- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT05073380
Varhaislapsuuden edistäminen ulkona (PRO-ECO) (PRO-ECO)
Promoting Early Childhood Outside (PRO-ECO): Ulkoleikkitoiminta 3–5-vuotiaille lapsille varhaiskasvatuskeskuksissa
Lisensoidut varhaisopetus- ja lastenhoitokeskukset (ELCC) voivat tarjota lapsille runsaat mahdollisuudet ulkoleikkiin, joita he eivät muutoin saa kokea kotonaan tai paikkakunnallaan. Kuitenkin monet ELCC:t kamppailevat tarjotakseen korkealaatuista ja stimuloivaa ulkopeliaikaa. Tutkimuksemme ensisijaisena tavoitteena on kehittää, toteuttaa ja testata kattava monikomponenttinen interventio, PRO-ECO (PROmoting Early Childhood Outside). asetukset. Tämän tarkoituksena on viime kädessä lisätä lasten pääsyä kiinnostaviin ulkotiloihin leikkimistä varten.
Yleinen tavoitteemme on kehittää ja arvioida kattava monikomponenttinen interventio, nimeltään PRO-ECO (PROmoting Early Childhood Outside). Tämän toimenpiteen tarkoituksena on lisätä lasten ulkoleikkejä ja ulkoleikkikäyttäytymisen monimuotoisuutta Kanadan ELCC-ympäristöissä, jotka tarjoavat kokopäiväistä luvanvaraista hoitoa esikouluikäisille. PRO-ECO yhdistää toimintatapojen ja menettelytapojen kehittämisen, varhaiskasvattajan (ECE) koulutuksen ja mentoroinnin, ulkotilojen muutokset ja vanhempien/hoitajan sitoutumisen.
PRO-ECO-toimia kehitetään, toteutetaan ja arvioidaan yhteistyössä Suur-Vancouverin YMCA:n (YMCAGV) kanssa. Odotuslistan ohjausklusterin satunnaistettu koesuunnitelma (RCT) arvioi toimenpiteen tehokkuuden ja sen, kuinka sitä voidaan muokata esteitä poistamiseksi erilaisissa ympäristöissä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämän tutkimuksen suunnittelu on pilottijonolistan kontrolliklusterisatunnaistettu tutkimus (RCT), jossa on kaksi haaraa. Molemmat haarat koostuvat 1) PRO-ECO-interventioryhmästä ja 2) jonotuslistan kontrolliryhmästä. Tutkimustavoitteiden saavuttamiseksi suunniteltujen laadullisten ja määrällisten tietojen keräämiseen käytetään sekamenetelmiä. Kvantitatiivinen tiedonkeruu tukee ensisijaisten tulosmuuttujien arviointia ja laadullista tietoa kerätään toimenpiteen hyväksyttävyyden, tehokkuuden ja toteutettavuuden arvioimiseksi. Laadullista tietoa kerätään samanaikaisesti kvantitatiivisten tietojen kanssa, ja niiden avulla tutkijat voivat tutkia, kuinka osallistujat kokevat interventiot.
Osallistujien osallistumis- ja poissulkemiskriteerit on jaettu kolmeen eri tasoryhmään: 1) organisaatiotaso, 2) aikuisten osallistuminen ja 3) lasten osallistuminen.
- Organisaatiotaso ELCC:iden mukaanottokriteerinä on hyväksyä osallistuminen tähän tutkimukseen. Tämän jälkeen paikat valitaan maantieteellisen alueen ja naapuruston demografisten tietojen, ELCC-ulkotilan fyysisten ominaisuuksien (esim. koon, luokalla tai ei), ohjelman valmiuden (YMCA:n vanhemman henkilöstön arvioimana) ja käytetyn ajan perusteella. osallistumalla ulkoleikkiin. Nämä muuttujat mitataan alustavan inventaarion ja infrastruktuuritutkimuksen sekä väestönlaskennan alajaon perusteella. ELCC:t, jotka eivät täytä näihin mittauksiin perustuvia inkluusioominaisuuksia, voidaan sulkea pois.
- Aikuisten yksilöllinen osallistuminen Aikuisten osallistujien mukaan ottaminen edellyttää, että he ovat ECE:itä tai henkilökuntaa (järjestelmänvalvojat, johtajat ja valvojat) osallistuvissa YMCAGV ELCC:issä, jotka tarjoavat kokopäiväistä lastenhoitoa esikouluikäisille lapsille.
