Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Technologie kognitivní podpory pro postsekundární studenty s poruchou autistického spektra

19. července 2021 aktualizováno: Kent State University

Technologie kognitivní podpory pro postsekundární studenty s poruchou autistického spektra: Randomizovaná klinická studie ve fázi výzkumu účinnosti intervence

Tato studie zaplní důležité mezery ve znalostech v dostupnosti osvědčených postupů, které využívají inovativní metody k integraci kognitivních a profesních potřeb studentů s poruchou autistického spektra (ASD), kteří budou přecházet z 2- a 4letého postsekundárního vzdělávání do zaměstnání. Existují osvědčené postupy z oblasti asistivních technologií (AT), které pomáhají lidem kompenzovat kognitivní poruchy, a z oblasti pracovní rehabilitace (VR) pro zlepšení výsledků v zaměstnání pro jednotlivce se zdravotním postižením. Tyto postupy však nebyly integrovány tak, aby poskytovaly potřebnou podporu a služby ke zlepšení výsledků v zaměstnání studentů s PAS. Cílem studie je rozšířit dostupnost inovativních postupů testováním účinnosti technologicky řízeného, ​​dlouhodobého a na zdroje bohatého individualizovaného podpůrného programu, který spojuje asistenční technologie pro kognitivní a pracovní rehabilitační postupy. Koncové produkty budou zahrnovat směrnice pro technologické aplikace, školicí a procedurální příručky a informace o zdrojích, které mohou rehabilitační profesionálové a studenti s ADS využít ke zlepšení technologických a mentorských dovedností, akademického úspěchu, sebeurčení a dlouhodobého kariérního úspěchu pro studenty s ASD. .

Poznatky získané z tohoto výzkumu budou mít příznivý dopad na studenty s PAS, rehabilitační odborníky, vysokoškolské pracovníky, case managery a zaměstnavatele, kteří pracují s lidmi s PAS. Studenti mají velký potenciál rozvíjet dovednosti, které jim pomohou uspět v učení i v zaměstnání. Konečný přínos výzkumných aktivit pro cílovou populaci bude spatřován ve zlepšené schopnosti postsekundárních studentů s ADS využívat nejmodernější technologie k přizpůsobení se omezením souvisejícím se zdravotním postižením, k řešení připravenosti na kariéru a k přípravě a získání zaměstnání. po promoci.

Vzhledem k tomu, že rizika pro subjekty nejsou větší než rizika spojená s každodenním životem a protože studijní personál odkáže studenty, kteří jsou v psychické tísni nebo v naléhavých zdravotních situacích, na vhodné zdroje v komunitě, minimální rizika této studie ospravedlňují značné výhody, které tato studie přináší. studie přinese. Studie bude přínosem nejen pro zúčastněné studenty, ale také významně přispěje k znalostním základnám v oblasti asistivních technologií a rehabilitace.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Očekávaný)

90

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

  • Jméno: Phillip Rumrill, PhD
  • Telefonní číslo: 3306720600
  • E-mail: prumrill@kent.edu

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Ohio
      • Kent, Ohio, Spojené státy, 44242-0001
        • Nábor
        • Kent State University
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Musí to být postsekundární student zapsaný do studijních programů na dvouletých a čtyřletých vysokých školách nebo univerzitách v okruhu 60 mil od Kentu, Ohio
  • Musí mít klinickou diagnózu poruchy autistického spektra

Kritéria vyloučení:

