自閉症スペクトラム障害を持つ中等後学生のための認知支援技術
自閉症スペクトラム障害を持つ中等後学生のための認知支援技術：研究の介入効果段階における無作為化臨床試験
この研究は、革新的な方法を使用して、2 年および 4 年の高等教育から就職へと移行する自閉症スペクトラム障害 (ASD) の学生の認知的および職業上のニーズを統合するためのベスト プラクティスの利用可能性における重要な知識のギャップを埋めるものです。 人々が認知障害を補うのに役立つ支援技術 (AT) の分野と、障害を持つ個人の雇用の成果を向上させるための職業リハビリテーション (VR) の分野から、ベスト プラクティスが存在します。 ただし、これらの慣行は、ASD の学生の就職の成果を向上させるために必要なサポートとサービスを提供するために統合されていません。 この研究の目標は、認知と職業リハビリテーションのための支援技術を統合する、技術主導の長期的でリソースが豊富な個別支援プログラムの有効性をテストすることにより、革新的な実践の利用可能性を拡大することです。 最終製品には、テクノロジーの適用ガイドライン、トレーニングと手順のマニュアル、リソース情報が含まれており、リハビリテーションの専門家と ADS の学生が、ASD の学生のテクノロジーとメンタリングの習熟度、学業の成功、自己決定、および長期的なキャリアの成功を強化するために利用できます。 .
この研究から得られる知識は、ASD を持つ学生、リハビリテーションの専門家、高等教育関係者、ケース マネージャー、ASD を持つ人々と働く雇用主に有益な影響を与えます。 学生は、学習だけでなく雇用環境でも成功を収めるのに役立つスキルを開発できる可能性が高いです。 対象集団に対する研究活動の最終的な利点は、ADS の中等教育後の学生が障害関連の制限に対応し、キャリアの準備に取り組み、就職の準備と獲得のために最先端の技術を利用する能力の向上に見られるでしょう。卒業後。
被験者へのリスクは日常生活に関連するリスクよりも大きくないため、研究スタッフは精神的苦痛または医療上の緊急事態にある学生を地域の適切なリソースに紹介するため、この研究の最小限のリスクは、この研究がもたらす大きな利益を正当化します。研究は得られます。 この研究は、参加している学生に利益をもたらすだけでなく、支援技術とリハビリテーションの分野の知識ベースに重要な貢献をする立場にあります。
調査の概要
研究の種類
入学 (予想される)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前：Mykal Leslie, PhD
- 電話番号：3306725798
- メール：mleslie8@kent.edu
研究連絡先のバックアップ
- 名前：Phillip Rumrill, PhD
- 電話番号：3306720600
- メール：prumrill@kent.edu
研究場所
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Ohio
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Kent、Ohio、アメリカ、44242-0001
- 募集
- Kent State University
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コンタクト：
- Phillip Rumrill, PhD
- 電話番号：3306720600
- メール：prumrill@kent.edu
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コンタクト：
- Mykal J Leslie, PhD
- 電話番号：330-672-5798
- メール：mleslie8@kent.edu
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- オハイオ州ケントから半径 60 マイル以内にある 2 年制および 4 年制の単科大学または大学の学位プログラムに登録している中等教育後の学生であること
- -自閉症スペクトラム障害の臨床診断を受けている必要があります
除外基準:
- 他の除外基準は適用されません
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：支持療法
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：フルトリートメント
介入条件のステップ。
事前テスト評価が完了する対面セッションの後、介入グループの各メンバーは、学生のキャンパスまたは介入医のオフィスで介入医との3回の対面セッションに参加して、介入のCSTコンポーネントを完了します.
利用可能な心理教育評価データ、他の機関からの機能評価、および ASD 関連の認知障害に起因する機能障害に関する参加者の自己報告を考慮して、Scherer (2012) の Matching Person and Technology (MPT) プロトコルがガイドとなります。 CST評価。
この介入の CST コンポーネントの目的のために、コグニティブ アコモデーションの技術プラットフォームは iPad II であり、各介入グループの参加者に無料で提供されます (必要に応じてワイヤレス アクセスを含む)。
介入医は、必要に応じて iPad の使用に関するトレーニングを提供します。
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認知支援技術 (CST) の製品と戦略は、障害を持つ人々が、望ましい社会的役割、特に教育と雇用の遂行を困難にする認知的制限 (対人コミュニケーションや社会的認知に関連するものを含む) を補償または適応するのを支援するために使用されます。 .
CST は、タブレット コンピューターなどの主流の日常的なテクノロジである場合もあれば、特定のタスクの実行における段階的な指示など、特定の目標のために設計された特殊なデバイスである場合もあります (Scherer、2012 年)。
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アクティブコンパレータ：短縮治療
制御条件のステップ。
プレテスト評価が完了する対面セッションに続いて、対照群の各メンバーは介入医との 2 回の電話またはスカイプ セッションに参加し、電子的認知支援に対する彼女または彼のニーズについて話し合います。
Scherer (2012) の MPT 評価の簡略版は、これらの仮想管理セッションの最初に、電話または Skype を介して管理されます。
2 回目の電話または Skype セッションでは、介入担当者は簡略化された MPT 評価の結果を要約し、コントロール グループの参加者が検討できるタブレット コンピューターまたはスマートフォン用のさまざまな認知機能強化アプリを提案します。
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認知支援技術 (CST) の製品と戦略は、障害を持つ人々が、望ましい社会的役割、特に教育と雇用の遂行を困難にする認知的制限 (対人コミュニケーションや社会的認知に関連するものを含む) を補償または適応するのを支援するために使用されます。 .
CST は、タブレット コンピューターなどの主流の日常的なテクノロジである場合もあれば、特定のタスクの実行における段階的な指示など、特定の目標のために設計された特殊なデバイスである場合もあります (Scherer、2012 年)。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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成績平均点（GPA）
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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参加者GPA
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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現在の学歴
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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中等後入学ステータス
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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中等後教育プログラムにまだ登録している参加者の割合
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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現在の生活状況や交通アクセスへの満足度
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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アンケートに単項目5点リッカート質問を用いて測定
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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社会的支援に対する満足度
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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アンケートに単項目5点リッカート質問を用いて測定
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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現在の雇用状況
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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二分法による雇用の質問 (例えば、あなたは雇用されていますか?) を含む質問票の 3 つの項目、雇用されている場合は、雇用された時間数と週収。
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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障害給付を受ける参加者の割合
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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参加者が SSDI や SSI の特典を受け取るかどうか
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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うつ病の症状
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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Beck Depression Inventory-II (BDI-II) を使用して測定
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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全体的な健康状態
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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RAND36項目健康調査で測定
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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知覚ストレス
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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知覚ストレススケールを使用して測定 - 10
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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障害の受け入れ
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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Acceptance of Disability Scale- Short Form を使用して測定
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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生活の質 (QoL)
時間枠：ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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Qualify of Life スケールを使用して測定
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ベースライン（研究への登録）、6か月、および1年（研究の完了）
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (予想される)
研究の完了 (予想される)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- 20-069
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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