PROMOVENDO A PRIMEIRA INFÂNCIA EXTERNA (PRO-ECO) (PRO-ECO)

O desenho deste estudo é um estudo randomizado (RCT) de grupo de controle de lista de espera piloto com dois braços. Os dois braços consistem em 1) um grupo de intervenção PRO-ECO e 2) um grupo de controle em lista de espera. Uma abordagem de métodos mistos será usada para coletar dados qualitativos e quantitativos projetados para atender aos objetivos do estudo. A coleta de dados quantitativos apoiará a avaliação das variáveis ​​de resultados primários e os dados qualitativos serão coletados para avaliar a aceitabilidade, eficácia e viabilidade da implementação da intervenção. Dados qualitativos serão coletados simultaneamente com dados quantitativos e permitirão aos pesquisadores explorar como os participantes vivenciam a intervenção.

Os critérios de inclusão e exclusão de participantes são divididos em três conjuntos distintos de níveis: 1) nível de organização, 2) participação individual de adultos e 3) participação de crianças.

1. Nível da organização Os critérios de inclusão dos ELCCs incluem a aprovação da participação neste estudo. Em seguida, os locais serão selecionados com base na área geográfica e dados demográficos do bairro atendido, características físicas do espaço ao ar livre do ELCC (por exemplo, tamanho, nível ou não), prontidão do programa (conforme avaliado pela equipe sênior da YMCA) e tempo gasto participando de brincadeiras ao ar livre. Essas variáveis ​​serão medidas com base em um inventário pré-julgamento e pesquisa de infraestrutura e subdivisão do censo. Os ELCCs que não atendem às características de inclusão com base nessas medições podem ser excluídos.
2. Participação individual de adultos Os critérios de inclusão para participantes adultos incluem ser ECEs ou funcionários (administradores, diretores e supervisores) nos ELCCs YMCAGV participantes que oferecem creche em período integral para crianças em idade pré-escolar.
3. Participação individual da criança Os critérios de inclusão para a participação da criança incluem estar entre as idades de 2,5 a 6 anos, atualmente matriculados em um dos YMCAGV ELCCs participantes e obter o consentimento dos pais para sua participação no estudo. As crianças serão excluídas da parte de medição do estudo se seus pais não fornecerem consentimento informado, no entanto, todas as crianças que frequentam o programa serão expostas à intervenção.

O RCT será conduzido em 8 ELCCs operados pelo YMCA GV. ELCCs individuais servirão como unidade de randomização, com 4 locais de intervenção e 4 locais de controle em lista de espera compondo a amostra final. Os locais de intervenção receberão a intervenção imediatamente após a coleta de dados da linha de base, enquanto os locais de controle em lista de espera receberão a intervenção 6 meses depois. Os dados sobre as medidas de resultado serão coletados em três momentos - 1) Tempo 1 - Linha de base, antes da implementação da intervenção, 2) Tempo 2 - acompanhamento de 6 meses (4 meses após a implementação da intervenção no grupo de intervenção e 3 ) Tempo 3 - seguimento de 12 meses (10 meses pós-intervenção para o grupo intervenção, 4 meses pós-intervenção para o grupo controle em lista de espera). Assim, os dados dos resultados avaliarão os resultados de curto e longo prazo no grupo de intervenção e os resultados de curto prazo no grupo de controle da lista de espera. Os dados de linha de base e pós-intervenção serão incluídos na análise, controlando o design do cluster.

A coleta de dados de linha de base e pós-intervenção ocorrerá durante as temporadas de outono e primavera para garantir padrões climáticos semelhantes em todos os pontos de tempo, que na região metropolitana de Vancouver envolvem chuvas intensas, já que o clima tem mostrado afetar o tempo de jogo ao ar livre.

De acordo com os critérios de inclusão do estudo, os participantes do estudo incluirão crianças de 2,5 a 6 anos em 8 locais selecionados da YMCA GV. Isso também inclui o envolvimento de ECEs, supervisores e gerentes. Os pais das crianças também serão convidados a participar de grupos focais, fornecimento de consentimento e compartilhamento de informações. Os ELCCs nomearão um líder de pesquisa para trabalhar em estreita colaboração com a equipe de pesquisa em todas as fases do projeto. O recrutamento de crianças e pais ocorrerá por meio do líder de pesquisa da equipe em cada ELCC. Cartas e/ou e-mails para casa e conversas face a face promoverão o recrutamento. A equipe de pesquisa estará ativamente envolvida com a equipe de cada local para garantir que eles recebam informações e orientações sobre as políticas e procedimentos de recrutamento de participantes. O líder de pesquisa da equipe em cada ELCC administrará os formulários de consentimento para as famílias.

Informaremos os pais/cuidadores de crianças matriculadas nos YMCA GV ELCCs participantes sobre nosso estudo de várias maneiras dentro da organização YMCA GV. Isso inclui comunicações on-line e sessões de informações. Os participantes adultos para o grupo focal qualitativo serão recrutados internamente por meio do YMCA GV. Quando contatados por possíveis participantes, incluindo ECEs e funcionários, forneceremos detalhes do estudo por telefone ou e-mail. No dia da entrevista, o consentimento e o procedimento geral da entrevista serão explicados aos participantes. Os grupos focais serão conduzidos através do Zoom. Depois que os procedimentos forem explicados e o consentimento analisado, convidaremos os participantes a assinar os formulários de consentimento e preencher a pesquisa demográfica e enviar cópias digitalizadas por e-mail à equipe de pesquisa da UBC.

Para o resultado primário, a proporção de ocorrência de brincadeira, em comparação com a ocorrência de não brincadeira, os comportamentos de brincadeira da criança serão avaliados utilizando métodos observacionais de mapeamento de comportamento. Para realizar o mapeamento do comportamento observacional, duas equipes de pesquisa estarão no local em cada um dos 8 ELCCs para coletar dados pré-determinados relacionados ao comportamento de brincar durante o jogo livre ao ar livre. As avaliações de mapeamento de comportamento serão realizadas por meio da varredura de quadrantes identificados em todo o espaço de recreação ao ar livre. Simultaneamente à codificação in-situ, a equipe de pesquisa fará gravações em vídeo dos quadrantes que estão observando. Os vídeos serão codificados em intervalos de 15 segundos para o tipo de jogo, incluindo jogo funcional, jogo com regras, jogo imaginativo, jogo construtivo, jogo exploratório, jogo restaurador e não-jogo. A proporção de ocorrência de jogo (vs. ocorrência de não jogo) serão resumidos por grupo de tratamento usando frequência e porcentagens. Compararemos as proporções no início e no acompanhamento.

A diversidade do comportamento lúdico das crianças ao participar de brincadeiras ao ar livre é um resultado secundário e será codificado in situ e por meio da análise dos vídeos. Iremos comparar a diversidade de tipos de brincadeiras que ocorrem na linha de base e no acompanhamento, comparando as proporções dos vários tipos de brincadeiras, incluindo brincadeiras físicas, brincadeiras expressivas, brincadeiras com regras, brincadeiras imaginativas, brincadeiras exploratórias, brincadeiras restaurativas, brincadeiras biológicas, brincadeiras digitais e não jogo.

As atitudes dos ECEs em relação a brincadeiras arriscadas ao ar livre são um resultado secundário e serão avaliadas usando a Escala de Tolerância do Professor ao Risco em Brincar (T-TRiPS).

A qualidade dos espaços exteriores será um resultado adicional. A ferramenta de auditoria dos Sete Cs formará a base para a avaliação da qualidade do espaço ao ar livre em todos os locais dos centros de educação infantil, orientará o desenvolvimento do plano para modificação do ambiente externo e reavaliará nos locais de intervenção dos centros de educação infantil após a implementação de a intervenção PRO-ECO.

Os mesmos procedimentos descritos acima serão seguidos para coletar dados pós-intervenção. Também coletaremos as ECEs e a aceitabilidade da intervenção do PRO-ECO por parte dos funcionários. Isso será feito utilizando uma combinação de discussão de grupos focais e dados administrativos.