- Lapsen yksilöllinen osallistuminen Lapsen osallistumiskriteerit ovat 2,5–6-vuotiaita, tällä hetkellä ilmoittautuneita johonkin osallistuvista YMCAGV ELCC:istä ja vanhempien suostumuksen hankkiminen osallistumiselle tutkimukseen. Lapset suljetaan pois tutkimuksen mittausosuudesta, jos heidän vanhempansa ei anna tietoista suostumusta, mutta kaikki ohjelmaan osallistuvat lapset altistetaan interventiolle.
RCT suoritetaan kahdeksassa ELCC:ssä, joita operoi YMCA GV. Yksittäiset ELCC:t toimivat satunnaistuksen yksikkönä, ja lopullisen näytteen muodostavat 4 interventiopaikkaa ja 4 jonotuslistakontrollipaikkaa. Interventiopaikat saavat toimenpiteen välittömästi perustietojen keruun jälkeen, kun taas jonotuslistan valvontapaikat saavat interventiot 6 kuukautta myöhemmin. Tulostoimenpiteitä koskevat tiedot kerätään kolmessa ajankohtana - 1) Aika 1 - Lähtötilanne, ennen toimenpiteen toteuttamista, 2) Aika 2 - 6 kuukauden seuranta (4 kuukautta toimenpiteen toteuttamisen jälkeen interventioryhmässä ja 3 ) Aika 3 - 12 kuukauden seuranta (10 kuukautta intervention jälkeen interventioryhmässä, 4 kuukautta intervention jälkeen jonotuslistakontrolliryhmässä). Siten tulostiedot arvioivat lyhyen ja pitkän aikavälin tuloksia interventioryhmässä ja lyhyen aikavälin tuloksia jonotuslistan kontrolliryhmässä. Analyysissä otetaan huomioon lähtötilanne ja intervention jälkeiset tiedot, jotka ohjaavat klusterin suunnittelua.
Perustason ja interventiotietojen kerääminen tapahtuu syys- ja kevätkausien aikana samanlaisten säämallien varmistamiseksi kaikkina aikoina, mikä Metro Vancouverissa sisältää laajan sateen, koska sään on osoitettu vaikuttavan ulkona leikkimiseen.
Tutkimuskriteerien mukaan tutkimukseen osallistuvat 2,5–6-vuotiaat lapset kahdeksassa valitussa YMCA:n GV-paikassa. Tämä sisältää myös ECE:n, esimiesten ja johtajien sitoutumisen. Myös lasten vanhemmat kutsutaan osallistumaan fokusryhmiin, suostumuksen antamiseen ja tiedon jakamiseen. ELCC:t nimittävät henkilöstön tutkimusjohtajan työskentelemään tiiviissä yhteistyössä tutkimusryhmän kanssa projektin kaikissa vaiheissa. Lasten ja vanhempien rekrytointi tapahtuu kunkin ELCC:n henkilökunnan tutkimusjohdon kautta. Kirjeet ja/tai sähköpostit kotiin ja kasvokkain käydyt keskustelut edistävät rekrytointia. Tutkimusryhmä on aktiivisesti mukana kunkin toimipisteen henkilöstön kanssa varmistaakseen, että heille tarjotaan tietoa ja ohjeita osallistujien rekrytointiperiaatteista ja -menettelyistä. Jokaisen ELCC:n henkilöstötutkimuspäällikkö hoitaa suostumuslomakkeita perheille.
Ilmoitamme osallistuviin YMCA GV ELCC:ihin ilmoittautuneiden lasten vanhemmille/hoitajille tutkimuksestamme eri tavoin YMCA GV -organisaation sisällä. Tämä sisältää verkkoviestinnän ja tiedotustilaisuudet. Aikuiset osallistujat laadulliseen kohderyhmään rekrytoidaan sisäisesti YMCA GV:n kautta. Kun mahdolliset osallistujat, mukaan lukien ECE:t ja henkilökunta, ottavat yhteyttä tutkimukseen, annamme tiedot tutkimuksesta puhelimitse tai sähköpostitse. Haastattelupäivänä osallistujille kerrotaan tarkemmin suostumuksesta ja haastattelumenettelystä. Fokusryhmät toteutetaan Zoomin kautta. Kun menettelyt on selitetty ja suostumus tarkistettu, kutsumme osallistujia allekirjoittamaan suostumuslomakkeet ja täyttämään väestötutkimuksen sekä lähettämään skannatut kopiot UBC-tutkimustiimille sähköpostitse.
