加齢に伴う難聴のある高齢者の課題トレーニング

結果の尺度 身体機能、認知機能、聴覚機能、生活の質、平衡感覚、転倒の懸念、日常生活活動の自立性、および二重課題のパフォーマンスが評価されました。 高齢者は、最初に、デュアルタスクおよびシングルタスクのトレーニング後、および長期管理について6か月目に評価されました。 すべての評価と介入は、耳鼻咽喉科の検査室の隔離された静かな環境で行われました。

介入 運動課題と認知課題を含む特別なプログラムが準備されました。 下肢と上肢の運動課題と言語、算術、聴覚、視覚の認知課題の両方が証拠に基づいて計画されました。 タスクはデュアルタスク トレーニング グループでは同時に完了し、シングルタスク トレーニング グループでは別々に完了しました。 対照群では介入は行われなかった。 デュアルタスクトレーニングとシングルタスクトレーニングを週 2 日、40 分間、合計 10 回、5 週間実施しました。 毎週、各認知タスクに対して患者に適したタスクが選択されました。 運動部分と認知部分のタスクにおける患者のパフォーマンスに応じて、個人および週ごとの進捗状況を提供することで、学習効果を防止する試みが行われてきました。 デュアルタスクトレーニンググループでは可変優先順位指示が使用され、シングルタスクトレーニンググループでは固定優先順位指示が使用されました。 介入プログラムの開始時と終了時に、大きな筋肉群を含む7種類のウォームアップおよびクールダウン運動が10分間実行されました。 介入プログラムの各タスクは、60 秒間および/または 10 回繰り返し実行されました。