屋外での幼児教育の促進（PRO-ECO） (PRO-ECO)

この研究のデザインは、2 群のパイロット待機リスト対照クラスターランダム化試験 (RCT) です。 2 つの部門は、1) PRO-ECO 介入グループと 2) 待機リスト対照グループで構成されます。 研究目的を満たすように設計された定性的および定量的データを収集するために、混合方法アプローチが使用されます。 定量的データの収集は主要な結果変数の評価をサポートし、定性的データは介入の実施の受け入れ可能性、有効性、実現可能性を評価するために収集されます。 定性的データは定量的データと同時に収集され、研究者が参加者が介入をどのように体験するかを調査できるようになります。

参加者の包含および除外基準は、1) 組織レベル、2) 大人の個人参加、3) 子供の参加という 3 つの異なるレベルのセットに分割されます。

1. 組織レベル ELCC の対象基準には、この研究への参加の承認が含まれます。 これに続いて、地理的エリアとサービスを受ける近隣の人口統計、ELCC 屋外スペースの物理的特徴 (例: サイズ、グレードの有無)、プログラムの準備状況 (YMCA 上級スタッフによる評価)、および滞在時間に基づいてサイトが選択されます。野外遊びに参加中。 これらの変数は、公判前の目録とインフラ調査、および国勢調査の下位区分に基づいて測定されます。 これらの測定に基づいて介在物特性を満たさない ELCC は除外される場合があります。
2. 成人の個人参加 大人の参加者の参加基準には、未就学児に終日保育を提供する参加 YMCAGV ELCC の ECE またはスタッフ (管理者、ディレクター、スーパーバイザー) であることが含まれます。
3. 小児個人の参加 小児の参加基準には、年齢が 2.5 ～ 6 歳で、参加している YMCAGV ELCC のいずれかに現在登録しており、研究への参加について保護者の同意を得ていることが含まれます。 親がインフォームドコンセントを提供しない場合、子供は研究の測定部分から除外されますが、プログラムに参加する子供全員が介入にさらされることになります。

RCT は、YMCA GV が運営する 8 つの ELCC で実施されます。 個々の ELCC はランダム化の単位として機能し、4 つの介入施設と 4 つの待機リスト対照施設が最終サンプルを構成します。 介入施設はベースラインデータ収集直後に介入を受けますが、待機リスト対照施設は 6 か月後に介入を受けます。 アウトカム測定に関するデータは 3 つの時点で収集されます。1) 時点 1 - 介入実施前のベースライン、2) 時点 2 - 6 か月の追跡調査 (介入グループ内の介入実施後 4 か月、および 3) ）期間 3～12 か月の追跡調査（介入群の場合は介入後 10 か月、待機リスト対照群の場合は介入後 4 か月）。 したがって、転帰データは、介入グループ内の短期および長期転帰、および待機リスト対照群内の短期転帰を評価することになる。 ベースラインおよび介入後のデータが分析に含まれ、クラスターの設計を制御します。

ベースラインおよび介入後のデータ収集は、すべての時点で同様の気象パターンを確保するために、秋と春の季節に行われます。メトロ バンクーバーでは、天候が屋外での遊びの時間に影響を与えることが示されているため、広範囲に雨が降ります。

研究参加基準に従って、研究参加者には、選択された 8 つの YMCA GV 施設の 2.5 ～ 6 歳の子供が含まれます。 これには、ECE、スーパーバイザー、マネージャーの関与も含まれます。 子供の親も、フォーカス グループ、同意の提供、情報共有に参加するよう招待されます。 ELCC は、プロジェクトのすべての段階で研究チームと緊密に連携するスタッフの研究責任者を任命します。 子供と保護者の募集は、各 ELCC のスタッフ調査リーダーを通じて行われます。 自宅への手紙や電子メール、対面での会話は採用を促進します。 研究チームは、各拠点のスタッフと積極的に関わり、参加者募集の方針と手順に関する情報と指示が確実に提供されるようにします。 各 ELCC の研究責任者スタッフが家族に同意書を配布します。

私たちは、参加している YMCA GV ELCC に登録している子供たちの保護者に、YMCA GV 組織内でさまざまな方法で私たちの研究について通知します。 これには、オンラインでのコミュニケーションや説明会が含まれます。 質的フォーカス グループの成人参加者は、YMCA GV を通じて内部で募集されます。 ECE およびスタッフを含む参加予定者から連絡があった場合、電話または電子メールで研究の詳細を提供します。 面接当日、参加者には同意と面接手順全体についてさらに説明されます。 フォーカスグループはZoomを通じて実施されます。 手順が説明され、同意が確認されたら、参加者に同意書への署名と人口統計調査への記入を求め、スキャンしたコピーを UBC 研究チームに電子メールで送信します。

主要な結果である遊び以外の出来事と比較した遊びの割合については、観察行動マッピング法を利用して子供の遊び行動が評価されます。 観察行動マッピングを実施するため、8 つの ELCC のそれぞれに 2 人の研究スタッフが常駐し、屋外での自由遊び中の遊び行動に関する所定のデータを収集します。 行動マッピングの評価は、屋外の遊び場全体で特定された象限をスキャンすることによって実行されます。 現場でのコーディングと同時に、研究スタッフは観察している象限のビデオ録画を撮ります。 ビデオは、機能的な遊び、ルールのある遊び、想像的な遊び、建設的な遊び、探索的な遊び、修復的な遊び、遊び以外の遊びなど、遊びの種類に応じて 15 秒間隔でコード化されます。 プレー発生率（対 遊び以外の発生率）は、頻度とパーセンテージを使用して治療グループごとに要約されます。 ベースラインとフォローアップでの割合を比較します。

屋外遊びに参加するときの子どもたちの遊び行動の多様性は副次的な成果であり、その場で、またビデオのレビューを通じてコード化されます。 身体的な遊び、表現的な遊び、ルールのある遊び、想像的な遊び、探索的な遊び、修復的な遊び、生物的な遊び、デジタル的な遊びなど、さまざまな遊びの種類の割合を比較することによって、ベースラインとフォローアップで発生する遊びの種類の多様性を比較します。そして非遊び。

屋外の危険な遊びに対する ECE の態度は二次的な結果であり、遊びにおける教師のリスク許容度スケール (T-TRiPS) を使用して評価されます。

屋外スペースの質もさらなる成果となります。 7 つの C 監査ツールは、すべての幼児教育センター施設における屋外空間の質の評価の基礎を形成し、屋外環境の変更計画の策定を導き、幼児教育センター施設の介入実施後に再評価します。 PRO-ECO介入。

介入後のデータを収集するには、上記と同じ手順に従います。 また、ECE と PRO-ECO 介入に対するスタッフの受け入れ状況も収集します。 これは、フォーカスグループのディスカッションと管理データを組み合わせて利用して行われます。