セルフケア、服薬コンプライアンス、および生活の質に対する心不全患者への教育の影響。

スタディグループの介入: 7 回の超理論モデルベースのインタビュー (最初の月に 2 回、合計 7 回、月 1 回)、超理論モデルベースの遠隔医療実践による構造化された疾患教育、および 6 か月間のフォローアップ。

• 参加者が研究に参加した後、Transtheoretical モデルに従って構成された健康教育が、遠隔医療アプリケーションを通じて研究グループの患者に提供されます。
• 介入群の患者は、最初の 1 か月は 2 週間ごと、次の月は 1 か月に 1 回、理論に基づいて少なくとも 25 ～ 30 分間、遠隔医療の実践を通じてトレーニングを受けます。 遠隔医療アプリケーションには、電話監視、SMS 通知、およびアプリケーション アプリケーションが含まれます。
• 6ヶ月経過観察では、プレテスト（1ヶ月目）とポストテスト（6ヶ月目）の2回のフォローアップを行います。
• Behavioral: transtoerytic モデルに基づく 7 セッションの行動変容トレーニング

Transtheoretical モデルは、個人の意思決定と計画プロセスに焦点を当てた意識的な行動修正モデルです。 これは、行動の変化を結果ではなく動的なプロセスとして調べ、このプロセスにおける個人の認知および行動プロセスを含む行動戦略を考慮する唯一のモデルです。

モデルでは、行動の変化はプロセスであり、徐々に発展すると述べられています。 個人の行動変容は、1) 考えない、2) 考える、3) 準備する、4) 行動する、5) 維持する、6) やめる、の 6 段階からなることが報告されている。 このモデルは、変化段階 (時間関連の次元)、変化プロセス/行動修正方法 (独立変数次元)、自己効力感 (変化のレベル)、および意思決定のバランス (変化の害と利益の認識) と呼ばれる 4 つの主要な構成要素で構成されます。 ）。

• 対照群の患者の親族には通知しない。 対照群の患者は、通常の計画に沿って定期的な制御のために呼び出されます。 開始から合計6か月後、対照群の患者のセルフケアと治療コンプライアンスレベルを調べます。
• プレテスト（1ヶ月目）とポストテスト（6ヶ月目）の2回のフォローアップがあります。