注目と成果: 心をさまよう調査
2023年5月17日 更新者:University of Houston
注目と成果 (テキサス学習障害センター (TCLD) と提携したサブプロジェクト)
この研究では、思考の放浪が読書と数学に及ぼす影響を評価しています。
調査の概要
詳細な説明
この研究では、思考の放浪が読書と数学に及ぼす影響を評価しています。
具体的には、中学生の参加者 120 名は、(成績、注意力、および思考の放浪を含む関連要素の)記述測定を受け、読書と数学の短い(約 30 分)レッスンを受けます(順序は相殺されます)。
参加者は簡単な事前テストを受け、レッスンを受け、その後、読解力と数学の結果に関する事後テストを受けます。
参加者の 75% は、マインドワンダリングの影響を設定する簡単な操作と、プローブによって捕らえられたマインドワンダリングが発生したときにリダイレクトを受けます。
残りの参加者はリダイレクトのみをランダムに受信します。
マインドワンダリング操作を受ける参加者のうち、同数の参加者が読書のみ、数学のみ、または読書と数学の両方でこの操作を受けます。
研究の種類
介入
入学 (実際)
53
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
-
-
Texas
-
Houston、Texas、アメリカ、77204-5053
- University of Houston
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
11年~15年 (子)
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準:
- 研究を実施する許可を得ている学校への入学
除外基準:
- 別のカリキュラム(例:ライフスキルクラス)に登録していることが知られている生徒
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:階乗代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
|
実験的:マインドワンダリング介入
参加者の 75% は、意識をさまよう情報と方向転換を積極的および反応的に受け取ります。
|
この状態の参加者は、マインドワンダリングの潜在的な影響についての簡単な説明を受け(学習前、積極的)、「探り当てられた」マインドワンダリングが承認された場合(学習中、反応的)にはレッスンにリダイレクトされます。
|
|
アクティブコンパレータ:マインドワンダリングの比較
参加者の 25% は、気を散らすようなリダイレクトのみを受け取りますが、それはランダムなタイミングでのみです。
|
この状態の参加者は紹介を受けず、方向転換のみを受けます。また、方向転換はランダムであり、心のさまようことに反応するものではありません。
|
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
調査員は、教えられているコンテンツを読んで派生したアイテムを開発しました
時間枠:1 日目の 1 回のリーディング学習セッションの直後に 1 回投与
|
参加者は、教えられている読み物に関する多肢選択式の質問に答え、主要なインデックスによって生のスコアの数値が修正されます。
研究者らはこのスケールを「睡眠と夢」(参加者が読んでいる内容にちなんで) と呼び、スコアの範囲は 0 (最小) ~ 24 (最大) で、スコアが高いほど内容の理解が進んでいることを意味します。
|
1 日目の 1 回のリーディング学習セッションの直後に 1 回投与
|
|
研究者は、教えられている数学コンテンツから派生したアイテムを開発しました
時間枠:1日目の1回の数学学習セッションの直後に1回投与
|
参加者は教えられている数学教材に関する多肢選択式の質問に答え、主要なインデックスによって生のスコアの数値が修正されます。
研究者はこのスケールを (教えられた内容にちなんで)「サークル」と呼びます。スコアの範囲は 0 (最小) ~ 24 (最大) で、スコアが高いほど内容の理解が進んでいることを意味します。
|
1日目の1回の数学学習セッションの直後に1回投与
|
二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
捜査官が開発した探査機を捉えたマインドワンダリング
時間枠:1 日目のみ、数学と読書の各学習セッション中に 12 回の機会が散在しました。
|
(読書と数学の内容の) 学習中、参加者は授業中に心がさまよっていたかどうかを何度か尋ねられます。
これは単一項目の複数/選択肢のスケール (プローブ キャッチ マインド ワンダリングと呼ばれます) で、範囲は 0 (最小) ~ 12 (最大) で、スコアが低いほど良い結果 (マインド ワンダリングが少ない) を示します。
|
1 日目のみ、数学と読書の各学習セッション中に 12 回の機会が散在しました。
|
協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
スポンサー
捜査官
- 主任研究者:Paul T. Cirino, PhD、University of Houston
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年5月11日
一次修了 (実際)
2022年6月15日
研究の完了 (実際)
2022年6月15日
試験登録日
最初に提出
2022年1月25日
QC基準を満たした最初の提出物
2022年3月23日
最初の投稿 (実際)
2022年3月25日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2023年5月19日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2023年5月17日
最終確認日
2022年5月1日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- 00000568
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
はい
IPD プランの説明
承認された治験審査委員会(IRB)プロトコルを持つ別の研究者が、研究者と重複しない目的でデータを利用したい場合は、研究代表者に連絡することができ、研究代表者は匿名化された個人データを共有することができます。
IPD 共有時間枠
データは、研究を説明する論文が査読誌に掲載された後に利用可能になり、研究終了後は最長 5 年間利用可能になります。
IPD 共有アクセス基準
承認された治験審査委員会(IRB)プロトコルを持つ別の研究者が、研究者と重複しない目的でデータを利用したい場合は、研究代表者に連絡することができ、研究代表者は匿名化された個人データを共有することができます。
IPD 共有サポート情報タイプ
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。