  • Žádná další kritéria vyloučení nebudou uplatněna

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Podpůrná péče
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Kompletní léčba
Kroky intervenční podmínky. Po osobním sezení, ve kterém je dokončeno předběžné hodnocení, se každý člen intervenční skupiny zúčastní tří osobních sezení s intervencí v kampusu studenta nebo v kanceláři intervence, aby dokončili složku CST intervence. . Vezmeme-li v úvahu dostupná data psychoedukačního hodnocení, funkční hodnocení od jiných agentur a vlastní zprávu účastníka týkající se funkčních obtíží, které vyplývají z jeho kognitivních poruch souvisejících s ASD, Schererův (2012) protokol Matching Person and Technology (MPT) bude vodítkem. posouzení CST. Pro účely CST komponenty této intervence bude technologickou platformou pro kognitivní akomodace iPad II, který je poskytován každému účastníkovi intervenční skupiny zdarma (včetně bezdrátového přístupu v případě potřeby). Intervenční lékař v případě potřeby poskytne školení v používání iPadu.
Behaviorální: Technologie kognitivní podpory (CST)
Produkty a strategie technologie kognitivní podpory (CST) se používají k tomu, aby pomohly lidem se zdravotním postižením kompenzovat nebo přizpůsobit kognitivní omezení (včetně těch souvisejících s mezilidskou komunikací a sociálním poznáním), které pro ně představují potíže při výkonu požadovaných sociálních rolí, zejména ve vzdělávání a zaměstnání. . CST mohou být běžnými každodenními technologiemi, jako jsou tablety, nebo to mohou být specializovaná zařízení navržená pro konkrétní cíle, jako je postupná výuka při provádění konkrétního úkolu (Scherer, 2012).
Aktivní komparátor: Zkrácená léčba
Kroky kontrolní podmínky. Po osobním sezení, ve kterém je dokončeno předběžné hodnocení, se každý člen kontrolní skupiny zúčastní dvou telefonických nebo skypových sezení s interventem, aby prodiskutovali jeho potřeby týkající se elektronické kognitivní podpory. Zkrácená verze Schererova (2012) MPT hodnocení bude administrována přes telefon nebo Skype na prvním z těchto virtuálně administrovaných sezení. Ve druhém telefonickém nebo skypovém sezení intervenční lékař shrne výsledky zkráceného hodnocení MPT a navrhne různé aplikace pro zlepšení kognitivních funkcí pro tablety nebo chytré telefony, které může účastník kontrolní skupiny zvážit.
Behaviorální: Technologie kognitivní podpory (CST)
Produkty a strategie technologie kognitivní podpory (CST) se používají k tomu, aby pomohly lidem se zdravotním postižením kompenzovat nebo přizpůsobit kognitivní omezení (včetně těch souvisejících s mezilidskou komunikací a sociálním poznáním), které pro ně představují potíže při výkonu požadovaných sociálních rolí, zejména ve vzdělávání a zaměstnání. . CST mohou být běžnými každodenními technologiemi, jako jsou tablety, nebo to mohou být specializovaná zařízení navržená pro konkrétní cíle, jako je postupná výuka při provádění konkrétního úkolu (Scherer, 2012).

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Průměrná známka (GPA)
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Účastník GPA
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Současné akademické postavení
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Stav po sekundárním zápisu
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
% účastníků stále zapsaných v postsekundárním programu
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Spokojenost se současným životním stavem a dopravní dostupností
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Měřeno pomocí jedné položky 5bodové Likertovy otázky v dotazníku
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Spokojenost se sociální podporou
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Měřeno pomocí jedné položky 5bodové Likertovy otázky v dotazníku
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Aktuální stav zaměstnání
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Tři položky v dotazníku včetně dichotomické otázky týkající se zaměstnání (např. jste zaměstnán?), pokud ano, počet odpracovaných hodin a týdenní výdělky.
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
% účastníků pobírajících dávky v invaliditě
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Zda účastníci dostávají výhody SSDI a/nebo SSI či nikoli
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Příznaky deprese
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Měřeno pomocí Beck Depression Inventory-II (BDI-II)
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Celkový zdravotní stav
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Měřeno pomocí RAND 36-položkového Health Survey
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Vnímaný stres
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Měřeno pomocí škály vnímaného napětí-10
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Přijetí invalidity
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Měřeno pomocí škály přijetí zdravotního postižení – krátký formulář
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Kvalita života (QoL)
Časové okno: Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)
Měřeno pomocí stupnice Qualify of Life
Baseline (zápis do studia), 6 měsíců a 1 rok (dokončení studia)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Kent State University

Spolupracovníci

Virginia Commonwealth University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. března 2020

Primární dokončení (Očekávaný)

30. června 2024

Dokončení studie (Očekávaný)

30. června 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

17. září 2020

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

19. července 2021

První zveřejněno (Aktuální)

28. července 2021

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

28. července 2021

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

19. července 2021

Naposledy ověřeno

1. července 2021

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 20-069

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

Ne

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Poruchou autistického spektra

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Denmark

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit