ストーマコンプライアンスと自己効力感に対する 2 つの異なる方法の効果の評価

ストーマは腹壁への腸の開口部です。 近年、オストミー患者は増加傾向にあり、北米だけで80万人、香港では約1万5千人いると言われています。 この外科的処置の結果として、回腸瘻造設術か結腸瘻造設術かに関係なく、この処置を受けた人々の日常生活は、排泄の方法だけでなく、食生活、性生活、自尊心、宗教的・文化的ニーズ、社会生活、独立心、セルフケア、その他の日常生活の面でも影響を受けています。ストーマケアに関する患者のセルフケア活動の獲得は、術前期間から始まります。

ストーマ患者のセルフケアと活動の発展は、認知、感情、精神運動の学習プロセスで構成されます。

患者は、新たなケアのニーズを満たすために必要な知識とスキルを習得する必要があります。 この学習プロセスは、看護師の実践経験と指導方法に基づいています。 ストーマのある人の手術後。こうした人々は、ストーマを機能的に管理し、心理学的にストーマのある生活に適応するために、トレーニングとカウンセリングを必要としています。 創傷オストミー失禁看護師。は、ストーマを持つ個人を教育する上でのユニークな情報源です。 米国結腸直腸外科医協会は、術前にストーマのトレーニングを行うことを推奨しています。 ストーマ患者に適切なトレーニングを施した後の術後期間。ストーマ関連の合併症を減らし、入院期間を短縮し、ストーマケアのコストを削減すると述べられています。 文献には、手術前にストーマ訓練を行うと、退院時間が短縮され、コストが削減され、個人の適切性が向上すると記載されています。 環境、期間、患者の準備レベル、患者の過去の知識と経験、使用される教育方法、教育の内容と教材は、患者の訓練において重要な位置を占めます。 指示の言葉は平易かつ単純でなければなりません。今日、患者研修では、文書を渡したり、手術後の患者のケアの実践を示したりすることによって、口頭で情報が提供されます。 開発中のテクノロジーで使用される資料の永続性と有効性が高まると同時に、パンフレット、モデル、小冊子、質疑応答、ビデオ、スライドなどの教育コンテンツも良好な結果をもたらします。 しかし、患者の社会人口学的特性や学習スタイルはそれぞれ異なるため、望ましい永続性が十分に達成されない可能性があります。 ストーマケアは看護の現場で頻繁に遭遇し、非常に重要であり、個人、家族、社会の医療の質に影響を与えるため、全体として、ストーマ患者のコンプライアンス状況の増加を考慮すると、視聴覚および運動スキルを使用してこの実践における教育の永続性が高まり、行動の変化と自己効力感が改善されることが期待されています。 (2019) は、シミュレーションを使用してストーマのセルフケアを学習すると、患者の自己効力感が向上することを示しています。 文献では、この主題に関する研究は限られており、この研究の目的は、ストーマケア教育における 2 つの異なる方法がストーマコンプライアンスと患者の自己効力感レベルに及ぼす影響を判断することです。