El efecto de la simulación repetitiva y estandarizada de pacientes y la educación sobre cuidados al final de la vida en los conocimientos, actitudes y estados de ánimo de los estudiantes de enfermería
29 de octubre de 2022 actualizado por: Betül Çakmak, Ankara Yildirim Beyazıt University
Los efectos de la educación sobre cuidados al final de la vida y la simulación estándar repetitiva basada en pacientes sobre el nivel de conocimiento, las actitudes y los estados de ánimo de los estudiantes de enfermería hacia el paciente en proceso de muerte
Esta investigación es un estudio de intervención experimental aleatorizado diseñado para examinar el efecto de la educación estándar repetitiva basada en el paciente impartida a estudiantes de enfermería con educación sobre cuidados al final de la vida en el nivel de conocimiento, actitudes y estados de ánimo del cuidado del paciente durante la muerte. proceso.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La muestra de investigación del estudio estuvo compuesta por estudiantes de cuarto año de enfermería que aceptaron participar en el estudio (n=50).
En el estudio, se aplicó a todos los estudiantes un programa de educación de enfermería en cuidados al final de la vida.
En la segunda etapa, la práctica estándar basada en el paciente se realizó una vez con los estudiantes de enfermería del grupo de control y dos veces con los estudiantes del grupo de intervención.
En la recolección de datos se utilizó el cuestionario de enfermería de atención al final de la vida, la escala de actitud de Frommelt, la escala de afecto positivo-negativo y la herramienta de efectividad de simulación modificada.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
50
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ankara, Pavo, 06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- No tener un curso en el que una educación universitaria de cuatro años no tenga éxito,
- No participar en el estudio piloto de la investigación.
- Aceptar voluntariamente participar en la investigación.
- Ser estudiante de cuarto año en el Departamento de Enfermería
Criterio de exclusión:
- Participar en el estudio piloto de la investigación.
- Querer dejar la investigación.
- Ser estudiante de primero, segundo y tercer año en el Departamento de Enfermería
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: experimental: simulación de paciente estandarizada repetitiva
En el estudio, se aplicó a todos los estudiantes un programa de educación de enfermería en cuidados al final de la vida.
En la segunda etapa, la práctica estándar basada en el paciente se realizó una vez con los estudiantes de enfermería del grupo de control y dos veces con los estudiantes del grupo de intervención.
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En el estudio, se aplicó a todos los estudiantes un programa de educación de enfermería en cuidados al final de la vida.
En la segunda etapa, la práctica estándar basada en el paciente se realizó una vez con los estudiantes de enfermería del grupo de control y dos veces con los estudiantes del grupo de intervención.
En la recolección de datos se utilizó el cuestionario de enfermería de atención al final de la vida, la escala de actitud de Frommelt, la escala de afecto positivo-negativo y la herramienta de efectividad de simulación modificada.
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Sin intervención: grupo de control
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de conocimiento en enfermería de cuidados al final de la vida
Periodo de tiempo: 21 días
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Evaluado con un cuestionario de enfermería de cuidados al final de la vida.
Este formulario fue desarrollado por el investigador.
los estudiantes respondieron el examen de prueba.
El examen consta de 25 preguntas.
El punto mínimo es "0" y el punto máximo es "100".
Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será el nivel de conocimiento de los cuidados al final de la vida.
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21 días
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Puntaje de actitud hacia el cuidado del paciente durante el proceso de muerte
Periodo de tiempo: 21 días
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Evaluado con la escala de Actitud hacia el Cuidado del Paciente Moribundo.
El punto mínimo es "30" y el punto máximo es "150".
A mayor puntuación, mayor actitud positiva.
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21 días
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nivel de humor positivo-negativo
Periodo de tiempo: 21 días
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Evaluado con Afecto Positivo y Negativo: La Escala PANAS-PANAS.
Incluye 20 emociones, incluyendo 10 afecto positivo y 10 afecto negativo.
Se evalúa en tipo Likert de 5 puntos e indica que la emoción se siente como 1 = muy poco o nada, 5 = mucho.
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21 días
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evaluar la eficacia del entorno de simulación
Periodo de tiempo: 21 días
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Evaluado con la herramienta Eficacia de la simulación modificada.
El punto mínimo es "18" y el punto máximo es "95".
A mayor puntuación, mayor percepción positiva de la actividad de aprendizaje.
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21 días
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
26 de febrero de 2022
Finalización primaria (Actual)
19 de marzo de 2022
Finalización del estudio (Actual)
19 de marzo de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
24 de octubre de 2022
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
24 de octubre de 2022
Publicado por primera vez (Actual)
27 de octubre de 2022
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
2 de noviembre de 2022
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de octubre de 2022
Última verificación
1 de octubre de 2022
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 15.03.2021
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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