Förderung der frühen Kindheit im Freien (PRO-ECO) (PRO-ECO)

Das Design dieser Studie ist eine Pilot-Wartelisten-Kontrollcluster-randomisierte Studie (RCT) mit zwei Armen. Die beiden Arme bestehen aus 1) einer PRO-ECO-Interventionsgruppe und 2) einer Wartelisten-Kontrollgruppe. Mithilfe eines Mixed-Methods-Ansatzes werden qualitative und quantitative Daten erhoben, die auf die Studienziele ausgerichtet sind. Die quantitative Datenerfassung unterstützt die Bewertung der primären Ergebnisvariablen und es werden qualitative Daten gesammelt, um die Akzeptanz, Wirksamkeit und Durchführbarkeit der Umsetzung der Intervention zu bewerten. Qualitative Daten werden gleichzeitig mit quantitativen Daten gesammelt und ermöglichen es Forschern, zu untersuchen, wie Teilnehmer die Intervention erleben.

Die Einschluss- und Ausschlusskriterien für Teilnehmer sind in drei verschiedene Ebenengruppen unterteilt: 1) Organisationsebene, 2) Einzelbeteiligung von Erwachsenen und 3) Beteiligung von Kindern.

1. Zu den Einschlusskriterien der ELCCs auf Organisationsebene gehört die Genehmigung der Teilnahme an dieser Studie. Anschließend werden die Standorte auf der Grundlage des geografischen Gebiets und der demografischen Merkmale der versorgten Nachbarschaft, der physischen Merkmale des ELCC-Außenbereichs (z. B. Größe, ob mit oder ohne Schwierigkeitsgrad), der Bereitschaft des Programms (wie von leitenden Mitarbeitern des YMCA beurteilt) und der aufgewendeten Zeit ausgewählt Teilnahme am Spielen im Freien. Diese Variablen werden auf der Grundlage einer vorläufigen Bestands- und Infrastrukturerhebung sowie einer Volkszählungsunterteilung gemessen. ELCCs, die die auf diesen Messungen basierenden Einschlussmerkmale nicht erfüllen, können ausgeschlossen werden.
2. Zu den Einschlusskriterien für erwachsene Teilnehmer gehört, dass sie ECEs oder Mitarbeiter (Administratoren, Direktoren und Vorgesetzte) der teilnehmenden YMCAGV ELCCs sind, die ganztägige Kinderbetreuung für Kinder im Vorschulalter anbieten.
3. Individuelle Teilnahme von Kindern Zu den Einschlusskriterien für die Teilnahme von Kindern gehört, dass sie zwischen 2,5 und 6 Jahre alt sind, derzeit in einem der teilnehmenden YMCAGV ELCCs eingeschrieben sind und die Zustimmung der Eltern für ihre Teilnahme an der Studie eingeholt haben. Kinder werden vom Messteil der Studie ausgeschlossen, wenn ihre Eltern keine Einverständniserklärung abgeben. Allerdings werden alle am Programm teilnehmenden Kinder der Intervention ausgesetzt.

Das RCT wird in 8 ELCCs durchgeführt, die vom YMCA GV betrieben werden. Einzelne ELCCs dienen als Einheit der Randomisierung, wobei 4 Interventionsstellen und 4 Wartelisten-Kontrollstellen die endgültige Stichprobe bilden. Die Interventionsstellen erhalten die Intervention unmittelbar nach der Erfassung der Basisdaten, während die Kontrollstellen auf der Warteliste die Intervention sechs Monate später erhalten. Daten zu Ergebnismaßen werden zu drei Zeitpunkten erhoben: 1) Zeitpunkt 1 – Baseline, vor der Implementierung der Intervention, 2) Zeitpunkt 2 – 6-monatiges Follow-up (4 Monate nach Implementierung der Intervention innerhalb der Interventionsgruppe und 3 ) Zeit 3 ​​– 12-Monats-Follow-up (10 Monate nach der Intervention für die Interventionsgruppe, 4 Monate nach der Intervention für die Wartelisten-Kontrollgruppe). Daher werden Ergebnisdaten kurzfristige und langfristige Ergebnisse innerhalb der Interventionsgruppe sowie kurzfristige Ergebnisse innerhalb der Wartelisten-Kontrollgruppe bewerten. Basis- und Postinterventionsdaten werden in die Analyse einbezogen und steuern das Clusterdesign.

Die Erfassung der Basis- und Post-Interventionsdaten erfolgt in der Herbst- und Frühlingssaison, um zu allen Zeitpunkten ähnliche Wettermuster sicherzustellen, was in Metro Vancouver zu ausgedehnten Regenfällen führt, da sich das Wetter nachweislich auf die Spielzeit im Freien auswirkt.