Ensisijaisen tuloksen, leikin esiintymisen osuuden, verrattuna ei-leikkitapahtumiin, lasten leikkikäyttäytymistä arvioidaan käyttämällä havainnointikäyttäytymiskartoitusmenetelmiä. Havainnoivan käyttäytymiskartoituksen suorittamiseksi kaksi tutkijaa on paikalla kussakin kahdeksassa ELCC:ssä keräämässä ennalta määritettyä dataa leikkikäyttäytymisestä vapaan ulkoleikin aikana. Käyttäytymiskartoitusarvioinnit suoritetaan skannaamalla tunnistetut kvadrantit kaikkialla ulkoleikkitilassa. Samanaikaisesti in situ -koodauksen kanssa tutkimushenkilöstö ottaa videotallenteita tarkkailemistaan kvadranteista. Videot koodataan 15 sekunnin välein pelityypin mukaan, mukaan lukien toiminnallinen leikki, leikki säännöillä, mielikuvituksellinen leikki, rakentava leikki, tutkiva leikki, korjaava leikki ja ei-leikki. Leikkitapahtumien osuus (vs. ei-leikkiä) esitetään yhteenvetona hoitoryhmittäin käyttämällä esiintymistiheyttä ja prosentteja. Vertailemme mittasuhteita lähtötilanteessa ja seurannassa.
Lasten leikkikäyttäytymisen monimuotoisuus ulkoleikkiin osallistuessa on toissijainen tulos, ja se koodataan paikan päällä ja videoiden katselun kautta. Vertailemme lähtötilanteessa ja seurannassa esiintyvien leikkityyppien monimuotoisuutta vertaamalla eri leikkityyppien suhteita, mukaan lukien fyysinen leikki, ilmeikäs leikki, leikki säännöillä, mielikuvituksellinen leikki, tutkiva leikki, korjaava leikki, bioleikki, digitaalinen leikki. ja ei-leikkiä.
ECE:n asenteet riskialtista leikkimistä ulkona on toissijainen tulos, ja sitä arvioidaan käyttämällä Teacher Tolerance of Risk in Play -asteikkoa (T-TRIPS).
Ulkotilojen laatu on lisätulos. Seitsemän Cs:n auditointityökalu muodostaa perustan ulkotilan laadun arvioinnille kaikilla varhaiskasvatuksen keskuspaikoilla, ohjaa ulkoympäristön muutossuunnitelman kehittämistä sekä varhaiskasvatuksen toimipisteiden uudelleenarviointia väliintulon jälkeen. PRO-ECO interventio.
Samoja edellä kuvattuja menettelyjä noudatetaan interventiotietojen keräämisessä. Keräämme myös ECE:n ja henkilökunnan hyväksynnän PRO-ECO-toimenpiteelle. Tämä tehdään fokusryhmäkeskustelun ja hallinnollisen tiedon yhdistelmällä.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
British Columbia
-
Vancouver, British Columbia, Kanada, V6H 3V4
- British Columbia Children's Hospital Research Institute
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Osallistujien osallistumis- ja poissulkemiskriteerit on jaettu kolmeen eri tasoryhmään: 1) organisaatiotaso, 2) aikuisten osallistuminen ja 3) lasten osallistuminen.
YMCAGV ELCC -sivuston sisällyttämiskriteerit:
Valitsemme esikouluikäisille lapsille kokopäivähoitoa tarjoavat ELCC:t huomioiden eri muuttujat - maantieteellinen alue ja naapuruston väestötiedot, ELCC-ulkotilan fyysiset ominaisuudet (esim. koko, luokalla tai ei), valmius ohjelma (YMCA:n vanhemman henkilöstön arvioimana) ja ulkoleikkiin osallistumiseen käytetty aika. Näitä muuttujia tutkitaan edelleen YMCA GV:n kanssa ensisijaisten alueiden sisällyttämiskriteerien määrittämiseksi ja paikan valinnan viimeistelemiseksi.
Aikuisten osallistumiskriteerit:
-Olla varhaiskasvattaja (ECE) tai henkilökunta (esim. järjestelmänvalvojat, johtajat ja valvojat) osallistuvissa YMCA GV ELCC:issä.
Lapsen osallistumiskriteerit:
- 2,5 - 6 vuoden ikäinen;
- Tällä hetkellä ilmoittautunut johonkin osallistuvista YMCAGV ELCC:istä;
- Saivat vanhemmilta suostumuksen osallistuakseen tutkimukseen.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Ohjaus
Ulkoleikki on olennainen osa lapsuuden kehitystä, mukaan lukien lasten kognitiivisen, fyysisen, emotionaalisen ja sosiaalisen kasvun tukeminen.
Tällä hetkellä YMCA:n varhaisoppimis- ja lastenhoitokeskukset (ELCC) isännöivät lapsia lastenhoitoympäristöissä, ja ulkona leikkiaikaa säätelevät institutionaaliset määräykset.
|
Satunnaisesti jonotuslistaryhmään nimetyt ELCC:t osallistuvat normaaliin päivittäiseen harjoitteluunsa, mukaan lukien vakioopetussuunnitelma ja ulkopeliaika.
Kun jälkeinen tiedonkeruu on valmis, jonotuslistasivustoille annetaan PRO-ECO-toimi.
|
|
Huijausvertailija: Interventio
PRO-ECO-interventio ulkoleikin laadun parantamiseksi sisältää neljä pääkomponenttia:
|
PRO-ECO-interventio räätälöidään yksittäisille kohteille.
Keräämällä kohderyhmä- ja lähtötilannetietoja interventiota jalostetaan edelleen paikkakohtaisten säätöjen, kuten rakennetun ympäristön suunnittelumuutosten materiaalien tai kohdistetun koulutuksen, tarjoamiseksi.
Kirjallisuudessa hahmotellut tehokkaiden interventioiden piirteet ovat vaikuttaneet interventioperustan ja mahdollisen räätälöinnin kehittämiseen.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Arvioi lasten osallistumista ulkoilmaleikkiin tunnistamalla leikin yleisyys
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Muutos leikin yleisyydessä 5 kuukauden/10 kuukauden kuluttua interventiosta (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan ohjausryhmä – Pelin yleisyyden muutos 5 kuukauden kuluttua interventiosta (syksy 2022)
|
Arvioitaessa lasten osallistumista vapaaseen ulkoleikkiin ELCC:ssä käytetään havainnollistavan käyttäytymiskartoituksen (OBM) metodologiaa. OBM sisältää sen ymmärtämisen, kuinka ympäristö tukee liikkumista kartoittamalla, tallentamalla ja analysoimalla maantieteellisesti sijaitsevia tietoja. OBM:ssä on koulutettuja tutkimusapulaisia, jotka tekevät havaintoja kahdeksassa osallistuvassa YMCA:n toimipaikassa lasten osallistuessa määrättyyn ulkoleikkiin. OBM-arvioinnit suoritetaan skannaamalla määrätyt havaintoalueet kaikkialla ulkoleikkitilassa. Havaintotiedot kerätään ELCC:n "avaruuden" perusteella, ei yksittäisen lapsen mukaan. Jos havaintovyöhykkeellä ei ole lasta, tietoja ei kerätä siinä vaiheessa. Jokaisella havaintovyöhykkeellä lasten leikkitoiminnot koodataan 15 sekunnin välein. Ensisijaisen tulosmitan osalta kerättävät luokat ovat "leikki" (selle tietopisteelle tarkkailtu lapsi on leikkimässä) ja "ei-leikki" (lapsi ei leiki). |
Interventioryhmä - Muutos leikin yleisyydessä 5 kuukauden/10 kuukauden kuluttua interventiosta (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan ohjausryhmä – Pelin yleisyyden muutos 5 kuukauden kuluttua interventiosta (syksy 2022)
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Arvioi lasten leikkityyppien monimuotoisuutta
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Ulkoilmaleikkiin osallistumiseen käytetyn ajan arvioinnin lisäksi leikkikäyttäytymisen ja liikkeen tyypistä tarkemmat tiedot ovat tärkeitä, jotta voidaan ymmärtää lasten ulkoleikkiä ELCC-ympäristöissä.
