Atenção e Realização: Uma Investigação Errante da Mente
17 de maio de 2023 atualizado por: University of Houston
Atenção e realização (um subprojeto afiliado ao Texas Center for Learning Disabilities ou TCLD)
Este estudo avalia o impacto da divagação na leitura e na matemática.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo avalia o impacto da divagação na leitura e na matemática.
Especificamente, 120 alunos participantes do ensino médio receberão medidas descritivas (de realização, atenção e fatores relacionados, incluindo divagação mental) e receberão uma breve (~ 30 min) aula de leitura e matemática (ordem contrabalançada).
Os participantes receberão um breve pré-teste, a lição e, em seguida, um pós-teste sobre os resultados de leitura e matemática.
75% dos participantes receberão uma breve manipulação que estabelece a influência da divagação mental, bem como redireciona quando ocorre divagação mental capturada por sonda.
Os participantes restantes receberão apenas redirecionamentos e apenas aleatoriamente.
Entre os participantes que receberão a manipulação mental, um número igual receberá apenas para leitura, apenas para matemática e para leitura e matemática.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
53
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Estados Unidos, 77204-5053
- University of Houston
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
11 anos a 15 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- matrícula em escolas onde temos permissão para conduzir o estudo
Critério de exclusão:
- alunos conhecidos por estarem matriculados em currículos separados (por exemplo, aulas de habilidades para a vida)
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição fatorial
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Intervenção da Mente Errante
75% dos participantes receberão informações proativas e reativas sobre divagação e redirecionamento.
|
Os participantes nesta condição recebem uma breve introdução ao impacto potencial da divagação mental (antes da aprendizagem, proativa) e são redirecionados para a aula se a divagação mental "capturada pela sondagem" for endossada (durante a aprendizagem, reativa)
|
|
Comparador Ativo: Comparação de Vagabundo da Mente
25% dos participantes receberão apenas redirecionamento de divagação, mas apenas em momentos aleatórios.
|
Os participantes nesta condição não recebem introdução, apenas redirecionamento, e o redirecionamento é aleatório, não em reação a divagações mentais
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
O investigador desenvolveu itens derivados da leitura do conteúdo que está sendo ensinado
Prazo: administrado uma vez imediatamente após a única sessão de aprendizado de leitura no dia 1
|
Os participantes responderão a perguntas de múltipla escolha sobre o material de leitura que está sendo ensinado, e o índice principal será o número da pontuação bruta correto.
Os pesquisadores chamam a escala de "Sono e Sonhos" (depois do conteúdo sobre o qual o participante está lendo), e a faixa de pontuação possível será de 0 (min) a 24 (máx), com pontuações mais altas significando melhor compreensão do material.
|
administrado uma vez imediatamente após a única sessão de aprendizado de leitura no dia 1
|
|
O investigador desenvolveu itens derivados do conteúdo de matemática que está sendo ensinado
Prazo: administrado uma vez imediatamente após a única sessão de aprendizado de matemática no dia 1
|
Os participantes responderão a perguntas de múltipla escolha sobre o material de matemática que está sendo ensinado, e o índice principal será o número de pontuação bruto correto.
Os pesquisadores chamam a escala de "Círculos" (depois do conteúdo que está sendo ensinado), e a faixa de pontuação possível será de 0 (min) a 24 (max), com pontuações mais altas significando melhor compreensão do material.
|
administrado uma vez imediatamente após a única sessão de aprendizado de matemática no dia 1
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Investigador Desenvolveu Sonda Capturada Peregrinação Mental
Prazo: Em 12 ocasiões intercaladas durante cada uma das sessões de aprendizado de matemática e leitura, apenas no dia 1.
|
Durante o aprendizado (do conteúdo de leitura e matemática), os participantes são questionados em várias ocasiões se sua mente estava divagando durante a aula.
Esta é uma escala de múltipla escolha de item único (chamada Probe-Caught Mind Wandering), com o intervalo de 0 (min) a 12 (max), com pontuações mais baixas indicando o melhor resultado (menos divagações mentais)
|
Em 12 ocasiões intercaladas durante cada uma das sessões de aprendizado de matemática e leitura, apenas no dia 1.
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Paul T. Cirino, PhD, University of Houston
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
11 de maio de 2022
Conclusão Primária (Real)
15 de junho de 2022
Conclusão do estudo (Real)
15 de junho de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
25 de janeiro de 2022
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
23 de março de 2022
Primeira postagem (Real)
25 de março de 2022
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
19 de maio de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
17 de maio de 2023
Última verificação
1 de maio de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 00000568
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
SIM
Descrição do plano IPD
Se outro pesquisador com um protocolo do Conselho de Revisão Institucional (IRB) aprovado desejar utilizar os dados para fins que não se sobreponham aos dos investigadores, eles podem entrar em contato com o PI do estudo, que pode compartilhar dados individuais não identificados.
Prazo de Compartilhamento de IPD
Os dados ficarão disponíveis depois que o artigo que descreve o estudo for publicado em um periódico revisado por pares e estarão disponíveis por até 5 anos após o término do estudo
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Se outro pesquisador com um protocolo do Conselho de Revisão Institucional (IRB) aprovado desejar utilizar os dados para fins que não se sobreponham aos dos investigadores, eles podem entrar em contato com o PI do estudo, que pode compartilhar dados individuais não identificados.
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- CIF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .