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Die Wirkung von sich wiederholender standardisierter Patientensimulation und Aufklärung über die Pflege am Lebensende auf die Wissenseinstellungen und Stimmungen von Pflegeschülern

29. Oktober 2022 aktualisiert von: Betül Çakmak, Ankara Yildirim Beyazıt University

Die Auswirkungen der Aufklärung über die Pflege am Lebensende und der sich wiederholenden patientenbasierten Standardsimulation auf den Wissensstand, die Einstellungen und die Stimmung von Pflegeschülern gegenüber dem Patienten mit dem Sterbeprozess

Diese Forschung ist eine randomisierte experimentelle Interventionsstudie, die darauf abzielt, die Wirkung einer sich wiederholenden patientenbezogenen Standardausbildung zu untersuchen, die Krankenpflegeschülern mit Ausbildung in der Pflege am Lebensende auf den Wissensstand, die Einstellungen und die Stimmungen der Pflege des Patienten während des Todes gegeben wird Verfahren.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Forschungsstichprobe der Studie bestand aus Krankenpflegestudenten im vierten Jahr, die sich bereit erklärten, an der Studie teilzunehmen (n=50). In der Studie wurde bei allen Studenten ein Ausbildungsprogramm für die Pflege am Lebensende angewendet. In der zweiten Phase wurde die standardisierte patientenorientierte Praxis einmal mit den Krankenpflegestudenten der Kontrollgruppe und zweimal mit den Studenten der Interventionsgruppe durchgeführt. Bei der Datenerhebung wurden ein Fragebogen zur Pflege am Lebensende, eine Frommelt-Einstellungsskala, eine Positiv-Negativ-Affektskala und ein modifiziertes Simulationseffektivitätstool verwendet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

50

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Ankara, Truthahn, 06010
        • Ankara Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • keinen Studiengang haben, in dem eine vierjährige Grundausbildung erfolglos ist,
  • Keine Teilnahme an der Pilotstudie der Forschung
  • Freiwillige Zustimmung zur Teilnahme an der Forschung.
  • Als Student im vierten Jahr in der Abteilung für Krankenpflege

Ausschlusskriterien:

  • Teilnahme an der Pilotstudie der Forschung
  • Die Forschung verlassen wollen.
  • Als Student im ersten, zweiten und dritten Studienjahr in der Abteilung für Pflege

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: experimentell: sich wiederholende standardisierte Patientensimulation
In der Studie wurde bei allen Studenten ein Ausbildungsprogramm für die Pflege am Lebensende angewendet. In der zweiten Phase wurde die standardisierte patientenorientierte Praxis einmal mit den Krankenpflegestudenten der Kontrollgruppe und zweimal mit den Studenten der Interventionsgruppe durchgeführt.
Sonstiges: sich wiederholende standardisierte Patientensimulation
In der Studie wurde bei allen Studenten ein Ausbildungsprogramm für die Pflege am Lebensende angewendet. In der zweiten Phase wurde die standardisierte patientenorientierte Praxis einmal mit den Krankenpflegestudenten der Kontrollgruppe und zweimal mit den Studenten der Interventionsgruppe durchgeführt. Bei der Datenerhebung wurden ein Fragebogen zur Pflege am Lebensende, eine Frommelt-Einstellungsskala, eine Positiv-Negativ-Affektskala und ein modifiziertes Simulationseffektivitätstool verwendet.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wissensstand zur Pflege am Lebensende
Zeitfenster: 21 Tage
Ausgewertet mit einem Fragebogen zur Pflege am Lebensende. Dieses Formular wurde von der Forscherin entwickelt. Die Schüler haben die Testklausur beantwortet. Die Prüfung besteht aus 25 Fragen. Der Mindestpunkt ist "0" und der Höchstpunkt ist "100". Je höher die Punktzahl, desto höher der Wissensstand in der Sterbebegleitung.
21 Tage
Einstellungsscore zur Versorgung des Patienten während des Sterbeprozesses
Zeitfenster: 21 Tage
Bewertet mit der Skala der Einstellung zur Pflege sterbender Patienten. Der Mindestpunkt ist "30" und der Höchstpunkt ist "150". Je höher die Punktzahl, desto höher die positive Einstellung.
21 Tage
positiv-negative Stimmungsebene
Zeitfenster: 21 Tage
Bewertet mit positivem und negativem Einfluss: Die PANAS-Waage-PANAS. Es umfasst 20 Emotionen, darunter 10 positive Affekte und 10 negative Affekte. Sie wird in einem 5-Punkte-Likert-Typ bewertet und gibt an, dass die Emotion mit 1 = sehr wenig oder gar nicht, 5 = sehr stark empfunden wird.
21 Tage
Bewertung der Effektivität der Simulationsumgebung
Zeitfenster: 21 Tage
Ausgewertet mit Simulation Effectiveness Tool-Modified. Der Mindestpunkt ist "18" und der Höchstpunkt ist "95". Je höher die Punktzahl, desto höher die positive Wahrnehmung der Lernaktivität.
21 Tage

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ankara Yildirim Beyazıt University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

26. Februar 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

19. März 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

19. März 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Oktober 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Oktober 2022

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

27. Oktober 2022

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. November 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. Oktober 2022

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 15.03.2021

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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