Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Uppmärksamhet och prestation: A Mind Wandering Investigation

17 maj 2023 uppdaterad av: University of Houston

Uppmärksamhet och prestation (ett delprojekt kopplat till Texas Center for Learning Disabilities eller TCLD)

Den här studien bedömer effekten av tankevandring på läsning och matematik.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Den här studien bedömer effekten av tankevandring på läsning och matematik. Specifikt kommer 120 mellanstadiedeltagare att få beskrivande mått (av prestationer, uppmärksamhet och relaterade faktorer inklusive tankevandring), och kommer att få en kort (~30 min) lektion i läsning och matematik (order motvikt). Deltagarna kommer att få ett kort förtest, lektionen och sedan ett eftertest om läs- och matteresultaten. 75 % av deltagarna kommer att få en kort manipulation som ställer in påverkan av sinnesvandring, samt omdirigeringar när probfångad sinnesvandring inträffar. De återstående deltagarna kommer endast att få omdirigeringar, och endast slumpmässigt. Bland deltagare som får den sinnesvandrande manipulationen kommer lika många att få detta endast för läsning, endast för matematik, och för både läsning och matematik.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

53

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Förenta staterna
    • Texas
      • Houston, Texas, Förenta staterna, 77204-5053
        • University of Houston

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

11 år till 15 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • inskrivning i skolor där vi har tillstånd att genomföra studien

Exklusions kriterier:

  • elever som är kända för att vara inskrivna i separata läroplaner (t.ex. livskunskapsklasser)

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Faktoriell uppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Mind Wandering Intervention
75 % av deltagarna kommer att få proaktiv och reaktiv tankevandrande information och omdirigering.
Beteende: sinnesvandrande intervention
Deltagare i detta tillstånd får en kort introduktion till den potentiella effekten av tankevandring (före lärande, proaktiv) och omdirigeras till lektionen om "sondfångad" sinnesvandring godkänns (under inlärning, reaktiv)
Aktiv komparator: Tankevandrande jämförelse
25 % av deltagarna kommer endast att få en omdirigering som kan tänkas vandra, men endast vid slumpmässiga tidpunkter.
Beteende: sinnesvandrande jämförelse
Deltagare i detta tillstånd får ingen introduktion, och endast omdirigering, och omdirigeringen är slumpmässig, inte som reaktion på sinnesvandring

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Utredaren utvecklade artiklar som härrör från läsning av innehåll som lärs ut
Tidsram: administreras en gång omedelbart efter den enstaka läsinlärningssessionen dag 1
Deltagarna kommer att svara på flervalsfrågor angående läsmaterialet som lärs ut, och nyckelindexet kommer att korrigera det råa poängtalet. Utredarna kallar skalan "Sömn och drömmar" (efter innehållet som deltagaren läser om), och det möjliga poängintervallet kommer att vara 0 (min) till 24 (max), med högre poäng betyder bättre förståelse av materialet.
administreras en gång omedelbart efter den enstaka läsinlärningssessionen dag 1
Utredaren utvecklade föremål som härrör från matematikinnehåll som lärs ut
Tidsram: administreras en gång omedelbart efter den enstaka matematikinlärningssessionen dag 1
Deltagarna kommer att svara på flervalsfrågor angående det matematiska materialet som lärs ut, och nyckelindexet kommer att rätta det råa poängtalet. Utredarna kallar skalan "Cirklar" (efter innehållet som lärs ut), och det möjliga poängintervallet kommer att vara 0 (min) till 24 (max), med högre poäng betyder bättre förståelse av materialet.
administreras en gång omedelbart efter den enstaka matematikinlärningssessionen dag 1

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Utredare utvecklade Probe-Caught Mind-Wandering
Tidsram: Vid 12 tillfällen varvat under varje matte- och läsinlärningspass, endast dag 1.
Under inlärningen (av läs- och matematikinnehållet) uppmanas deltagarna vid flera tillfällen om huruvida deras sinne vandrade under lektionen. Detta är en multipel-/valskala för enstaka objekt (kallad Probe-Caught Mind Wandering), med intervallet 0 (min) till 12 (max), med lägre poäng som indikerar det bättre resultatet (mindre sinnesvandring)
Vid 12 tillfällen varvat under varje matte- och läsinlärningspass, endast dag 1.

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of Houston

Utredare

  • Huvudutredare: Paul T. Cirino, PhD, University of Houston

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

11 maj 2022

Primärt slutförande (Faktisk)

15 juni 2022

Avslutad studie (Faktisk)

15 juni 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

25 januari 2022

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

23 mars 2022

Första postat (Faktisk)

25 mars 2022

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

19 maj 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

17 maj 2023

Senast verifierad

1 maj 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 00000568

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivning

Om en annan forskare med ett godkänt protokoll för Institutional Review Board (IRB) vill använda uppgifterna för ändamål som inte överlappar forskarna, kan de kontakta studiens PI, som kan dela avidentifierade individuella data.

Tidsram för IPD-delning

Data kommer att bli tillgängliga efter att uppsatsen som beskriver studien har publicerats i en peer-reviewed tidskrift och kommer att vara tillgänglig i upp till 5 år efter att studien avslutats

Kriterier för IPD Sharing Access

Om en annan forskare med ett godkänt protokoll för Institutional Review Board (IRB) vill använda uppgifterna för ändamål som inte överlappar forskarna, kan de kontakta studiens PI, som kan dela avidentifierade individuella data.

IPD-delning som stöder informationstyp

  • STUDY_PROTOCOL
  • ICF

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera