Technologie de soutien cognitif pour les étudiants postsecondaires atteints de troubles du spectre autistique

Cette étude comblera d'importantes lacunes dans les connaissances sur la disponibilité des meilleures pratiques qui utilisent des méthodes novatrices pour intégrer les besoins cognitifs et professionnels des étudiants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) qui feront la transition d'une éducation postsecondaire de 2 et 4 ans à l'emploi. Il existe des pratiques exemplaires dans le domaine des technologies d'assistance (TA) pour aider les personnes à compenser les troubles cognitifs, et dans le domaine de la réadaptation professionnelle (VR) pour améliorer les résultats d'emploi des personnes handicapées. Cependant, ces pratiques n'ont pas été intégrées pour fournir les soutiens et les services nécessaires pour améliorer les résultats d'emploi des étudiants atteints de TSA. L'objectif de l'étude est d'élargir la disponibilité des pratiques innovantes en testant l'efficacité d'un programme de soutien individualisé axé sur la technologie, à long terme et riche en ressources qui fusionne la technologie d'assistance pour les pratiques cognitives et de réadaptation professionnelle. Les produits finaux comprendront des directives d'application technologique, des manuels de formation et de procédure, ainsi que des informations sur les ressources que les professionnels de la réadaptation et les étudiants atteints de TSA peuvent utiliser pour améliorer les compétences en matière de technologie et de mentorat, la réussite scolaire, l'autodétermination et la réussite professionnelle à long terme des étudiants atteints de TSA. .

Les connaissances à tirer de cette recherche auront un impact bénéfique sur les étudiants atteints de TSA, les professionnels de la réadaptation, le personnel de l'enseignement supérieur, les gestionnaires de cas et les employeurs qui travaillent avec des personnes atteintes de TSA. Il existe un fort potentiel pour les étudiants de développer des compétences qui les aideront à réussir dans l'apprentissage ainsi que dans les milieux d'emploi. L'avantage ultime des activités de recherche pour la population cible se verra dans l'amélioration de la capacité des étudiants postsecondaires atteints d'ADS à utiliser la technologie de pointe pour tenir compte des limitations liées au handicap, aborder la préparation à la carrière et se préparer à l'emploi et l'obtenir. après l'obtention du diplôme.

Comme les risques pour les sujets ne sont pas supérieurs à ceux associés à la vie de tous les jours et parce que le personnel de l'étude orientera les étudiants en détresse psychologique ou en situation d'urgence médicale vers les ressources appropriées de la communauté, les risques minimes de cette étude justifient les bénéfices considérables que cette étude l'étude donnera. Non seulement l'étude profitera aux étudiants participants, mais elle apportera d'importantes contributions aux bases de connaissances dans les domaines de la technologie d'assistance et de la réadaptation.