Jun;23(6):848-856. doi: 10.4103/njcp.njcp_416_19.
- Arangalage D, Abtan J, Gaschignard J, Ceccaldi PF, Remini SA, Etienne I, Ruszniewski P, Plaisance P, De Lastours V, Lefort A, Faye A. Implementation of a large-scale simulation-based cardiovascular clinical examination course for undergraduate medical students - a pilot study. BMC Med Educ. 2019 Sep 18;19(1):361. doi: 10.1186/s12909-019-1750-4.
- Chen JJ, Johannesmeyer HJ. Gagne's 9 Events of Instruction With Active Learning: Teaching Student Pharmacists How to Measure Blood Pressure. J Pharm Pract. 2021 Jun;34(3):407-416. doi: 10.1177/0897190019875610. Epub 2019 Sep 16.
- Rabbia F, Testa E, Rabbia S, Pratico S, Colasanto C, Montersino F, Berra E, Covella M, Fulcheri C, Di Monaco S, Buffolo F, Totaro S, Veglio F. Effectiveness of blood pressure educational and evaluation program for the improvement of measurement accuracy among nurses. High Blood Press Cardiovasc Prev. 2013 Jun;20(2):77-80. doi: 10.1007/s40292-013-0012-5. Epub 2013 May 8.
- Ballard G, Piper S, Stokes P. Effect of simulated learning on blood pressure measurement skills. Nurs Stand. 2012 Oct 24-30;27(8):43-7. doi: 10.7748/ns2012.10.27.8.43.c9363.
- Leung GK, Nicholls JM. Effect of clinical context on simulator-based assessment of blood pressure taking - a pilot randomized study. Med Teach. 2014 Feb;36(2):177-9. doi: 10.3109/0142159X.2013.849328. Epub 2013 Oct 24.
- Weber MA, Schiffrin EL, White WB, Mann S, Lindholm LH, Kenerson JG, Flack JM, Carter BL, Materson BJ, Ram CV, Cohen DL, Cadet JC, Jean-Charles RR, Taler S, Kountz D, Townsend RR, Chalmers J, Ramirez AJ, Bakris GL, Wang J, Schutte AE, Bisognano JD, Touyz RM, Sica D, Harrap SB. Clinical practice guidelines for the management of hypertension in the community: a statement by the American Society of Hypertension and the International Society of Hypertension. J Clin Hypertens (Greenwich). 2014 Jan;16(1):14-26. doi: 10.1111/jch.12237. Epub 2013 Dec 17. No abstract available.
- Elliott KE, McCall KL, Fike DS, Polk J, Raehl C. Assessment of manual blood pressure and heart rate measurement skills of pharmacy students: a follow-up investigation. Am J Pharm Educ. 2008 Jun 15;72(3):60. doi: 10.5688/aj720360.
- Yamazaki Y, Hiyamizu I, Joyner K, Otaki J, Abe Y. Assessment of blood pressure measurement skills in second-year medical students after ongoing simulation-based education and practice. Med Educ Online. 2021 Dec;26(1):1841982. doi: 10.1080/10872981.2020.1841982.
- Leong C, Louizos C, Frankel G, Ng S, Iacovides H, Falk J, Dunford D, Brink K, Kleiman N, Davis C, Renaud R. A physical assessment skills module on vital signs. Am J Pharm Educ. 2014 Sep 15;78(7):137. doi: 10.5688/ajpe787137.
- Grim CM, Grim CE. A curriculum for the training and certification of blood pressure measurement for health care providers. Can J Cardiol. 1995 Nov;11 Suppl H:38H-42H.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Torstai 2. syyskuuta 2021
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 16. joulukuuta 2021
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 16. joulukuuta 2021
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Torstai 15. heinäkuuta 2021
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 15. heinäkuuta 2021
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Maanantai 26. heinäkuuta 2021
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Keskiviikko 31. tammikuuta 2024
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 29. tammikuuta 2024
Viimeksi vahvistettu
Maanantai 1. tammikuuta 2024
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2021-122
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .