反復的な標準化された患者シミュレーションと終末期ケア教育が看護学生の知識態度と気分に及ぼす影響
2022年10月29日 更新者：Betül Çakmak、Ankara Yildirim Beyazıt University
終末期ケア教育と反復的な標準的な患者ベースのシミュレーションが、看護学生の知識レベル、瀕死の患者に対する態度と気分に及ぼす影響
この研究は、終末期ケア教育を受けている看護学生に与えられた反復的な標準的な患者ベースの教育が、死亡中の患者ケアの知識、態度、気分のレベルに及ぼす影響を調べるために設計された無作為化実験的介入研究です。プロセス。
調査の概要
詳細な説明
研究 研究のサンプルは、研究への参加に同意した 4 年生の看護学生 (n=50) で構成されていました。
この研究では、終末期ケアの看護教育プログラムがすべての学生に適用されました。
第 2 段階では、標準的な患者ベースの実習が、対照群の看護学生で 1 回、介入群の学生で 2 回行われました。
データ収集では、終末期ケアの看護アンケート、Frommelt 態度尺度、正負感情尺度、および修正されたシミュレーション有効性ツールが使用されました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
50
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Ankara、七面鳥、06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
受講資格のある性別
全て
説明
包含基準:
- 4年間の学部教育が不合格となるコースを持たず、
- 研究のパイロット研究に参加していない
- 研究への参加に自発的に同意すること。
- 看護学科4年生のとき
除外基準:
- 研究のパイロット研究への参加
- 研究から離れたい。
- 看護学科の1・2・3年生であること
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：実験的: 反復的な標準化された患者シミュレーション
この研究では、終末期ケアの看護教育プログラムがすべての学生に適用されました。
第 2 段階では、標準的な患者ベースの実習が、対照群の看護学生で 1 回、介入群の学生で 2 回行われました。
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この研究では、終末期ケアの看護教育プログラムがすべての学生に適用されました。
第 2 段階では、標準的な患者ベースの実習が、対照群の看護学生で 1 回、介入群の学生で 2 回行われました。
データ収集では、終末期ケアの看護アンケート、Frommelt 態度尺度、正負感情尺度、および修正されたシミュレーション有効性ツールが使用されました。
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介入なし：制御グループ
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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終末期看護に関する知識レベル
時間枠：21日
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終末期看護アンケートで評価。
このフォームは研究者によって開発されました。
学生はテスト試験に答えました。
試験は 25 問で構成されています。
最低点は「0」、最高点は「100」です。
スコアが高いほど、終末期ケアの知識レベルが高くなります。
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21日
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死亡過程における患者のケアに対する態度スコア
時間枠：21日
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死にゆく患者のケアに対する態度のスケールで評価されます。
最低点は「30」、最高点は「150」です。
スコアが高いほど、前向きな姿勢が高くなります。
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21日
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正負の気分レベル
時間枠：21日
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正と負の影響で評価: パナス スケール - パナ。
10のポジティブな感情と10のネガティブな感情を含む20の感情が含まれています。
5 段階のリッカート タイプで評価され、感情が 1 = ほとんどまたはまったく感じられない、5 = 非常に感じられることを示します。
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21日
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シミュレーション環境の有効性を評価する
時間枠：21日
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シミュレーション効果ツール修正版で評価。
最低点は「18」、最高点は「95」です。
スコアが高いほど、学習活動に対する肯定的な認識が高くなります。
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21日
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年2月26日
一次修了 (実際)
2022年3月19日
研究の完了 (実際)
2022年3月19日
試験登録日
最初に提出
2022年10月24日
QC基準を満たした最初の提出物
2022年10月24日
最初の投稿 (実際)
2022年10月27日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2022年11月2日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2022年10月29日
最終確認日
2022年10月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。