神経性食欲不振症および神経性過食症におけるインセンティブの処理と学習
この研究の目的は、脳画像技術、コンピュータータスク、テスト食事、自己申告アンケートとインタビューを用いて、摂食障害のある成人の「好き」、「望む」、学習を担う脳の領域を調査することです。 研究者らは、機能的磁気共鳴画像法(fMRI)と呼ばれる手法を用いて脳活動の変化を研究する予定だ。 この研究には、摂食障害のある女性252人(AN制限型(AN-R)63人、AN過食/排出型(AN-BP)63人、神経性過食症(BN)63人)と健康対照者(HC)63人が含まれる。 18~35歳。
目的 1: HC と比較した ED における「好き」と「欲しい」における神経の違いを調べること。
目的 2: HC と比較した ED における報酬と罰に関する道具的学習の違いを調べること。
目的 3: 「好き」と「欲しい」が ED 患者の手段的学習をどのように促進するかを調査し、ベースラインおよび 1 年後の臨床症状を予測する。
探索的目的: ニューロメラニン MRI (NM-MRI) によって測定されるドーパミン機能と、ED 診断および「好き」、「欲しい」、および学習に対する脳の反応との関連を探索すること。
調査の概要
研究の種類
入学 (推定)
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前:Christina Wierenga
- 電話番号:858-534-8047
- メール:cwierenga@health.ucsd.edu
研究場所
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California
-
La Jolla、California、アメリカ、92121
- 募集
- UCSD Eating Disorders Treatment and Research Program
-
コンタクト:
- Megan Martinho
- 電話番号:858-210-0318
- メール:mamartinho@health.ucsd.edu
-
主任研究者:
- Christina Wierenga
-
コンタクト:
- Katherine Gandee
- 電話番号:858-534-0371
- メール:kgandee@health.ucsd.edu
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
摂食障害グループ:
- 18歳から35歳まで
- AN-R、AN-BP、または BN の DSM-V 基準を満たす
健康管理グループ:
- 18歳から35歳まで
- 初経以来、85% ~ 120% の理想体重を維持している
除外基準:
すべてのグループ:
- 精神病/その他の入院を必要とする精神疾患
- DSM IV 基準で定義された薬物またはアルコールへの現在の依存。 さらに、スキャン当日にマリファナを除く薬物使用の検査結果が陽性となった場合、急性の使用はMRI測定に影響を与えるため、スキャンがキャンセルまたは再スケジュールされます。
- 身体的状態(例: 糖尿病、妊娠)食事や体重に影響を与えることが知られています
- 神経障害、神経発達障害、または30分以上の意識喪失を伴う頭部損傷の病歴
- MRIを受けることに対する禁忌
- 原発性強迫性障害または原発性大うつ病性障害
ED グループの追加の除外基準:
-他の向精神薬を服用している場合、スキャン前2週間以内に投与量を変更した場合
健康対照群の追加の除外基準:
- 現在精神疾患の診断基準を満たしている
- 自己誘発性嘔吐、下剤または利尿剤の誤用を含む、過食または排出行動の履歴
- 過去 3 か月間における気分や集中力に影響を与えることが知られている向精神薬またはその他の薬の使用
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
コホートと介入
グループ/コホート |
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AN-R
-神経性食欲不振症のサブタイプを制限するための精神障害の診断および統計マニュアル(DSM-V)基準を満たす参加者。
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健康管理
-障害のDSM-V基準を満たさない参加者。
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AN-BP
神経性食欲不振症の大食い/排出サブタイプの DSM-V 基準を満たす参加者
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BN
DSM-V の神経性過食症の基準を満たす参加者。
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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大胆な返答
時間枠:1年
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「好き」「欲しい」「学習」に関わる脳活動
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1年
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賞罰学習
時間枠:1年
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報酬と罰のトライアルにおけるタスク強化学習率
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1年
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コネクトームベースの予測モデリング (CPM)
時間枠:1年
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タスクベースの fMRI データと臨床データからの機能接続マップ
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1年
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協力者と研究者
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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