Yllä kuvattua OBM:ää käytetään arvioimaan vapaan ulkoleikin monimuotoisuutta "leikkityypin" kautta.
Koodattavia leikkityyppejä ovat fyysinen leikki, ekspressiivinen leikki, leikki säännöillä, mielikuvituksellinen leikki, tutkiva leikki, korjaava leikki, bioleikki, digitaalinen leikki ja ei-leikki.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
|
Varhaiskasvatuskeskusten ulkoleikkitilojen laatu
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Seven Cs -arviointityökalu, joka on suunniteltu antamaan ohjausta varhaiskasvatuksen lasten ulkoleikkitilojen suunnittelussa, perustuu seitsemään kriteeriin: luonne, konteksti, liitettävyys, muutos, sattuma, selkeys ja haaste.
Seitsemän C:tä muodostavat pohjan kaikkien keskusten ulkotilan laadun arvioinnille ja uudelleenarvioinnille sekä ohjaavat ulkoympäristön muutossuunnitelman kehittämistä.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
|
Varhaiskasvattajien asenteet riskialtista leikkimistä ulkona
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
PRO-ECO-intervention vaikutusta varhaiskasvattajien leikin riskinsietokykyyn arvioidaan käyttämällä Opettajan riskinsietokykyä leikissä; validoitu käytettäväksi interventiovaikutusten mittana, jonka tarkoituksena on lisätä lasten pääsyä riskialttiiseen leikkiin.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
|
PRO-ECO-toimenpiteen hyväksyttävyys ja toteutettavuus
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Laadullisia tietoja, mukaan lukien kohderyhmät ja/tai yksittäiset avaininformanttihaastattelut, tehdään varhaiskasvattajien, varhaiskasvatuskeskusten ylläpitäjien ja vanhempien kanssa.
Keskustelun helpottamiseksi sisällytetään esimerkkejä pedagogisesta kerronnasta – tämä auttaa keskustelemaan siitä, kuinka interventio vaikutti lapsiin ja heidän ulkoleikkiinsä, sekä ryhmien henkilökohtaisia kokemuksia interventiosta.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
|
PRO-ECO-toimenpiteen taloudellinen analyysi
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Taloudellisessa arvioinnissa tarkastellaan toimenpiteen toteuttamisen kustannuksia sekä mahdollisia hyötyjä.
NMCA:n hallinnolliset tiedot kerätään varhaiskasvattajien vaihtuvuuden, lasten osallistumisasteiden ja raportoitujen lasten haastavien käyttäytymistapausten keräämiseksi.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lasten psykososiaaliset vahvuudet
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Vahvuudet ja vaikeudet -kyselylomakkeen opettajaversiota hyödynnetään arvioimaan lasten psykososiaalisia vahvuuksia, mukaan lukien emotionaaliset oireet, käytösongelmat, yliaktiivisuus ja tarkkaamattomuus, vertaissuhdeongelmat ja prososiaalinen käyttäytyminen.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
|
Lasten suhde ulkoleikkiin
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Lasten itseluottamusta, motivaatiota, tietämystä ja ymmärrystä ulkoilmaleikkimisestä vangitaan Varhaiskasvattajan pedagogisten kertomusten, fokusryhmien ja haastattelujen kautta.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
|
Lapsen terveys
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Lasten terveyttä mitataan tapaturmatapauksilla, jotka tiivistetään varhaiskasvatuskeskusten tapausraporttilomakkeilla.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
|
Lapsen hyvinvointi
Aikaikkuna: Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Esikoulun sosiaalisen käyttäytymisen asteikko-opettaja -lomaketta sekä vahvuudet ja vaikeudet -kyselylomakkeen opettajaversiota käytetään aggression tyyppien ja emotionaalisten oireiden mittaamiseen.
|
Interventioryhmä - Perustaso (syksy 2021), 5 kuukautta/10 kuukautta intervention jälkeen (kevät 2022/syksy 2022); Odotuslistan valvontaryhmä – perus-/perustilanteen jälkeinen (syksy 2021/kevät 2022), 5 kuukautta intervention jälkeen (syksy 2022)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Päätutkija: Mariana Brussoni, University of British Columbia
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- H20-03912-A001
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jaon aikakehys
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- ICF
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .