Evaluering af effekten af ​​to forskellige metoder på stomioverholdelse og selveffektivitet

Stomi er åbningen af ​​tarmen til bugvæggen. I de senere år har antallet af personer med stomi været stigende, og det oplyses, at der er 800.000 individer alene i Nordamerika og cirka 15.000 i Hong Kong. Som et resultat af denne kirurgiske procedure, uanset ileostomi eller kolostomi, er det daglige liv for personer, der gennemgik denne procedure, blevet påvirket i forhold til ikke kun måden deres kroppe udskiller på, men også måden deres spisevaner på, seksuelle liv, selvværd, religiøse/kulturelle behov, socialt liv, følelse af uafhængighed, selvpleje og resten af ​​deres daglige pleje påbegynder deres daglige pleje. periode.

Egenomsorg og udvikling af aktiviteter hos patienter med stomi består af kognitive, følelsesmæssige og psykomotoriske læreprocesser.

Patienterne skal tilegne sig den nødvendige viden og færdigheder for at imødekomme deres nye plejebehov. Denne læringsproces er baseret på sygeplejerskens praktiske erfaring og undervisningsmetoder.. Efter operation af personer med stomi; disse personer har brug for træning og rådgivning for at kunne håndtere stomien funktionelt og tilpasse et liv med stomi i psykologisk henseende. Sårstomi-inkontinenssygeplejersker; er en unik kilde til information, når det kommer til at uddanne de personer, der har stomi.. American Society of Colon and Rectal Surgeons anbefaler præoperativ stomitræning. I den postoperative periode efter en ordentlig træning givet til personer med stomi; Det anføres, at det reducerer stomirelaterede komplikationer, forkorter indlæggelsen og reducerer omkostningerne til stomibehandling. I litteraturen fremgår det, at stomitræningen før operationen forkorter udskrivningstiden, reducerer omkostningerne og forbedrer individernes tilstrækkelighed. Miljøet, varigheden, patientens parathedsniveau, tidligere viden og erfaring hos patienten, uddannelsesmetode, der skal anvendes, uddannelsesindhold og materiale har en vigtig plads i patienttræningen. Undervisningssproget skal være enkelt og enkelt. I dag gives mundtlig information i patienttræning ved at give skriftligt materiale eller vise plejepraksis på patienten efter operationen. Mens man øger holdbarheden og effektiviteten af ​​de materialer, der bruges med den udviklende teknologi, giver undervisningsindhold såsom brochurer, modeller, hæfter, spørgsmål-svar, videoer og dias også gode resultater. Men da de sociodemografiske karakteristika og læringsstile hos patienterne er forskellige fra hinanden, opnås den ønskede varighed muligvis ikke fuldt ud. Da stomipleje ofte ses i sygeplejepraksis, er af vital betydning og påvirker kvaliteten af ​​sundhedsplejen for individet, familien og samfundet, forventes det overordnet set, at varigheden af ​​uddannelse i denne praksis vil blive øget ved brug af audiovisuelle og motoriske færdigheder, adfærdsændring og self-efficacy vil blive forbedret i betragtning af den stigende compliance-situation hos patienter med stomi et al.. Pouresmail et al. (2019) viser, at brugen af ​​simulering til at lære stomi-selvpleje forbedrer selveffektiviteten hos patienter. I litteraturen er undersøgelser af emnet begrænsede, og formålet med denne undersøgelse er at bestemme effekterne af to forskellige metoder i stomiplejeundervisningen på patientens stomicompliance og selveffektivitetsniveauer.