Gemäß den Einschlusskriterien der Studie umfassen die Studienteilnehmer Kinder im Alter von 2,5 bis 6 Jahren an 8 ausgewählten YMCA-GV-Standorten. Dazu gehört auch die Einbindung von ECEs, Vorgesetzten und Managern. Eltern von Kindern werden außerdem zur Teilnahme an Fokusgruppen, zur Einwilligungserteilung und zum Informationsaustausch eingeladen. ELCCs ernennen einen Forschungsleiter, der in allen Phasen des Projekts eng mit dem Forschungsteam zusammenarbeitet. Die Rekrutierung von Kindern und Eltern erfolgt durch den Forschungsleiter jedes ELCC. Briefe und/oder E-Mails nach Hause sowie persönliche Gespräche fördern die Einstellung von Mitarbeitern. Das Forschungsteam wird aktiv mit den Mitarbeitern an jedem Standort zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass sie Informationen und Anweisungen zu Richtlinien und Verfahren zur Teilnehmerrekrutierung erhalten. Der Forschungsleiter jedes ELCC wird den Familien Einverständniserklärungen aushändigen.

Wir werden Eltern/Betreuer von Kindern, die in den teilnehmenden YMCA GV ELCCs eingeschrieben sind, auf verschiedene Weise innerhalb der YMCA GV-Organisation über unsere Studie informieren. Dies umfasst auch Online-Kommunikation und Informationsveranstaltungen. Erwachsene Teilnehmer für die qualitative Fokusgruppe werden intern über das YMCA GV rekrutiert. Wenn potenzielle Teilnehmer, einschließlich ECEs und Mitarbeiter, Kontakt aufnehmen, stellen wir Ihnen Einzelheiten zur Studie telefonisch oder per E-Mail zur Verfügung. Am Interviewtag werden den Teilnehmern die Einwilligung und der gesamte Interviewablauf näher erläutert. Die Fokusgruppen werden über Zoom durchgeführt. Sobald die Verfahren erläutert und die Einwilligung überprüft wurden, laden wir die Teilnehmer ein, die Einwilligungsformulare zu unterzeichnen, die demografische Umfrage auszufüllen und gescannte Kopien per E-Mail an das UBC-Forschungsteam zu senden.

Für das primäre Ergebnis, den Anteil des Auftretens von Spielen im Vergleich zum Auftreten von Nicht-Spielen, wird das Spielverhalten von Kindern mithilfe von Beobachtungsmethoden zur Verhaltenskartierung bewertet. Zur Durchführung einer Beobachtungskartierung des Verhaltens werden zwei Forschungsmitarbeiter an jedem der 8 ELCCs vor Ort sein, um vorab festgelegte Daten zum Spielverhalten beim freien Spielen im Freien zu sammeln. Verhaltenskartierungsbewertungen werden durch Scannen identifizierter Quadranten im gesamten Spielbereich im Freien durchgeführt. Gleichzeitig mit der In-situ-Kodierung werden die Forschungsmitarbeiter Videoaufnahmen der von ihnen beobachteten Quadranten machen. Videos werden in 15-Sekunden-Intervallen nach Spieltyp kodiert, einschließlich funktionalem Spiel, Spiel mit Regeln, fantasievollem Spiel, konstruktivem Spiel, explorativem Spiel, restaurativem Spiel und Nicht-Spiel. Der Anteil des Spielaufkommens (vs. Nicht-Spiel-Vorkommen) werden nach Behandlungsgruppe anhand von Häufigkeit und Prozentsätzen zusammengefasst. Wir werden die Anteile zu Studienbeginn und bei den Nachuntersuchungen vergleichen.

Die Vielfalt des Spielverhaltens von Kindern beim Spielen im Freien ist ein sekundäres Ergebnis und wird vor Ort und durch Durchsicht der Videos kodiert. Wir werden die Vielfalt der zu Beginn und in der Nachbeobachtung auftretenden Spielarten vergleichen, indem wir die Anteile der verschiedenen Spielarten vergleichen, einschließlich physischem Spiel, ausdrucksstarkem Spiel, Spiel mit Regeln, fantasievollem Spiel, explorativem Spiel, restaurativem Spiel, Biospiel und digitalem Spiel und nicht spielen.

Die Einstellung von ECEs zu riskantem Spielen im Freien ist ein sekundäres Ergebnis und wird anhand der Teacher Tolerance of Risk in Play Scale (T-TRiPS) bewertet.

Ein weiteres Ergebnis wird die Qualität der Außenräume sein. Das Audit-Tool „Seven Cs“ wird die Grundlage für die Bewertung der Qualität des Außenbereichs an allen Standorten von frühkindlichen Bildungszentren bilden, als Leitfaden für die Entwicklung des Plans zur Änderung der Außenumgebung dienen und die Standorte von Interventionszentren für frühkindliche Bildung nach der Umsetzung neu bewerten die PRO-ECO-Intervention.

Die oben beschriebenen Verfahren werden befolgt, um Daten nach der Intervention zu sammeln. Wir werden auch die ECEs und die Akzeptanz der PRO-ECO-Intervention durch das Personal einholen. Dies erfolgt mithilfe einer Kombination aus Fokusgruppendiskussion und Verwaltungsdaten.